37 Основные характеристики потребности человека.

1 – сила.2- периодичность возникновения.3 – способ удовлетворения. Побуждеающим фактором к деятельности является цель. Целью называют осознанный результат, на достижение которого в данный момент направлено действие и которое удовлетворяет потребность чел. Следует различать цель деятельности и жизненную цель. Жизненная на много шире, чем цель деятельности. Это связано с тем, что чел. приходиться выполнять втечение жизни множество разнообразных деятельностей, в каждой из которой реализуется определенная цель, т.е. жизненная цель состоит из целей деятельности. Всю мотивационную сферу чел., с точки зрения ее развитости, можно оценить по след. пар–пам: широта и гибкость. Под широтой понимается качественное разнообразие мотивац. факторов – диспозиций (мотивов). Чем больше у чел разнообразный мотивов, потребностей и целей, тем более развитой является его мотивационная сфера. Гибкость мотивационной сферы выражается в том, что для удовлетворения мотива более высокого уровня может быть использовано большое разнообразие мотивов более низкого уровня. Чем больше мотивов задействовано для удовлетворения мотивов более высокого уровня, тем гибче мотивационная сфера чел.

38 Общие понятие о способностях

Под способностями понимают такие индивидуальные особенности, которые являются условиями успешного выполнения каких–либо действия. Однако понятие способности многими авторами трактуется не однозначно. Если суммировать всевозможные варианты существующих подходов, то их можно свести к основным 3 типам 1)- под способностями понимают совокупность всевозможных психологических процессов и состояний.2)- под способностями понимают уровень развития общих и специальных знаний и умений, а также навыков, обеспечивающих успешность человеческой деятельности.3)- основан на утверждение, что способности не сводятся к знаниям, умениям, навыкам, но обеспечивают их быстрое приобретение, закрепление и использование на практике. Наибольший вклад в развитие способностей внес психолог Теплов. Он выделил следующие 3 признака способностей:1- под способностями понимают индивидуальные психологические способности, отличающие одного чел. от другого. 2- способностями называют не всякие вообще, индивидуальные способности, а лишь те, которые имеют непосредственное отношение к успешности выполнения какой–либо деятельности.3- понятие способность не сводится к тем знаниям и умениям, а также навыкам, которые уже выработаны у чел. Способности, по Теплову, могут развиваться и существовать только в процессе постоянного развития. Причем успешность выполнения любой деятельности зависит не от одной способности, а от их сочетания. Существуют природные способности, т.е. способности, которые являются общими для развития чел. и животного (восприятие, память). В процессе развития общие способности способствуют формированию ряда др. специфических способностей (общие, специальные). Под специальными подразумевают те, которые определяют успех деятельности чел. в специфических видах деятельности (математические, музыкальные). Есть также теоретические способности (определяют склонность чел. к абстрактно-теоретическому мышлению), практические (определяют склонность чел. к практической деятельности).