Stundenverlauf
І .Einstieg 1. Begrüßung L: Guten Abend, liebe Hörer und Hörerin Wie geht es Ihnen? Welcher Tag ist heute? Was gibt es Neues? Was gibt es Interessantes? Wie waren Wochenenden? (Sie beantworten die Fragen) L: Es freut mich sehr, dass es Ihnen gut geht und sie eine gute Laune und Stimmung haben
2.Zielorientierung
Unser Thema heißt „Möbel. Die Einrichtung des Zimmers“. Im Laufe der Stunde erlernen wir neue Lexik zum Thema, bilden und inszenieren verschiedene Dialoge; machen verschiedene Übungen zum Vertiefung und Festigung neuer Lexik; hören in der CD und versuchen alles wiederzugeben.
3.Sprachgymnastik
Arbeiten wir an der Aussprache.
Hören Sie den Text und sprechen Sie nach (CD2)
ІІ Hauptteil der Stunde
Lesen Sie das E-mail von Leon an Carsten- Was ist richtig: a oder b? Kreuzen Sie an-[3] s. 46.
Was will Leon kaufen? [3] s. 46.
Wo wohnen Studenten in ihrer Heimat? [3] s. 47.
III Schlussteil der Stunde 1. Zusammenfassung Die Stunde ist zu Ende. Wie war unsere Stunde? Was war für Sie besonders interessant? Hat Ihnen die Stunde gefallen? (Die Hörer äußern sich ihre Meinungen)
2. Bewertung
Reflexion
Das kann ich…
Ich kenne viele Worter und Wendungen zum Thema
Ich kann einen Dialog über Zimmereinrichtung führen
Sie haben heute fleißig gearbeitet. Ich danke Ihnen.
3. Hausaufgabe einen Dialog bilden und inszenieren, neue Wörter erlernen
Дисципліна: Іноземна мова (німецька)
Заняття (міні група, Niveau A1,2)
Дата: 14.03.2014___________________
Час проведення заняття: 17.00-18.30
Тривалість заняття: 90 хв.
Викладач___Тетяна____________________________________
Тема заняття Definit und indefinit Artikel .(означений/неозначений артилкль німецької мови)
Навчальна мета: тренувати граматичні навички вживання означеного/ неозначеного артикля.
Pозвиваюча мета:
Розвивати фонетичний слух, вміння застосовувати знання на практиці
Розвивати логічне мислення через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація.
Розвивати мовну і слухову пам’ять.
Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву.
Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці.
Тип заняття:
Заняття формування нових граматичних вмінь та навичок.
Обладнання: роздатковий матеріал , текстові завдання ілюстративний матеріал, завдання на картках, диск із фрагментом відео згідно теми, аудіо матеріали
Література :
Hartmund AuderstraЯe, Juta und Herbert Mьllers Themen aktuell 1 Max Hueber Verlag, 2004.- 154 s.
Anna Buscha Begegnungen A- 1.- Schubert-Verlag, Leipzig, 2006.- 240 s.
Studio d1, Niveau A1+2.
Deutsch als Fremdsprache: Grammatik – kein Problem . Niveau A1-A2.- Cornelsen, 2004.- 95 s.
Схематичний план заняття
Stundenverlauf
І .Einstieg 1. Begrüßung L: Guten Abend, liebe Hörer und Hörerin Wie geht es Ihnen? Welcher Tag ist heute? Was gibt es Neues? Was gibt es Interessantes? (Sie beantworten die Fragen) Es freut mich sehr, dass es Ihnen gut geht.
2.Zielorientierung
Unser Thema heißt „Definit und indefinit Artikel « In der Stunde lernen wir richtig definite oder indefinite Artikel zu gebrauchen und modifizieren.
3.Sprachgymnastik
Arbeiten wir an der Aussprache.
Was ist das? Versuchen Sie diese Sätze korrekt richtig auszusprechen
ІІ Hauptteil der Stunde
1-.Ergänzen Sie indefiniten Artikel im Akkusativ [4]s-36.
2. Ergänzen Sie definiten Artikel im Akkusativ [4]s-36.
3. Schreiben Sie es positiv [4]s-36.
4.
III Schlussteil der Stunde 1. Zusammenfassung Die Stunde ist zu Ende. Wie war unsere Stunde? Was war für Sie besonders interessant? Hat Ihnen die Stunde gefallen? (Die Hörerin äußert sich ihre Meinungen)
2. Bewertung
Reflexion
Das kann ich…
Ich kann definite Artikel im Satz benutzen
Ich kann indefinite Artikel im Satz verwenden
Sie haben heute fleißig gearbeitet. Ich danke Ihnen.
3. Hausaufgabe eine Übung schreiben
Дисципліна: Іноземна мова (німецька)
Заняття (міні група, Niveau A1)
Дата____20.03.2014___________________
Час проведення заняття: 17.30-19.00
Тривалість заняття: 90 хв.
Викладач___Тетяна____________________________________
Тема заняття Die Möbel bestellen. (Замовлення меблів по телефону)
Навчальна мета: систематизувати лексичний матеріал з теми, сприяти його запам’ятовуванню, тренувати навички монологічного та діалогічного мовлення. Сформувати та розвивати вміння та навички слухача у спілкуванні німецькою мовою в межах тематики, самостійної роботи над мовою, сприяти формуванню використовувати отриману інформацію для реалізації комунікативних завдань;
Удосконалювати вміння слухача курсів у спілкуванні на задану тему, ведення бесіди, використовуючи нові лексичні одиниці згідно теми, вміння логічно мислити, робити аналіз, висновки та узагальнення, удосконалювати граматичні вміння та навички згідно теми
Pозвиваюча мета:
Розвивати фонетичний слух, вміння застосовувати знання на практиці
Розвивати логічне мислення через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація.
Розвивати мовну і слухову пам’ять.
Підвищувати стилістичну культуру мовлення.
Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву.
Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці.
Тип заняття:
Заняття формування нових вмінь та навичок.
Обладнання: роздатковий матеріал , текстові завдання ілюстративний матеріал, завдання на картках, диск із фрагментом відео згідно теми, аудіо матеріали
Література :
Hartmund AuderstraЯe, Juta und Herbert Mьllers Themen aktuell 1.Max Hueber Verlag, 2004.- 154 s.
Anna Buscha Begegnungen A- 1.- Schubert-Verlag, Leipzig; 2006.- 240 s.
Studio d1, Niveau A1+2.
Схематичний план заняття