5. Особливості формування здоров’я молоді в Україні перехідного періоду.

Характерною рисою суспільства перехідного періоду, що потребує активних позицій і дій, можна вважати підвищення ролі молоді у життєдіяльності суспільства. Великий обсяг інформації, високий ступінь готовності до змін і дій, необхідність витримувати значне психологічне навантаження є своєрідними викликами теперішнього часу, вони спрямовані переважно на молодь, яка здатна засвоїти нові знання, нові типи поведінки, нові ідеї. Молодь - дзеркало своєї епохи, відображення як її позитивних, так і негативних рис, характерних для сьогодення, тому брак економічного забезпечення, соціальна неорганізованість, відсутність ідеології здоров’я, зниження якості життя впливають на формування здорового способу життя і, головне - знецінюють ідею збереження здоров’я як другорядну, не актуальну.

Перехідні суспільства звичайно характеризуються порушенням нормального ходу розвитку особистості (закон гетерохронності): розвитку інтелекту, статевої та соціальної зрілостей.

Основними рисами молоді на сучасному етапі можна вважати фізичну активність і прагнення до колективних дій. У зв’язку з цим, крім цих позитивних зрушень, викликаних невизначеністю життєдіяльності у перехідному суспільстві, у середовищі молоді більш виражена схильність до негативних зрушень - девіантної поведінки, шкідливих звичок тощо.

Основна література

1. Бакалюк О.Й., Луй З.І., Лукащук-Федик С.В., Олійник Н.М., Русенко Я. Г., Цетнар Л.Й. Безпека життєдіяльності (курс лекцій) Навчально-методичний посібник. Тернопіль, 2008.- С.10-21.

2.Желібо Є. П., Заверуха Н.М. Безпека життєдіяльності – К.: Каравела, 2004.-С. 56-120.

3. Пістун І.П. Безпека життєдіяльності. Суми: Університетська книга, 2003.- С. 24-55.

4. Лукащук-Федик С.В., Заячківський А.Г., Якобчук М.В., Кашуба П.В. Безпека життєдіяльності. Навчально-методичний посібник. Тернопіль: ТДЕУ, 2005.- С 5-12.

5. Русенко Я.Г. Терміни і поняття з безпеки життєдіяльності людини з основами медичних знань. Довідник-словник. – Тернопіль, 2006.- 158 с.

Додаткова література

1. Баб’як І.П., Біленчук О.Г. Екологічне право України.- К.:Атіка,2000.

2. Голубець М.А. Від біосфери до соціосфери.- Львів, 1997.

3. Конституція України.- К.:Юрінком, 1996.

4. Науменко І.М., Кітніс Л.І. Вступ до соціоекології (екології людського суспільства). Навчальний посібник.- К.: КМУЦА, 1995.

5. Шишков В.З., Тарадай В.И. Психология безопасности. Учебное пособие.- К.: НИНЦОП, 1996.

6. Царенко О.М. Злобін Ю.А. Навколишнє середовище та економіка природокористування. Навчальний посібник.- К.: Вища школа, 1999.

Лекція 2

“Виробничий, побутовий і дорожньо - транспортний травматизм”

Основні питання для висвітлення на лекції:

1. Поняття про травму і травматизм.

2. Ускладнення травм.

3. Відкриті ушкодження, допомога.

4. Закриті ушкодження, допомога.

5. Переломи, види, допомога.

6. Травматичний токсикоз, клініка, допомога.

7. Дорожньо-транспортний травматизм (ДТТ) , основні причини ДТТ, заходи щодо зменшення важкості травм при ДТТ.

8. Найбільш типові ушкодження при ДТП, порядок надання першої допомоги при:

а) черепно-мозкових травмах;

б) травмах грудної клітки і органів грудної порожнини;

в) травмах органів черевної порожнини;

г) травмах кісток і органів тазу;

д) переломах хребта.

8. Аварії на інших видах транспорту, їх особливості.

1. Поняття про травму і травматизм. Травмою або ушкодженням називається порушення анатомічної цілісності тканин або зміни фізіологічних процесів, що відбуваються в них під дією різноманітних чинників зовнішнього середовища. Травми бувають механічні, фізичні, хімічні і психічні. За характером ушкодження травми поділяються на закриті, відкриті, поодинокі, множинні, комбіновані.

Ушкодження, які повторюються серед окремих груп населення, складають поняття “травматизм”. Розрізняють травматизм промисловий, сільськогосподарський, побутовий, вуличний, транспортний, спортивний, дитячий, військовий тощо.