- •Ноу впо российский новый университет
- •1. Рабочая программа дисциплины
- •1.1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Корпоративная социальная ответственность»
- •3.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ок):
- •3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (пк):
- •4. Методы преподавания дисциплины
- •5. Требования к уровню освоения содержания
- •6. Формы контроля
- •2. Учебно-тематический план по дисциплине «корпоративная социальная ответственность»
- •1.2. Учебно-тематический план дисциплине «корпоративная социальная ответственность» Бакалавр по направлению «Менеджмент» 4 года
- •1.2. Учебно-тематический план дисциплине «введение в профессию» Бакалавр по направлению «Менеджмент» 5 лет
- •1.2. Учебно-тематический план дисциплине «введение в профессию» Бакалавр по направлению «Менеджмент» 3 года
- •1.3. Оргационно-методические данные учебной дисциплины
- •Тема 2. Социальная ответственность коммерческих организаций
- •Тема 3. Характеристики и принципы социальной ответственности организации
- •Раздел 2. Типология социальной ответственности организаций
- •Тема 4. Социальная ответственность организации в области прав человека и трудовой практики
- •Тема 5. Социальная ответственность организации по отношению к поставщикам ресурсов и потребителям продукции
- •Тема 6. Социальная ответственность организации по отношению к окружающей среде и местному сообществу
- •Тема 7. Социальные программы, инвестиции и социальная отчетность организации. Благотворительность
- •Тема 8. Эффективность корпоративной социальной ответственности (ксо) и методы ее оценки
- •1.5. Планы семинарских занятий семинар 1
- •Раздел 1. Общетеоретические основы корпоративной социальной ответственности
- •Семинар 2
- •Семинар 3
- •Семинар 4
- •Раздел 2. Типология социальной ответственности организаций
- •Семинар 5
- •Семинар 6
- •Семинар 7
- •Семинар 8
- •Рекомендуемая литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Рекомендуемые Интернет-ресурсы
- •1.6. Материалы для итогового контроля по дисциплине Вопросы к зачету по курсу «Корпоративная социальная ответственность»
- •Темы эссе, рефератов и докладов:
- •1.6.1 Индивидуальные задания Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •1.7. Глоссарий
- •1.8. Методические рекомендации
- •1.8.1. Методические рекомендации преподавательскому составу
- •1. Методические рекомендации по проведению учебных занятий
- •1.8.2. Методические рекомендации по критериям качества занятий
- •1.8.3. Методические рекомендации студентам
- •1. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Подготовка к семинару
- •1.8.4. Методические рекомендации по самостоятельной работе над изучаемым материалом
- •Как работать с рекомендованной литературой
- •Как работать над конспектом после лекции
- •3. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •2} Принцип компетентности
- •1) У п р а в л е н и е з н а н и я ми
- •3} Снижение уровня жизни
- •4) «Инженер»
- •150 26000:2010
- •1} Реагирующая модель
3. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов (СРС) под руководством преподавателя является составной частью «самостоятельная работа студентов», принятого в высшей школе. СРС под руководством преподавателя представляет собой вид занятий, в ходе которых студент, руководствуясь методической и специальной литературой, а также указаниями преподавателя, самостоятельно выполняет учебное задание, приобретая и совершенствуя при этом знания, умения и навыки практической деятельности. При этом взаимодействие студента и преподавателя приобретает вид сотрудничества: студент получает непосредственные указания преподавателя об организации своей самостоятельной деятельности, а преподаватель выполняет функцию руководства через консультации и контроль.
Познавательная деятельность студентов при выполнении самостоятельных работ данного вида заключается в накоплении нового для них опыта деятельности на базе усвоенного ранее формализованного опыта (опыта действий по известному алгоритму) путем осуществления переноса знаний, умений и навыков. Суть заданий работ этого вида сводится к поиску, формулированию и реализации идей решения. Это выходит за пределы прошлого формализованного опыта и в реальном процессе мышления требует от обучаемых варьирования условий задания и усвоенной ранее учебной информации, рассмотрения ее под новым углом зрения. В связи с этим самостоятельная работа данного вида должна выдвигать требования анализа незнакомых студентом ситуаций и генерирования новой информации для выполнения задания. В практике обучения в качестве самостоятельной работы чаще всего используются домашние задание, отдельные этапы лабораторных и семинарско-практических занятий, написание рефератов, курсовых и дипломных работ, а также дипломное проектирование.
Итоговый контроль по дисциплине - зачет
Тесты для самоконтроля
1. Реализация интересов компании обеспечения социального развития ее коллектива и активного участия компании в развитии общества — это:
корпоративное развитие
устойчивое развитие
корпоративная социальная ответственность
ответственность организации перед обществом в целом
2. Силы, диктующие ответственное поведение бизнеса, которые вызваны существующим в обществе негласным договором, согласующим поведение бизнеса с целями и ценностями всего общества — это:
законы
рыночные силы
внешние источники корпоративной социальной ответственности
внутренние источники корпоративной социальной ответственности
3. Ответственность, вызванная существующей реальной властью бизнесмена — это:
корпоративное гражданство
корпоративная социальная ответственность
внешние источники корпоративной социальной ответственности
внутренние источники корпоративной социальной ответственности
4. Комплексный подход понимания корпоративной социальной ответственности, включающий экономическую, правовую, этическую и филантропическую ответственность, разработан:
Л. Престоном
Дж. Постом
А. Кероллом
Д. В удом
5. Модель, в которой выделяют два направления участия корпорации в жизни социума стратегический и реагирующий, разработана:
М. Портером и М. Креймером
С",. Вартиком и Ф. Кохреном
Л. Престоном, Дж. Постом, А. Кероллом
Т. Левиттом и М. Фридманом
6. Фактором ограничения социальной ответственности организации может выступать:
диверсификация бизнеса
подготовка трудовых ресурсов
финансирование непрофильных направлений бизнеса
обучение и повышение компетентносгей персонала
7. Специфический тип отношений социальной ответственности, при котором достигается определенный баланс реализации основных интересов важнейших социальных групп общества это:
социальное партнерство
конкуренция
корпоративное гражданство
репутация
8. Правовую основу проектов социальной ответственности организации составляют:
законы и нормативно-правовые акты
устав организации
внутренние кодексы и правила маркетинговой деятельности
социальные программы
9. Требования к построению системы корпоративной социальной ответственности, проявляющееся в организации взаимодействия подразделений органов управления, при которой деятельность одного элемента сказывается на других элементах, системы это:
динамичность
взаимосвязь
детерминированность
обратная связь
10. Принцип построения системы корпоративной социальной ответственности, основанный на скоординированной деятельности организации по трем направлениям устойчиво го развития: экономическому, социальному, экологическо му это:
1) принцип системности