Resumee

Im vorliegenden Buch ist die Gesamtheit von Grundhegriffen dargelegt, die einer ein-heitlichen Auffassung der grammatischen Sprachenstruktur zu Grunde liegen. Die zu behandelnden theoretischen Thesen werden durch die Beispiele aus dem englischen Sprach-material illustriert.

Als Ausgangspunkt der Untersuchung dient die systemhafte Sprachkonzeption, die den dynamischen Charakter der Sprache hervorhebt. Bei der Eriauterung von Hauptprinzipien der Systemkonzeption wird auf die kommunikative Natur der Sprache und ihre gramma-tische Struktur hingewiesen. Es werden auch verschiedene Aspekte der “Sprachantinomien” erortet: “Synchronie – Diachronie”, “Syntagmatik – Paradigmatik”, “Sprachsystem – Sprachgebrauch”.

Es wird der Begriff des Etementes der Sprache (unit of language) analysiert, und die Hierarchic von segmentalen Sprachebenen beschrieben; jede von diesen Sprachebenen unterscheidet sich durch eine besondere Punktion von den Elementen, die diese Ebenen bilden.

Die Darlegung von Punzipien der grammatischen Lehre uber das Wort beinhaltet vor allem Vergleich der traditionellen morphologisch-syntaktischen Klassifikation der Wörter nach Redeteilen nut der gegenwartigen, rein Syntaktischen. Als Ergebnis dieses Vergleiches kommt die dreischichtige Einteilung des Wortbestandes zum Vorschein: die Schicht von Nominalwortern (“Namen”), die Schicht von Pronominalwörtern (“Substituten von Namen”) und die Schicht von Dienstwortem (“Modifikatoren von Namen”).

Es wird der Begriff des lexikalischen Paradigmas der Nomination vorgeschlagen, das alle Nominalworter der Sprache vereinigl und ordnet und das sich auch im Pronomina-lanteil des Lexikons widerspiegelt.

Indem die Theorie der grammatischen Kategorien eriautert wird, werden die Begriffe der grammatischen Ponn, des grammatischen Paradigmas, der grammatischen Opposition und der funktionalen Substitution von den oppositionsverbundenen Formen dargelegt.

Die syntaktische Analyse des Satzes wird in zwei Richtungen durchgefuhrt, die einander erganzen: situation-nominaler und modal-pradikativer. In diesem Fall wird die Wortverbindung als ein (complexes nominatives Komponent des Satzes betracbtet.

Die Theorie der kommunikativen Satztypen wird durch neue Angaben erganzt Neben den fundamentalen kommunikativen Satztypen sind auch die Zwischentypen angezeigt, was zu einer Erweiterung der Satzklassifikation nach kommunikativen Prinzipien ruhrt.

Der Lehre uber die paradigmatische Syntax wird eine besondere Aufmerksamkeit geschenkt. Es werden entwickelt die Begriffe der Derivationsgrundlagen des Satzes, des entfaltenen Satzes, des primaren Satzes und zwei Systeme der Satzparadigmatik, zwar das System von pradikativen Punktionen und das System von konstruktiven Punktionen. Zum Schlufi werden die formalen Einschatzungskritericn der paradigmatischen Satzkomplizier-theit angefuhn.

Neben den Probtemen der Satzstruktur werden auch Probteme der Textstruktur betra-chtet. Als Ergebnis des Vergleiches des Satzes mit den Komponenten des Textes, die mehr als einen Satz umfassen, wird der Begriff der etementaren Texteinheh, ab “Diktem” bezei-chnet, eingefuhrl. Im Diktem kommen vier grundsatzliche bedeutungsvolle Sprachaspekte insgesamt zum Ausdruck: Nomination, Pradikation, Thematisierung, Stilisierung. Nur durch die Kombination dieser bedeutungsvollen Aspekte wird der wahre Text ab Produkt der Rede- und Denktatigkeit eines Menschen realisiert.

RESUME

Ce livre considere 1'ensemble des notions fondamentales presentant integralement la structure grammaticale de la langue. Les problemes theoriques discutes sont illustres par des exemples, tires du materiau 'de 1'anglais.

La recherche est basee sur la conception de systeme de la langue provenant de son caractere dynamique. En elucidant les principes easentiels de la conception de systeme, on considere la nature communicative de la langue et de sa structure grammaticale, on dis-cute aussi de divers aspects «des antinomies» de la langue: synchronie – diachronie, syntagmatique – paradigmalique, langue – discours (parole).

On analyse la notion del'elenient de la langue (unit of language) et on decrit la hierarchic des niveaux linguaux segmentaux, chaque niveau se distinguant par une fonction specifique des elements qui Ie constituent.

L'expose des principes de 1'etude grammaticale du mot comprend tout d'abord la com-paraison des deux classifications des .mots: la premiere, classification traditipnnclle morpho-syntaxique, et la dei/xieme, qui est plus modeme, purement syntaxique. A, "la (uite de cette comparaison on a divise Ie lexique sur trois niveaux: Ie niveau des mots significatifs («norns») : Ie niveau des mots pronominaux («substitute des noms») ; Ie niveau des mots-outila («specif iants des Jioms»).

On avance la notion du'paradigme lexical de la nomination, qui unit et qui ordonne tous les mots significatifa de la langue et qui ae reflete aussi dans la panic pronominale du lexique.

Par rapport a I'expos de 1'etude des categories grammaticales on elucide des notions de la forine grammaticale, du paradigme grammatical, de ropposition grammaticale et de la substitution fonctionnelle des formes, qui sont liees par des oppositions.

On fait ('analyse syntaxique de la proposition dans deux directions complementaires: premierement, la direction nominative et situationnelle, et deuxiemement, la direction modale predicative. Un groupe de mots apparait dans ce cas comme une constituante comp-lexe nominative de la proposition.

Grace a des donnees nowelles on compute la theorie des types communicatifa de la proposition. A c6t( des types communicatifs principaux de la proposrtion, on distingue aussides types 'ntennediaires. Cela pennet d'elargir la classification commune des propositions d'apres leur but communicattf.

On accontt une attention particuliere a 1'etude de la syntaxe paradigmattque. On donne des notions de la base derivationnelte de la proposition, de la proposition developpee at de la proposition primaire, ainsi que de deux systemes paradigmatiques de la proposition: Ie systeme des fonctions predicative» et Ie systeme des fonctions constructtves. On conclut la description de ces systemes par I'elaboratioB des criteres fonneb de revaluation de te complexite paradigmatique de la proposition.

A c6t6 des problemes de la structure de la proposition, on discute des problemes de la structure du texte. Comme Ie resultat de la comparaison de la proposition a des consntiilBt du texte qui depassent la proposition, on developpela notion de 1'unite elementaire du texte appellee «Ie dicteme». Quatre aspects significatifs principaux du discours trouvent teur expression integrate dans te dicteme: nomination, predication, theniatisation, styusaoon. Ce n'est qu'en unifiant ces aspects significatifs qu'un texte veritable est realise comme te produit de l'activh( de la pensee et de la parole de 1'homme.