Место дисциплины в структуре ооп впо

Дисциплина «Криминология» относится к циклу профессиональных дисциплин.

Содержание дисциплины составляют две взаимосвязанные части: Общая и Особенная. В Общей части рассматриваются:

• понятие криминологии и ее взаимосвязь с другими науками (отраслями права, социологией, психологией, экономикой и др.);

• история развития криминологии в России;

• методы криминологических исследований;

• преступность, ее основные качественные и количественные характеристики;

• причины преступности;

• причины индивидуального преступного поведения;

• личность преступника;

• предупреждение преступности (теория предупреждения преступности), система и субъекты профилактики;

• организационные, социально-экономические, правовые основы предупреждения преступлений);

• основные концепции причин преступности и борьба с нею;

• общетеоретические основополагаю­щие вопросы криминологии.

В Особенной части рассматривается криминологическая ха­рактеристика и меры предупреждения отдельных видов и групп пре­ступлений:

• сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов криминологии;

• действующее законодательство в сфере профилактики преступности;

• требования ведомственных и межведомственных нормативных актов, регламентирующих вопросы предупреждения преступности;

• основные положения теории криминологии; современные причины, условия и факторы, детерминирующие преступность;

• основы профилактического воздействия на отдельные виды преступности;

• криминологическую характеристику экономической преступности и ее предупреждение;

• криминологическую характеристику преступлений против собственности и ее предупреждение;

• рецидивную преступность, ее криминологическую характеристику и предупреждение;

• групповую и организованную преступность, ее криминологическую характеристику и предупреждение;

• профессиональную преступность, ее криминологическую характеристику и предупреждение;

• коррупционную преступность, ее криминологическую характеристику и предупреждение;

• криминологическую характеристику и профилактику преступности в сфере общественной безопасности и общественного порядка;

• криминологическую характеристику и профилактику преступности, связанной с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ;

• насильственную преступность и ее предупреждение;

• преступность несовершеннолетних и ее предупреждение;

• неосторожную преступность и ее предупреждение;

• международное сотрудничество в борьбе с преступностью.

уметь:

• выявлять особенности отдельных видов преступности;

• определять состояние, структуру, динамику и тенденции преступности;

• определять комплекс факторов, детерминирующих отдельные виды преступности;

• создавать прогноз состояния преступности и планы профилактических мероприятий;

• планировать и осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике правонарушений;

• выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения;

• проверить себя самостоятельно на усвоение учебного и методического материала;

• давать необходимые пояснения и научиться использовать полученные знания и навыки для решения сугубо практических вопросов правоприменительной деятельности;

• Владеть юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами.

Владеть навыками:

• анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности в сфере борьбы с преступностью;

• анализом правоприменительной и правоохранительной практики в разработке основных рекомендаций в деле борьбы с преступностью.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары, коллоквиумы, тестирование, домашнее задание (решение задач), письменные работы, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме письменных заданий к семинарским занятиям и домашних заданий (решение задач), промежуточный контроль в форме коллоквиумов и тестирования и итоговый контроль в форме экзамена.