5. Объясните различия между категориями «двуязычие», «билингвизм» и «диглоссия».

  двуязычие — билингвизм, владение двумя различными языками или диалектами одного языка в степени, достаточной для общения. В случае владения несколькими языками говорят о многоязычии. Понятие "Д." имеет 2 аспекта - психологический и социальный владение двумя языками (иначе называемое двуязычие), параллельное использование двух языков в речевой практике

ДИГЛОССИЯ (- вариант или разновидность двуязычия, владение двумя территориальными диалектами одного языка или двумя его историческими вариантами (напр., современным русским и церковнославянским).

6. Какова связь между мышлением и языком?

Язык и мышление два неразрывно связанных вида общественной деятельности, отличающиеся друг от друга

по своей сущности и специфическим признакам. Язык =необходимое условие возникновения мышления,

форма его существования и способ функционирования.

Мышление = такая сторона общественной деятельности человека, которая сама по себе недоступна

непосредственному восприятию. => Материал = внешне выражаемые элементы поведения людей, самыми

удобными среди них являются речь и ее продукт – язык.

• Август Шлейхер считал, что мышление и язык столь же тождественны, как содержание и форма.

• Фердинанд де Соссюр (1957-1913) : "язык - лист бумаги, мысль - его лицевая сторона, а звук оборотная.

Нельзя разрезать лицевую сторону, не разрезав оборотную. Так и в языке нельзя отделить ни мысль от звука,

ни звук от мысли. Этого можно достичь лишь путем абстракции".

• К.Маркс, например, назвал язык "непосредственной действительностью мысли".

• И, наконец, американский лингвист Леонард Блумфилд утверждал, что мышление - это говорение с

самим собой.

Язык и мышление сочетают в себе социальное (т.к. человек – есть социальное явление) и биологическое

(пораждение мозга человека как homo sapiens).

Помимо гипотезы Сепира-Уорфа, о том, что язык определяет мышление и способ сознания, есть и ещё

несколько гипотез:

1)язык, есть мышление

Говорение (речевая деятельность) приравнивается к озвученному мышлению, невыраженное мышление - к

внутреннему говорению.

А.Шлейхер заявлял: "Язык есть мышление в звуке, как и наоборот, мышление есть беззвучная речь".

Отвергая такое мнение, критики утверждают, что, во-первых, возможно говорение без мышления. Во-

вторых, часто для уже готовых мыслей подыскивают слова, а иногда так и не находят.

2) язык есть мышление, но мышление не есть язык.

Т.е. мы можем мыслить без языка, но мы не можем говорить (осмысленно) без мышления.

Речевая деятельность, по мнению Г.П.Мельникова, меняет состояние сознания, но это изменение может

протекать и без участия языковых знаков, например, под воздействием сигналов, получаемых от органов

зрения, осязания и т.п.

3) язык не есть мышление, но мышление есть язык.

Согласно этому тезису, все, что высказано и реализовано в чувственно воспринимаемых структурах

(звукоряды, графические знаки и т. п.), никак не может быть приравнено к мышлению и элементов такого не

содержит. Однако мышление как процесс протекает в формах собственного языка. Психологи называют этот

процесс внутренней речью, имеющей предикативную структуру, которая преобразуется во внешнюю - речь.

4) язык - это не мышление, и мышление - это не язык.Т.е., язык и мышление - разные типы поведения. Сначала человек думает, затем говорит. Даже если он

говорит про себя, он сначала обдумывает.

Так, Э.Леннеберг убежден, что интеллект и речь, интеллектуальная и языковая способности человека

совершенно самостоятельны и друг от друга не зависят.

7.Перечислите функции языка и речи.(тоже самое,что и в 4)