- •Негосударственное образовательное частное учреждение
- •Москва, 2013
- •Оглавление
- •1.3. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами
- •1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
- •1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине
- •1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •1.4.1 Требования к освоению компонентов компетенции пк- 2
- •1.4.2. Требования к освоению компонентов компетенции пк-3
- •1.4.3. Требования к освоению компонентов компетенции пк-4
- •1.4.4. Требования к освоению компонентов компетенции пк-5
- •1.4.5. Требования к освоению компонентов компетенции пк-6
- •1.4.6. Требования к освоению компонентов компетенции пк-7
- •1.4.7. Требования к освоению компонентов компетенции пк-9
- •1.4.8. Требования к освоению компонентов компетенции пк-15
- •1.4.9. Требования к освоению компонентов компетенции пк-16
- •1.4.10. Требования к освоению компонентов компетенции пк-17
- •1.4.11. Требования к освоению компонентов компетенции пк-18
- •1.4.12. Требования к освоению компонентов компетенции пк-19
- •1.4.13 Требования (знания, умения, навыки) к освоению дисциплины
- •Раздел 2. Формирование компетенций
- •2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине
- •2.2. Формирования компонентов компетенций
- •Образовательные технологии по освоению компетенций
- •2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины
- •Содержание и схема реализации активных и интерактивных технологий обучения
- •2.3.3. Методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий
- •Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств
- •3.1. Оценочные средства и сроки их реализации
- •Технология оценки уровня освоения компетенций по формам обучения
- •3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации
- •3.2.1.Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях.
- •Примерная тематика письменных (контрольных) работ
- •3.2.3.Оценка самостоятельной работы студентов (срс).
- •3.2.4. Тестирование по результатам изучения тем №№ 1 – 10 и тем №№ 11 – 22 дисциплины
- •3.2.5. Итоговый и промежуточный контроль
- •3.3 Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •3.4 Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •3.5. Порядок ликвидации задолженности
- •Раздел 4. Организация входного контроля знаний, умений и навыков студентов
- •4.1. Технология входного контроля
- •Лист входного контроля
- •4.2. Примерные фонды оценочных средств для входного контроля
- •4.2.1.Задания по дисциплине «Теория государства и права»
- •4.2.2 . Задания по дисциплине «История государства и права зарубежных стран»
- •4.2.3.Тестовые задания по дисциплине «Теория государства и права»
- •4.2.4. Тестовые задания по дисциплине «История государства и права зарубежных стран»
- •5.2. Тематический план курса для студентов очно-заочной формы обучения
- •5.3.Тематический план курса для студентов заочной формы обучения
- •Раздел 6. Рабочая программа учебной дисциплины.
- •Раздел I. Общие положения Конституционного права.
- •Тема 1. Предмет, источники и система конституционного права.
- •Тема 2. Понятие и виды Конституций. Основные Характеристики Конституций как нормативно – правового акта
- •Тема 3. Основы правового статуса личности в конституционно – правовом регулировании
- •Тема 4. Конституционно-правовые основы общественного строя.
- •Тема 5. Конституционно-правовой статус политических институтов
- •Тема 6. Формы государства и их отражение в Конституционном праве.
- •Тема 7. Институты непосредственной демократии: выборы, отзыв, референдум, народная законодательная инициатива
- •Тема 8. Законодательная власть: парламент
- •Тема 9. Исполнительная власть: глава государства и правительство
- •Тема 10. Судебная власть
- •Тема 11. Местное (муниципальное) самоуправление и управление
- •Раздел II. Основы Конституционного права Российской Федерации.
- •Тема 12. Конституционное право как отрасль права Российской Федерации и как наука
- •Тема 13. Основы конституционного строя Российской Федерации
- •Тема 14. Основы правового статуса личности в Российской Федерации. Конституционные права и свободы человека и гражданина
- •Тема 15. Федеративное устройство России
- •Тема 16. Система органов государственной власти в Российской Федерации
- •Тема 17. Избирательное право и избирательная система в Российской Федерации
- •Тема 18. Президент Российской Федерации
- •Тема 19. Конституционные основы организации судебной власти в Российской Федерации
- •Тема 20. Конституционно-правовой статус органов государственной власти субъектов Российской Федерации
- •Тема 21. Конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации
- •Раздел III. Основы конституционно - правового регулирования зарубежных стран.
- •Тема 22. Основы конституционного права сша
- •Тема 23. Основы конституционного права Великобритании
- •Тема 24. Основы конституционного права Франции
- •Тема 25. Основы конституционного права Германии
- •Тема 26. Основы конституционного права Бразилии
- •Тема 27. Основы конституционного права Италии
- •Тема 28. Основы конституционного права Японии
- •Дополнительные 166-169
- •Тема 29. Основы конституционного права Испании
- •Тема 30. Основы конституционного права Индии
- •Тема 31. Основы конституционного права Египта
- •Тема 32. Основы конституционного права Китая
- •Тема 33. Основы конституционного права Украины
- •Раздел 7. Планы семинарских и практических занятий
- •7.1. Семинарские и практические занятия для студентов очной формы обучения Семинар №1 Предмет, источники и система конституционного права – 2 часа
- •Семинар №2. Понятие и виды конституций – 4 часа.*
- •Семинар №3. Основы правового статуса личности в конституционном праве – 4 часа*
- •Семинар №4. Конституционно-правовые основы общественного строя – 3 часа.
- •Семинар №5. Конституционно-правовой статус политических институтов – 3 часа
- •Семинар №6. : Формы государства в конституционном праве – 4 часа*
- •Семинар №7 Институты непосредственной демократии: выборы, отзыв, референдум, народная законодательная инициатива в конституционном праве – 3 часа.
- •Семинар № 8. Законодательная власть: парламент – 4 часа*
- •Семинар №9 Исполнительная власть: глава государства и правительство – 3 часа.
- •Семинар №10 Судебная власть – 3 часа.
- •Семинар №11 Местное (муниципальное) самоуправление и управление – 2 часа.
- •Семинар №12 Предмет, источники, система конституционного права России – 2 часа
- •Семинар №13. Основы конституционного строя Российской Федерации - 4 часа*
- •Семинар №14. Конституционно-правовой статус личности в Российской Федерации – 4 часа*
- •Семинар №15 Федеративное устройство России – 3 часа
- •Семинар №16. Система органов государственной власти в Российской Федерации – 3 часа.
- •Семинар № 17. Избирательная система Российской Федерации – 4 часа.*
- •Семинар 18. Президент Российской Федерации – 3 часа
- •Семинар №19. Конституционные основы организации судебной власти в Российской Федерации – 4 часа*
- •Семинар №20 Конституционно-правовой статус органов государственной власти субъектов Российской Федерации – 3 часа
- •Семинар №21. Конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации – 4 часа*
- •Семинар №22. Основы конституционного права сша- 2 часа
- •Семинар №23. Основы конституционного права Великобритании – 3 часа
- •Семинар №24. Основы конституционного права Франции – 3 часа
- •Семинар №25. Основы конституционного права Германии – 3 часа
- •7.2. Семинарские и практические занятия для студентов очно-заочной формы обучения Семинар №1 Предмет, источники и система конституционного права – 1 час
- •Семинар №2. Понятие и виды конституций – 2 часа.*
- •Семинар №3. Основы правового статуса личности в конституционном праве – 2 часа
- •Семинар №4. Конституционно-правовые основы общественного строя – 1 час.
- •Семинар №5. Конституционно-правовой статус политических институтов – 2 часа*
- •Семинар №6. : Формы государства в конституционном праве – 1 часа
- •Семинар №7 Институты непосредственной демократии: выборы, отзыв, референдум, народная законодательная инициатива в конституционном праве – 2 часа*.
- •Семинар № 8. Законодательная власть: парламент – 1 час
- •Семинар №9 Исполнительная власть: глава государства и правительство – 1 час.
- •Семинар №10 Судебная власть – 1 час.
- •Семинар №11 Предмет, источники, система конституционного права России – 1 час
- •Семинар №12. Основы конституционного строя Российской Федерации - 2 часа*
- •Семинар №13. Конституционно-правовой статус личности в Российской Федерации – 2 часа*
- •Семинар №14 Федеративное устройство России – 1 час
- •Семинар №15. Система органов государственной власти в Российской Федерации – 2 часа.*
- •Семинар № 16. Избирательная система Российской Федерации – 1 часа.
- •Семинар №17. Конституционные основы организации судебной власти в Российской Федерации – 1 час
- •Семинар №18 Конституционно-правовой статус органов государственной власти субъектов Российской Федерации – 1 час
- •Семинар №19. Основы конституционного права сша- 1 час
- •Семинар №20. Основы конституционного права Великобритании – 1 час
- •Семинар №21. Основы конституционного права Франции – 1 час
- •Семинар №22. Основы конституционного права Германии – 1 час
- •7.3. Семинарские и практические занятия для студентов заочной формы обучения Семинар №1. Понятие и виды конституций – 1 час
- •Семинар №2. Основы правового статуса личности в конституционном праве – 1* час
- •Семинар №3. Конституционно-правовые основы общественного строя – 1 час.
- •Семинар № 4. : Формы государства в конституционном праве – 1 час*
- •Семинар № 5. Законодательная власть: парламент – 1 час
- •Семинар №6 Судебная власть – 1час.
- •Семинар №7 Предмет, источники, система конституционного права России – 1час
- •Семинар №8. Основы конституционного строя Российской Федерации - 1 час*
- •Семинар №9. Конституционно-правовой статус личности в Российской Федерации – 1 час
- •Семинар №10 Федеративное устройство России – 1 час
- •Семинар №11. Система органов государственной власти в Российской Федерации – 1* час.
- •Семинар № 12. Избирательная система Российской Федерации – 1 часа
- •Семинар 13. Президент Российской Федерации – 1 час
- •Семинар №14. Конституционные основы организации судебной власти в Российской Федерации – 1 час
- •Семинар №15 Конституционно-правовой статус органов государственной власти субъектов Российской Федерации – 1 час
- •Семинар №16. Конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации – 1 час
- •Раздел 8. Организация самостоятельной работы студентов (cрc) Таблицы распределения времени, выделенного на самостоятельную работу
- •8.1.Очная форма обучения
- •8.2. Очно-заочная форма обучения
- •8.3 Заочная форма обучения
- •8.4.Задания на самостоятельную работу
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме №1
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме №2
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме №3
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме №4
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№5
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№6
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№7
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№8
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме №14
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№15
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме № 16
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме №18
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№19
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№20
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№21
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№22
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№23
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№24
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№25
- •Задания для самостоятельной работы студентов по теме№26
- •9.2. Выбор студентами тем курсовых работ
- •9.3. Требования к оформлению курсовой работы
- •9.4. Требования к структуре курсовой работы
- •Требования к структурным элементам курсовых работы
- •Защита курсовой работы
- •Раздел 10. Практикум
- •Задания к теме 1
- •Задания к теме 2
- •Задания к теме 3
- •Задания к теме 5
- •1. Государства в которых запрещена деятельность политических партий
- •Карл, граф Валуа
- •Эдуард III английский Задания к теме 7
- •Задания к теме 8
- •Задания к теме 9
- •Задания к теме 10
- •Задания к теме 11
- •1. Континентальная система местного самоуправления присуща
- •50. Ответьте на вопросы теста
- •Задания к теме 13.
- •55. Ответьте на вопросы теста
- •2. К основным элементам конституционного строя рф относятся:
- •Задания к теме 14.
- •59. Выберите правильный вариант ответа.
- •60. Ответьте на вопросы теста
- •Задания к теме 15.
- •66. Ответьте на вопросы теста
- •71. Ответьте на вопросы теста.
- •Задания к теме 17.
- •76. Ответьте на вопросы теста.
- •Задания к теме 18.
- •81. Ответьте на вопросы теста.
- •Задания к теме 19.
- •86. Ответьте на вопросы теста.
- •91. Ответьте на вопросы теста.
- •96. Ответьте на вопросы теста.
- •Задания к теме 22
- •Задания к теме 23
- •Задания к теме 24
- •Задания к теме 25
- •Задания к теме 26
- •Задания к теме 27
- •Задания к теме 28
- •Задания к теме 29
- •Задания к теме 30
- •Задания к теме 31
- •Задания к теме 32.
- •Задания к теме 33
- •Раздел 11. Источники
- •11.1. Нормативные правовые акты
- •11.4. Интернет-ресурс
- •12. Глоссарий (словарь)
- •Раздел 13. Набор иллюстраций, графиков, схем, фотографий
- •Источники конституционного права России (продолжение)
Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств
3.1. Оценочные средства и сроки их реализации
Основной задачей оценочных средств является контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний, умений и навыков, определенных стандартом.
Оценочные средства для контроля знаний, умений и навыков, формируемых дисциплиной «Конституционное право», оцениваемые компоненты компетенций и сроки проведения оценочных процедур отражены в таблице 4..
Текущий контроль по дисциплине включает в себя оценку знаний на практических и семинарских занятиях, при подготовке и защите курсовой работы, а также оценку самостоятельной работы студентов.Промежуточный контрольпроводится в форме экзамена.
Таблица 4.
Технология оценки уровня освоения компетенций по формам обучения
|
Оцениваемые компоненты компетенций |
Оценочные средства, технология и сроки их реализации Условные обозначения форм и видов обучения: О-очная форма обучения; ОЗ-очно-заочная форма обучения; З-заочная формаобучения ПЗ– практическое занятие
| ||||||
Контрольная работа О- на ПЗ №21; ОЗ-на ПЗ №21; З- на ПЗ №15
|
Оценка само-стоятельной работы сту-дентов (На всех ПЗ для всех форм обучения) |
Тест 1 по темам №1-11 О-на ПЗ №11 ОЗ-на ПЗ №11 З-на ПЗ №4, 10
|
Тест 2 по темам №12-21 О-на ПЗ №21 ОЗ-на ПЗ №21 З- на ПЗ №16
|
Защита курсовой работы (согласно расписанию)
|
Экзамен по дисцип- лине для всех форм обучения (согласно расписанию)
| |||
Компетенция ПК - 2 | ||||||||
Знать: 1. Систему конституционного права
|
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ | ||
2. Механизм и средства конституционно- правового регулирования
|
|
+ |
+ |
|
+ |
+ | ||
3. Роль конституционного права в общественной жизни. Понятие и признаки Конституции РФ
|
+ |
+ |
|
+ |
|
+ | ||
4. Основные положения и принципы, закрепленные в Конституции РФ
|
|
+ |
|
+ |
+ |
+ | ||
Уметь: 1. Оперировать понятиями и категориями, закрепленными в Конституции РФ
|
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ | ||
2. Анализировать конституционно-правовые правоотношения
|
|
+ |
+ |
|
+ |
+ | ||
3. Принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с Конституцией РФ
|
|
+ |
|
+ |
+ |
+ | ||
4. Толковать основные положения Конституции РФ
|
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ | ||
5. Толковать нормативные и индивидуальные нормативные правовые акты на предмет соответствия Конституции РФ
|
|
+ |
|
+ |
+ |
+ | ||
Владеть: 1. Навыками реализации прав и обязанностей в соответствии с Конституцией РФ
|
|
+ |
|
+ |
+ |
| ||
2. Методами анализа и толкования правовых явлений, правоотношений, правовых норм |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ | ||
Компетенция ПК – 3 | ||||||||
Знать: 1. Основы конституционного строя
|
|
+ |
+ |
|
+ |
+ | ||
2. Положения Конституции РФ, а также иных источников конституционного права России
|
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ | ||
3. Механизм, способы и систему субъектов реализации норм конституционного права России
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | ||
4. Основы правосубъектности участников конституционных правоотношений
|
|
+ |
+ |
|
+ |
+ | ||
5. Виды конституционного контроля законностью в деятельности различных субъектов правоотношений
|
|
+ |
|
|
+ |
+ | ||
Уметь: 1. Свободно применять основополагающие понятия и категории в целях обеспечения соблюдения законодательства субъектами конституционного права
|
+ |
+ |
|
|
+ |
+ | ||
2. Анализировать практику деятельности конституционного суда РФ, иную правоприменительную практику в различных сферах жизнедеятельности общества
|
|
+ |
|
+ |
|
+ | ||
3. Понимать сущность и социальную значимость юридической профессии, четко представлять сущность, характер и взаимодействие правовых явлений, знать основные проблемы обеспечения соблюдения законодательства субъектами конституционного права
|
+ |
+ |
|
|
|
+ | ||
|
4. Применять навыки соблюдения, исполнения, использования и применения норм конституционного права
|
|
+ |
|
|
|
+ | |
|
5. Разрешать юрисдикционные ситуации, связанные с соблюдением действующего законодательства субъектами конституционного права
|
|
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
Владеть: 1. Методикой оценки различных направлений современной правовой политики
|
|
+ |
+ |
|
|
+ | |
|
2. Способами использования источников конституционного права при обсуждении и решении теоретических и практических вопросов
|
+ |
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
3. Методами определения конкретной области деятельности субъектов конституционного права
|
|
+ |
+ |
|
|
+ | |
|
4. Навыками анализа и принятия юрисдикционных решений в сфере обеспечения соблюдения законодательства субъектами конституционного права
|
+ |
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
5. Навыками применения конкретных мер убеждения и принуждения в сфере деятельности субъектов государственного и муниципального управления |
|
|
+ |
|
+ |
| |
Компетенция ПК – 4 | ||||||||
|
Знать: 1. Механизм (систему) и средства конституционно- правового регулирования
|
|
+ |
+ |
|
+ |
+ | |
|
2. Источники конституционного права как отрасли права, нормы конституционного права, их толкование, структуру и виды
|
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ | |
|
3. Виды и акты реализации норм конституционного права
|
|
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
4. Конституционные правоотношения, их особенности, структуру и виды |
|
+ |
+ |
|
|
+ | |
|
Уметь: 1. Определять и взаимоотносить элементы (средства) механизма конституционно- правового регулирования
|
|
+ |
+ |
|
+ |
+ | |
|
2. Анализировать общественные отношения, подлежащие конституционно- правовому регулированию
|
+ |
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
3. Толковать конституционно- правовые нормы. Определять элементы их структуры
|
|
+ |
+ |
|
+ |
+ | |
|
4. Реализовывать (соблюдать, использовать, исполнять, применять) конституционно- правовые нормы на практике. Составлять процессуальные документы
|
+ |
+ |
|
|
|
+ | |
|
5. Формировать аргументированную мотивированную юридическую позицию в рамках, предусмотренных Конституцией РФ |
|
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
Владеть: 1. Навыками поиска законодательных и иных нормативных правовых актов, регулирующих конституционные правоотношения
|
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ | |
|
2. Навыками ознакомления с юридической практикой по реализации норм конституционного права |
|
+ |
+ |
+ |
|
| |
|
3. Способностью работы с современными правовыми системами «КонсультантПлюс», «Гарант», другими ресурсами |
+ |
+ |
|
|
+ |
| |
|
4. Навыками отстаивания собственной юридической позиции |
|
+ |
|
|
|
+ | |
Компетенция ПК – 5 | ||||||||
|
Знать: 1. Основные нормативные правовые акты, содержащие нормы конституционного права, их систему
|
|
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
2. Основы конституционного строя, концепцию прав и свобод человека и гражданина
|
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ | |
|
3. Виды реализации норм конституционного права
|
|
+ |
+ |
|
+ |
+ | |
|
4. Конституционно- правовой статус человека и гражданина, органов государственной власти, местного самоуправления
|
|
+ |
|
|
|
+ | |
|
5. Предметы ведения РФ и субъектов РФ |
+ |
+ |
|
+ |
|
+ | |
|
Уметь: 1. Находить нормативные правовые акты и конкретные нормы конституционного права, подлежащих толкованию и применению
|
|
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
2. Работать с источниками конституционного права, в части регулирующей область профессиональной деятельности правоприменителя
|
+ |
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
3. Применять полученные теоретические знания для обобщения и оценки правоприменительной практики в сфере реализации норм конституционного права
|
|
+ |
+ |
|
+ |
+ | |
|
4. Выделять стадии, выделяемых Конституцией РФ, процессов и производств |
|
+ |
|
+ |
+ |
+ | |
|
Владеть: 1. Необходимыми навыками постановки целей и их эффективного достижения
|
|
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
2. Умением анализировать содержание и толковать нормы конституционного права
|
+ |
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
3. Методами грамотной реализации законодательных и иных нормативных правовых актов
|
|
+ |
|
|
+ |
| |
|
4. Навыками ознакомления с юридической практикой |
+ |
+ |
|
|
+ |
+ | |
Компетенция ПК – 6 | ||||||||
|
Знать: 1. Основные нормативные правовые акты, содержащие нормы конституционного права |
|
+ |
+ |
|
+ |
+ | |
|
2. Особенности конституционных правоотношений. |
|
+ |
+ |
|
|
+ | |
|
3. Сущность, признаки и классификацию юридических фактов, являющихся основаниями возникновения, изменения либо прекращения конституционных правоотношений |
|
+ |
+ |
|
|
+ | |
|
4. Практику реализации положений конституционного права как отрасли права |
+ |
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
Уметь: 1. Анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними конституционные правоотношения
|
|
+ |
+ |
|
+ |
+ | |
|
2. Уметь анализировать юридически значимые обстоятельства, сопутствующие юридическим фактам
|
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ | |
|
3. Правильно осуществлять выбор регулирующих конкретные конституционные правоотношения правовых норм, толковать их |
|
+ |
|
+ |
+ |
+ | |
|
Владеть: 1. Приемами правильной квалификации фактов и обстоятельств с точки зрения положений конституционного права
|
+ |
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
2. Способами выделения юридически значимых признаков того либо иного явления, подвергнутого квалификации на основе норм Конституции РФ
|
|
+ |
|
+ |
+ |
+ | |
|
3. Приемами составления и оформления правовых актов и иных документов, имеющих юридическое значение, предусмотренных нормами Конституции РФ |
+ |
+ |
|
+ |
|
| |
Компетенция ПК – 7 | ||||||||
|
Знать: 1. Сущность правотворчества его этапы
|
|
+ |
+ |
|
|
+ | |
|
2. Виды правотворчества, система источников конституционного права |
+ |
+ |
+ |
|
|
+ | |
|
3. Формы реализации норм конституционного права, правоприменительные акты, их признаки. |
|
+ |
|
+ |
+ |
+ | |
|
Уметь: 1. Использовать теоретические знания при разработке и систематизации нормативных правовых актов, правоприменительных актов и для обеспечения их совершенствования
|
+ |
+ |
|
|
|
+ | |
|
2. Толковать нормы конституционного права, классифицировать их |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |
|
3. Давать юридическую оценку принимаемых и изданных правовых актов управления, проверять их на предмет соответствия предъявляемым требованиям
|
|
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
4. Самостоятельно составлять документы, имеющие юридическое значение, на основе норм конституционного права |
+ |
+ |
|
|
+ |
| |
|
Владеть: 1. Юридическими приемами, позволяющими самостоятельно подготавливать, составлять, принимать правовые акты управления и другие документы, имеющие юридическое значение, на основе норм конституционного права |
+ |
+ |
|
|
+ |
| |
|
2. Навыками юридической квалификации правовых актов управления |
|
+ |
|
|
|
+ | |
Компетенция ПК – 9 | ||||||||
|
Знать: 1. Права и свободы гражданина РФ, закрепленные в Конституции РФ
|
|
+ |
|
+ |
+ |
+ | |
|
2. Особенности конституционной правосубъектности граждан РФ, иностранных граждан и лиц без гражданства
|
+ |
+ |
|
+ |
|
+ | |
|
3. Нормы конституционного права, предусматривающие гарантии реализации прав и обязанностей человека и гражданина, в процессе осуществления функций государственного управления
|
|
+ |
+ |
|
+ |
+ | |
|
4. Способы обеспечения законности в деятельности субъектов общественных отношений |
+ |
+ |
+ |
|
|
+ | |
|
Уметь: 1. Анализировать общественные отношения, складывающиеся по поводу обеспечения прав и свобод человека и гражданина, на основании Конституции РФ
|
|
+ |
|
+ |
+ |
+ | |
|
2. Толковать нормы права с позиций приоритетности прав и свобод человека и гражданина, закрепленной в Конституции РФ
|
|
+ |
|
+ |
+ |
+ | |
|
3. Оказывать правовую помощь гражданам, иностранным гражданам и лицам без гражданства в целях защиты их прав, свобод и законных интересов
|
+ |
+ |
|
|
|
| |
|
4. Обращаться в контрольно- надзорные органы по поводу нарушения прав граждан |
|
+ |
|
|
|
| |
|
Владеть: 1. Методами анализа общественных отношений складывающихся по поводу реализации прав и свобод человека и гражданина
|
|
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
2. Методами реализации норм конституционного права обеспечивающих защиту прав и свобод человека и гражданина |
|
+ |
|
|
+ |
+ | |
Компетенция ПК – 15 | ||||||||
|
Знать: 1. Понятие, цели, задачи и виды толкования Конституции РФ, других правовых актов на предмет соответствия нормам конституционного права
|
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ | |
|
2. Виды актов официального толкования Конституции РФ
|
|
+ |
|
+ |
+ |
+ | |
|
3. Полномочия конституционного суда РФ, конституционных (уставных) судов субъектов РФ по толкованию нормативных правовых актов
|
+ |
+ |
|
+ |
|
+ | |
|
4. Основные способы (приемы) толкования Конституции РФ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ | |
|
Уметь: 1. Разъяснять содержание нормативных правовых актов, конкретных норм конституционного права, разграничивать их официальное и неофициальное толкование
|
|
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
2. Использовать методы толкования различных правовых актов как способ выявления правотворческих ошибок
|
|
+ |
|
|
+ |
| |
|
3. Находить пути разрешения пробелов и коллизий в действующем законодательстве |
|
+ |
|
|
+ |
| |
|
Владеть: 1. Основными способами (приемами) толкования нормативных актов, на основании норм конституционного права |
|
+ |
|
|
|
+ | |
|
2. Приемами классификации актов толкования |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ | |
|
3. Способами выделения правотворческих и правоприменительных ошибок |
|
+ |
|
|
+ |
+ | |
Компетенция ПК – 16 | ||||||||
|
Знать: 1. Нормы конституционного права, предусматривающие конкретные виды их реализации
|
|
+ |
+ |
|
+ |
+ | |
|
2. Формы и методы разрешения юрисдикционных ситуаций, акты реализации
|
+ |
+ |
+ |
|
|
+ | |
|
3. Практику реализации норм конституционного права
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
| |
|
4. Требования, предъявляемые к правовым актам, последствия их несоблюдения
|
|
+ |
|
|
|
+ | |
|
5. Способы отстаивания интересов различных сторон (участников) конституционных правоотношений |
|
+ |
|
|
+ |
| |
|
Уметь: 1. Реализовывать в различных формах основные нормы конституционного права
|
+ |
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
2. Рассматривать конкретные конституционные правоотношения с точки зрения различных его субъектов
|
|
+ |
|
|
+ |
| |
|
3. Составлять документы, имеющие юридическое значение, предусмотренные нормами конституционного права
|
+ |
+ |
|
|
+ |
| |
|
4. Принимать решения, основанные на нормах конституционного права
|
|
+ |
|
|
|
| |
|
5. Представлять и отстаивать позицию различных участников конституционных правоотношений |
|
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
Владеть: 1. Обладать навыками мотивировки принимаемых решений
|
|
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
2. Методиками определения признаков, свидетельствующих о несоответствии конкретной правовой ситуации в целом или ее элемента нормам конституционного права
|
+ |
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
3. Методиками оценки соблюдения правил юридической техники при подготовке правового акта, регулирующего конкретную правовую ситуацию
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
| |
|
4. Навыками подготовки экспертных заключений, предоставления юридических консультаций |
|
+ |
|
|
+ |
| |
Компетенция ПК – 17 | ||||||||
|
Знать: 1. Систему и содержание источников конституционного права как отрасли права, науки и учебной дисциплины |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ | |
|
2. Теоретические основы конституционного права |
|
+ |
|
+ |
+ |
+ | |
|
3. Механизм конституционно- правового регулирования |
|
+ |
+ |
|
+ |
+ | |
|
4. Практику реализации норм конституционного права |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
| |
|
5. Особенности конституционно- правового статуса участников конституционных правоотношений |
|
+ |
+ |
|
|
+ | |
|
Уметь: 1. Формировать научное мировоззрение, высокие нравственные качества и профессионализм, необходимые в теоретической и практической деятельности юриста
|
|
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
2. Формулировать и самостоятельно толковать основные понятия, положения и институты конституционного права. Обращать внимание на их особенности
|
|
+ |
|
|
+ |
| |
|
3. Приводить корректные примеры правоприменительной практики раскрывающие понятий, положения и институты конституционного права |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |
|
Владеть: 1. Методологией преподавания конституционного права, основанной как на общих положениях педагогики и психологии, так и на особенностях предмета и структуры рассматриваемой отрасли права |
|
+ |
|
|
|
| |
Компетенция ПК – 18 | ||||||||
|
Знать: 1. Систему и содержание источников конституционного права как отрасли права, науки и учебной дисциплины
|
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ | |
|
2. Теоретические основы конституционного права
|
|
+ |
+ |
|
+ |
+ | |
|
3. Механизм конституционно- правового регулирования
|
|
+ |
|
+ |
|
+ | |
|
4. Практику реализации норм конституционного права
|
|
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
5. Особенности конституционно- правового статуса участников конституционных правоотношений
|
+ |
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
Уметь: 1. Формировать научное мировоззрение, высокие нравственные качества и профессионализм, необходимые в теоретической и практической деятельности юриста
|
|
+ |
|
|
|
+ | |
|
2. Формулировать и самостоятельно толковать основные понятия, положения и институты конституционного права. Обращать внимание на их особенности
|
|
+ |
|
|
|
+ | |
|
3. Приводить корректные примеры правоприменительной практики раскрывающие понятий, положения и институты конституционного права |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |
|
Владеть: 1. Методологией преподавания конституционного права, основанной как на общих положениях педагогики и психологии, так и на особенностях предмета и структуры рассматриваемой отрасли права |
+ |
+ |
|
|
|
| |
Компетенция ПК – 19 | ||||||||
|
Знать: 1. Систему и содержание источников конституционного права как отрасли права, науки и учебной дисциплины
|
|
+ |
+ |
|
+ |
+ | |
|
2. Теоретические основы конституционного права
|
|
+ |
+ |
|
+ |
+ | |
|
3. Механизм конституционно- правового регулирования
|
|
+ |
|
+ |
+ |
+ | |
|
4. Практику реализации норм конституционного права |
|
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
5. Особенности конституционно- правового статуса участников конституционных правоотношений |
+ |
+ |
|
|
+ |
+ | |
|
Уметь: 1. Формировать научное мировоззрение, высокие нравственные качества и профессионализм, необходимые в теоретической и практической деятельности юриста
|
|
+ |
|
|
|
+ | |
|
2. Формулировать и самостоятельно толковать основные понятия, положения и институты конституционного права. Обращать внимание на их особенности
|
|
+ |
|
|
|
+ | |
|
3. Приводить корректные примеры правоприменительной практики раскрывающие понятий, положения и институты конституционного права |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |
|
Владеть: 1. Методологией преподавания конституционного права, основанной как на общих положениях педагогики и психологии, так и на особенностях предмета и структуры рассматриваемой отрасли права |
+ |
+ |
|
|
|
| |
|
|
Примечания к табл. 4:
Знаком «+» обозначен соответствующий компонент компетенции, оцениваемый указанным в таблице оценочным средством. Уровень освоения студентами компонентов компетенций оценивается отметкой в журнале Учета занятий студентов «зачтено» или«незачтено».
Текущий контроль знаний, умений и навыков студентов по дисциплине, предусмотренный планом семинарских и практических занятий,осуществляется на всех аудиторных семинарских и практических занятиях, независимо от проведения оценочных процедур.