- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
- •Гоу впо «Орловский государственный университет»
Гоу впо «Орловский государственный университет»
Медицинский институт
Кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии
Дисциплина: биология с экологией
Вариант 23.
Вопрос 1. Хромосомная теория наследственности. Линейное расположение генов в хромосомах, группы сцепления. Кроссинговер как механизм нарушения сцепления генов. Работы Моргана по экспериментальному доказательству ХТН. Основные положения ХТН. Генетические и цитологические карты хромосом.
Вопрос 2. Оплодотворение. Оплодотворение и его биологическое значение. Виды оплодотворения. Этапы оплодотворения. Механизмы оплодотворения. Партеногенез, его разновидности и значение.
Вопрос 3. Вши – эктопаразиты человека. Латинские названия и систематика разновидностей. Морфологические особенности. Циклы развития. Медицинское значение и способы передачи возбудителей. Профилактика и меры борьбы.
Вопрос 4. Оформите в соответствии с требованиями и решите задачу.
В одном городе среди 70000 новорожденных зарегистрировано 7 больных алькаптонурией, которая наследуется по аутосомно-рецессивному типу. Определите число гетерозигот по этому гену среди новорожденных.
Вопрос 5. Решите ситуационную задачу и ответьте на вопросы.
В клинику доставлен больной из сельской местности с жалобами на боли в области печени. Больной работает пастухом и имеет привычку брать в рот стебельки травы. При микроскопировании фекалий больного обнаружены яйца гельминта: мелкие (38-45 мкм), овальные, желто-коричневого цвета, с толстой оболочкой и крышечкой.
Какой гельминтоз диагностирован у больного?
Напишите русское и латинское видовое название возбудителя.
Каким образом произошло заражение больного? Назовите инвазионную стадию паразита.
Утверждено на заседании кафедры от _____________протокол № 8
Зав. кафедрой__________________________________Ноздрин В.И.
Гоу впо «Орловский государственный университет»
Медицинский институт
Кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии
Дисциплина: биология с экологией
Вариант 24.
Вопрос 1. Хромосомная детерминация пола. Роль хромосом в детерминации пола. Гомогаметный и гетерогаметный пол. Типы определения пола. Наследования признаков, сцепленных с полом (примеры). Голандрические признаки (примеры).
Вопрос 2. Эмбриогенез. Дробление как этап эмбриогенеза. Особенности дробления. Типы дробления. Ритм дробления. Бластула как завершающий этап дробления.
Вопрос 3. Двукрылые – переносчики возбудителей инвазий. Комары, москиты. Систематика, латинские названия представителей. Географическое распространение. Медицинское значение. Циклы развития и способы передачи возбудителей болезней. Профилактика и меры борьбы.
Вопрос 4. Оформите в соответствии с требованиями и решите задачу.
Аниридия наследуется как доминантный аутосомный признак и встречается с частотой 1:10000. Определить генетическую структуру популяции.
Вопрос 5. Решите ситуационную задачу и ответьте на вопросы.
При профилактическом обследовании работников ресторана у пяти человек в кале были обнаружены яйца ланцетовидного сосальщика. Жалоб на состояние здоровья у обследованных не было. При опросе выяснено, что все они накануне ели баранью печень.
Объясните положительный на гельминтоз анализ кала.
Напишите латинское видовое название паразита и его систематическое положение. Возбудителем какого заболевания он является?
Каким путем возможно заражение человека данным гельминтозом?
Утверждено на заседании кафедры от _____________протокол № 8
Зав. кафедрой__________________________________Ноздрин В.И.