- •Наименование тем лекционных занятий и их содержание
- •Тематический план практических/семинарских занятий
- •Содержание срсп
- •График выполнения и сдачи срс по дисциплине
- •Общая шкала оценки знаний
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины на 2012-2013 гг. Контингент студентов
- •Лекционный комплекс Тезисы лекций
- •План лекции
- •4. Функции экономической социологии
- •Лекция 2. Возникновение и развитие экономической социологии.
- •План лекции
- •План лекции
- •План лекции
- •Социально-
- •План лекции
- •План лекции
- •План лекции
- •План лекции
- •Социальные свойства организации
- •Индивид в организации
- •Подразделение в организации
- •Три главные области развития человеческого потенциала
- •Структура организационной культуры
- •План лекций
- •Классификация методов оценки деятельности в домашней экономике
- •Классификация методов экономического оценивания домашнего труда
- •Гендерная сегментация неформального сектора экономики
- •Первый этап – “импорт-замещающее производство”
- •Второй этап – “экспортно-ориентированное производство”
- •Третий этап – “глобальная феминизация рабочей силы”
- •План лекций
- •Стратификационный профиль
- •Экономическое подпространство
- •План лекции:
- •План лекции:
- •Лекция 19. Социология предпринимательства
- •План лекции:
- •Методические рекомендации по проведению видов занятий по дисциплине
- •Материалы для самостоятельной работы студентов: самоконтроля по темам
- •Тема 1. Предмет экономической социологии
- •Тема 2. Возникновение и развитие экономической социологии
- •1 Этап
- •2 Этап
- •3 Этап
- •Тема 3: Экономическое поведение
- •Тема 4: Социология потребления
- •Тема 5: Отношения обмена как объект социологического анализа
- •Тема 6: Труд как предмет социологического анализа
- •Тема 7: Социология хозяйственной организации
- •Тема 8: Социально-экономическая стратификация общества
- •Тема 10: Рынок труда и структура занятости
- •Материалы по контролю и оценке учебных достижений студентов
- •30 См: Удальцова м.В. Социология управления. М., Новосибирск, 2000.
План лекции
Социология труда как отрасль социального знания
Анализ социальных проблем труда в социологии
Субъекты и структура социально-трудовых отношений
Используемая литература:
Адамчук В.В., Ромашов О.В., Сорокина М.Е. Экономика и социология труда. –М.,1999
Республика Казахстан: Отчет о человеческом развитии. –Алматы, 1999
Радаев В.В. Экономическая социология. –М., 1997
Рофе А.И., Жуков А.Л. Теоретические основы экономики и социологии труда. –М., 1999
1. Труд – это сознательная, целенаправленная и легитимная деятельность человека (людей) по производству (созданию) материальных и духовных благ (вещей, товаров, услуг, произведений науки и искусства), способных удовлетворять определенные человеческие потребности и востребованных людьми
Роль труда в развитии человека и общества заключается в том, что в процессе труда создаются не только материальные и духовные ценности, предназначенные для удовлетворения потребностей людей, но и развиваются сами работники, которые приобретают навыки, раскрывают свои способности, пополняют и обогащают знания. Творческий характер труда находит свое выражение в появлении новых идей, прогрессивных технологиях, более совершенных и высокопроизводительных орудиях труда, новых видах продукции, материалах, энергии, которые, в свою очередь, ведут к развитию потребностей. В процессе труда между носителями живого труда возникают трудовые отношения. Их можно рассматривать в двух аспектах: функциональном и социологическом.
Функциональный аспект трудовых отношений предполагает выявление необходимой численности работников, пропорций их профессионального и квалифицированного состава на основе необходимых затрат времени на изготовление определенного продукта труда, трудоемкости изготовления продукции и т.д.
Социологический аспект трудовых отношений означает выявление равенства-неравенства между участниками процесса труда, социального положения отдельных субъектов и групп работников, их интересов, мотивов, трудового поведения и т.п.
Любой процесс труда предполагает наличие следующих условий (составляющих ):
предмета труда, т.е. всего того, что претерпевает воздействие труда;
средств труда– всего того, при помощи чего работник возделывает предмет труда;
технологии деятельности, или способа воздействия на предмет труда;
организации труда – определенного порядка построения и осуществления трудовой деятельности, которая складывается из системы взаимодействия работника с предметами и орудиями труда, межличностного контакта с другими работниками;
самого труда– процесса осмысленного воздействия индивида на предмет труда с использованием необходимых средств, технологии и организации для придания ему свойств, удовлетворяющих те или иные потребности.
Основными критериями, отличающими труд от других форм деятельности, являются:
отношение к легитимности;
связь с целенаправленностью;
связь с созданием благ;
востребованность.
Лишь наличие всех этих качеств деятельности одновременно будут характеризовать трудовую деятельность – труд. Соотношение понятий «труд» и «деятельность» показано на рис.20.
Социологи выделяют следующие функции труда:
Участие (наряду с другими факторами производства) в производстве материальных благ, направленных на удовлетворение потребностей человека.
Формирование общественного богатства и развития общества (также наряду с другими факторами производства).
Развитие всего человеческого сообщества, общественного прогресса, науки и культуры.
Формирования самого человека.
Способ самовыражения личности.
Свободотворчество как интегратор всех выше перечисленных функций.27
Труд выступает не только экономическим, но и фундаментальным социальным фактором, определяющим все жизненные устремления современного общества. Трудом обусловлены экономическая деятельность и социальная структура, важнейшие факторы социализации личности, культура общества, образ жизни людей, уровень их материального благополучия и т.д.
Взаимодействуя между собой в процессе труда, люди вступают в широкую сеть социально-трудовых отношений. Благодаря им осуществляется распределение результатов экономической деятельности (экономическая функция трудовых отношений),предоставляется возможность работникам участвовать в делах предприятия (демократическая функция), обеспечиваются условия субъектам для их интеграции в общественную жизнь(социальная функция). Среди многообразия социально-трудовых отношений выделяют их характерные типы и виды.
К основным типам социально-трудовых отношений относят:
1. Патерналистские отношения. Они характеризуются сильно выраженной регламентацией со стороны государства или администрации предприятия.
2. Партнерские отношенияоснованы на договорном регулировании с учетом интересов всех участвующих сторон.
3. Конкурентные отношениявыражают стремление получить односторонние преимущества без учета интересов другой стороны.
4. Солидарные отношенияпредполагают общую ответственность и взаимную помощь, основанную на общности интересов сторон.
5. Субсидиарные отношенияозначают стремление субъектов к личной ответственности за свои действия и достижение своих целей.
6. Дискриминационные отношенияоснованы на произволе, незаконном ограничении прав субъектов социально-трудовых отношений.
7. Конфликтные отношениявыражают обострение противоречий субъектов социально-трудовых отношений.
Выделяют также виды социально-трудовых отношений:
№ |
Основание классификации |
Виды отношений |
1 |
По содержанию деятельности |
Производственно-функциональные Профессионально-квалификационные Общественно-организационные |
2 |
По субъектам отношений |
Межорганизационные (межпроизводственные) Внутриорганизационные (внутрипроизводственные) |
3 |
По характеру распределения доходов |
В соответствии с трудовым вкладом Не в соответствии с трудовым вкладом |
4 |
По способу общения |
Безличные (опосредованные) Личные (непосредственные) |
5 |
По объему властных полномочий |
По горизонтали По вертикали |
6 |
По степени регламентированности |
Формальные (официальные) Неформальные (неофициальные) |
Социальная сущность труда выражается, прежде всего, через общественные функции и формы труда, а также социальное качество труда. Социальное качество труда заключается в воздействии трудовой деятельности работника на его социальные роли, социальное положение, интересы, образовательный и профессионально-квалификационный уровень, другие социальные характеристики. Такое воздействие обусловлено влиянием орудий труда, технологии, условий труда, форм организации труда и др.
Лекция 12. Социология хозяйственной организации.
Цель: показать социологические подходы к анализу хозяйствующей организации