- •Рабочая программа дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины
- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание дисциплины
- •4. Формы контроля освоения дисциплины
- •4.1. Рефераты
- •4.2. Курсовые работы по дисциплине
- •4.3. Вопросы к экзамену
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Аннотация рабочей программы
- •Технологии и формы преподавания Рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя
- •Образовательные технологии
- •Виды и содержание учебных занятий Модуль 1. Введение в экономическую теорию
- •1.Предмет и функции экономической науки. Взаимосвязь экономики и права
- •Методология и методы экономической науки
- •3. Возникновение и основные этапы развития экономической науки
- •1. Потребности, интересы и блага
- •2.Экономические ресурсы и факторы производства. Производственные возможности и их границы
- •Общественное производство и его виды
- •Модуль 2. Рынок и основы поведения потребителя
- •1.Сущность и функции рынка
- •2.Структура и инфраструктура рынка. Рыночная система
- •3. Механизм рынка, его преимущества и ограниченность
- •4.Основные модели рыночной экономики. Особенности российской модели
- •1. Типы рыночных структур
- •2. Характеристика рынка совершенной конкуренции.
- •3. Деятельность конкурентной фирмы в краткосрочном периоде Принципиальные варианты поведения фирмы.
- •4. Равновесие фирмы и отрасли в долгосрочном периоде.
- •5. Совершенная конкуренция и эффективность экономики
- •1. Общие черты несовершенной конкуренции.
- •1. Теория фирмы
- •2. Основные формы предприятий.
- •Модуль 3. Рынки факторов производства
- •1. Содержание и особенности рынка труда.
- •4. Несовершенная конкуренция на рынке труда
- •1 Капитал как фактор производства.
- •1 Земля как фактор производства.
- •3. Цена земли
- •Сущность предпринимательства. Цели и функции предпринимательства. Возникновение и развитие взглядов на предпринимательскую деятельность.
- •Предприятие (фирма): сущность и основные черты. Классификация предприятий (фирм).
- •Издержки предприятия (фирмы) и их виды.
- •Сущность предпринимательства. Цели и функции предпринимательства. Возникновение и развитие взглядов на предпринимательскую деятельность.
- •Предприятие (фирма): сущность и основные черты. Классификация предприятий (фирм).
- •Хозяйственные товарищества и общества
- •Государственные и муниципальные унитарные предприятия
- •Издержки предприятия (фирмы) и их виды.
- •Выручка и прибыль предприятия (фирмы).
- •Рентабельность производства:
- •Технологии и формы обучения Рекомендации по освоению дисциплины для студента
- •Оценочные средства и методики их применения
- •1. Фонды оценочных средств
- •2. Критерии оценивания
- •Критерии оценивания зачета
Методология и методы экономической науки
Слово «метод» (от греческого methodos − «путь к какой-либо цели») означает способы познания, инструменты, совокупность приемов исследования явлений природы и общественной жизни. Каждая наука имеет свой метод, особенности которого неразрывно связаны с ее предметом. Метод науки призван обеспечить все более глубокое постижение предмета, он сам рождается и совершенствуется в ходе получения новых знаний, в известной степени предмет сам формирует метод и, наоборот, используемый метод исследования позволяет все более четко определять границы и содержание самого предмета.
Экономическая наука использует разнообразные приемы познания окружающей действительности, важнейшими из которых являются анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия.
Анализ − это такой метод познания, который предполагает разделение целого на отдельные составные части и изучение каждой из этих частей. Примером может служить изучение закономерностей формирования рыночного спроса путем исследования различных определяющих его факторов − цен, доходов потребителей, их предпочтений и др.
Синтез − это метод познания, основанный на соединении отдельных частей явления, изученных в процессе анализа, в единое целое. Так, рыночный спрос и его динамика могут быть правильно поняты лишь при его рассмотрении как единства входящих в него и определяющих его компонентов − цен, доходов потребителей и др. Анализ и синтез выступают как две взаимосвязанных стороны процесса познания.
Индукция − метод познания, базирующийся на умозаключениях от частного к общему. Например, полезность для конкретного потребителя каждого последующего экземпляра, приобретаемого им аналогичного блага уменьшается. Отсюда можно придти к выводу о том, что все потребители данного товара готовы будут продолжать покупать этот товар только при условии снижения цен на него.
Дедукция − метод познания, предполагающий умозаключения от общего частному. Например, общее заключение: военные имеют отличную осанку. Увидев на улице человека даже в гражданской одежде, вы можете по его прекрасной выправке заключить, что он имеет отношение к армии. Кстати, именно так Шерлок Холмс угадал бывшую профессию доктора Ватсона, военного врача.
Аналогия − метод познания, предполагающий перенос свойств с известного явления или процесса на неизвестные. При этом могут использоваться достижения в различных областях знаний. Так, широко применяется сравнение денежного обращения с кровообращением в человеческом организме. Равновесие на рынке условно аналогично равновесию в физическом его понимании.
В экономической науке широко используется метод научной абстракции. Он состоит в выделении главного в объекте исследования и отвлечении (абстрагировании) от несущественного, случайного, временного, непостоянного. Уровень абстрагирования может быть различным, в зависимости от тех задач, которые ставит перед собой исследователь. Чем более общий характер носят выявляемые закономерности, тем большим может быть уровень абстрагирования. Конечно, абстракция всегда беднее конкретной реальности, но без нее невозможно сформулировать научные категории, которыми оперирует экономическая наука. Эти категории выражают сущность отдельных сторон исследуемых объектов. Так, например, имеющая широкое применение категория «величина спроса», отражающая зависимость между количеством товара, которое готовы купить потребители, и ценой его единицы, предполагает абстрагирование от многих параметров, характеризующих поведение потребителей на рынке, изменений в их доходах, вкусах, предпочтениях, наличии традиций, личностных особенностей отдельных потребителей и т. д.
Метод научной абстракции используется и для построения экономических моделей − упрощенных представлений о взаимосвязях между экономическими переменными. Экономические переменные представляют собой какие-либо натуральные или денежные величины, имеющие количественную оценку, например, объем производства, заработная плата, издержки, цены и т. д. Экономические модели создаются для выявления принципов, лежащих в основе экономической деятельности и предсказания последствий изменения тех или иных ее элементов.