Дисципліна: Іноземна мова (німецька)

Заняття (міні група 2 чоловіка, рівень А1, початківець)

Дата_7.03._ 2015_____________________

Час проведення заняття: 12.00-13.30

Тривалість заняття: 90 хв.

Викладач___Тетяна____________________________________

Тема заняття: Die Wohnung. Die Möbel

Навчальна мета: Сформувати та розвивати вміння та навички слухачів у спілкуванні німецькою мовою на елементарному рівні, опираючись на відповідні мовні кліше , активізувати комунікативні навички слухачів курсів на володіння лексичним матеріалом згідно теми, сприяти формуванню використовувати отриману інформацію для реалізації комунікативних завдань.

Розвиваюча мета:

• Розвивати логічне мислення слухачів через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація.

• Розвивати мовну і слухову пам’ять.

• Підвищувати стилістичну культуру мовлення.

• Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву.

• Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці.

Тип заняття:

Заняття засвоєння нових знань.

Обладнання: роздатковий матеріал , текстові завдання ілюстративний матеріал, завдання на картках

Література :

1.Матеріали з Інтернет-джерел//www.deutsch-portal.com .

2. Anne Busche- Begegnungen- Spachniveau A1: Schubert Verlag, Leipzig, 240 s.

Схематичний план заняття

Початок заняття

1-Організаційний момент. Привітання. Бесіда з слухачами. Повідомлення теми те мети заняття.

2-Актуалізація опорних знань, життєвого досвіду слухача та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

2.Основна частина заняття

2-1-Тренування вимови ( прослуховування та повторення за диктором аудіо матеріалів) .

2-2. введення нових лексичних одиниць (методичні картки та аудіомтеріали)

2.3. Виконання лексичних вправ на засвоєння лексичних одиниць згідно теми.

3. Заключна частина заняття

3.1. Підсумки заняття. Пояснення домашнього завдання.

Дисципліна: Іноземна мова (німецька)

Індивідуальне заняття_(Niveau A2)_____________

Дата_03 ._03.2015_____________________

Час проведення заняття: 13.00-14.00

Тривалість заняття: 60 хв.

Викладач___Тетяна____________________________________

Слухач: Жанна

Тема заняття: Verordnungen für die Station .

Навчальна мета:

Введення нових лексичних одиниць, які базуються на медичній термінології ( професійного спрямування) згідно теми, систематизувати лексичний матеріал з теми, сприяти його запам’ятовуванню, тренувати навички монологічного та діалогічного мовлення. Сформувати та розвивати вміння та навички слухача у спілкуванні німецькою мовою в межах тематики, самостійної роботи над мовою, сприяти формуванню використовувати отриману інформацію для реалізації комунікативних завдань

Удосконалювати вміння слухача курсів у спілкуванні на задану тему, ведення бесіди, використовуючи нові лексичні одиниці згідно теми, вміння логічно мислити, робити аналіз, висновки та узагальнення, удосконалювати граматичні вміння та навички згідно теми

Розвиваюча мета:

• Розвивати логічне мислення студентів через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація.

• Розвивати мовну і слухову пам’ять.

• Підвищувати стилістичну культуру мовлення.

• Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву.

• Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці.

Тип заняття:

Заняття засвоєння нових знань.

Обладнання: роздатковий матеріал , текстові завдання ілюстративний матеріал, завдання на картках

Література :

• Матеріали з Інтернет-джерел//www.deutsch-portal.com .

• Deutsch im Krankenhaus.: Lagenscheidt , 2009, 132 s.

Схематичний план заняття

Початок заняття

• Організаційний момент. Привітання. Бесіда з слухачем. Повідомлення теми те мети заняття.

• Актуалізація опорних знань, життєвого досвіду слухача та мотивація навчально-пізнавальної діяльності

• Підготовка вивчення нового матеріалу. Мовленнєва зарядка (використання скоромовок, прислів’їв. Чи асоціативних вправ для більш ефективного запам’ятовування нового матеріалу) .

2.Основна частина заняття

2-1-. Розвиток усного мовлення. Виконання вправ на активізацію мовленнєвих зразків. Створення установки на сприймання і розуміння тексту. [2] s.69

2.2. Удосконалення навичок сприймання іншомовного мовлення.Прослуховування аудіо матеріалів та виконання завдань до них .[2] s. 70-72.

2.3. Бесіда на основі прослуханого. Виконання вправ на закріплення ЛО з теми. [2] с. 73

2.4. Активізація навичок перекладу з української мови на німецьку і навпаки, використовуючи професійну лексику (медичного спрямування ).