- •1. Предмет и методология общей теории права.
- •2. Место и роль общей теории права в системе наук.
- •3. Общественная власть и социальные нормы в первобытном обществе.
- •4. Теории происхождения государства (историко-материалистическая, патриархальная, теологическая, договорная, психологическая, теория насилия, органическая и др.).
- •5. Понятие, признаки и социальное назначение государства. Типология государств
- •6. Форма государства (понятие, основные элементы).
- •12. Теория разделения властей.
- •13. Понятие, признаки, виды органов государства.
- •14. Политическая система общества (понятие, структура). Место и роль государства, политических партий, профсоюзов в политической системе современного общества.
- •15. Теория правового государства. Признаки (черты) правового государства. Формирование правового государства в Республике Беларусь.
- •16. Государство, право, личность, их взаимная ответственность. Права человека. Гарантии прав и свобод личности в правовом государстве.
- •17. Понятие, сущность, социальное назначение, ценность права. Исторические типы права.
- •18. Функции и принципы права.
- •19. Формы (источники) права.
- •20. Основные концепции правопонимания
- •21. Система социальных норм общества, их классификация, соотношение.
- •22. Понятие правовой нормы, ее признаки, структурные элементы.
- •23. Классификация правовых норм.
- •24. Понятие и элементы системы права. Основания деления права на отрасли.
- •25. Предмет и методы правового регулирования общественных отношений.
- •26. Общая характеристика основных отраслей права. Публичное и частное право. Материальное и процессуальное право.
- •27. Система права, система законодательства, правовая система, их соотношение.
- •28. Основные правовые системы современности.
- •29. Закон Республики Беларусь «о нормативных правовых актах Республики Беларусь»: структура, содержание, характеристика.
- •30. Правотворчество: понятие, принципы, виды, стадии. Законотворческий процесс. Правотворческая деятельность профсоюзов.
- •35. Действие нормативно-правовых актов во времени. Обратная сила закона. Переживание закона.
- •36. Действие нормативно-правовых актов в пространстве
- •37. Действие нормативно-правовых актов по кругу лиц.
- •38. Правосознание, его структура, виды. Формы деформации правосознания.
- •39. Правовая культура: общая характеристика. Правовая культура юриста. Средства и методы повышения правовой культуры общества.
- •40. Понятие и основные формы реализации права.
- •41. Применение как форма реализации права.
- •42. Стадии процесса применения права.
- •43. Правоприменительные акты: понятие, признаки, виды и формы.
- •44. Толкование норм права: понятие и виды.
- •45. Способы толкования правовых норм.
- •46. Толкование норм права по объему.
- •47. Толкование норм права по субъекту (по юридической силе).
- •48. Пробелы в праве и способы их преодоления.
- •49. Нормативно-правовые акты, правоприменительные акты, интерпретационные правовые акты: понятие, соотношение.
- •50. Понятие и виды правовых отношений.
- •51. Структурные элементы правоотношений
- •52. Объекты правовых отношений.
- •53. Субъективное право и юридическая обязанность: понятие и содержание.
- •54. Субъекты правоотношений: понятие, признаки, виды.
- •55. Правоспособность и дееспособность субъектов права.
- •58. Юридический состав, юридическое состояние. Правовые презумпции и фикции.
- •59. Правомерное поведение: понятие, признаки, элементы.
- •60. Виды правомерного поведения.
- •61. Правонарушения: понятие, признаки, виды.
- •62. Юридический состав правонарушения.
- •63. Объективные признаки правонарушения.
- •64. Субъективные признаки правонарушения.
- •65. Юридическая ответственность: понятие, признаки, виды, цели, принципы.
- •69. Законность, общественный порядок, правопорядок, их соотношение.
- •70. Механизм правового регулирования: стадии, основные элементы и их взаимодействие.
39. Правовая культура: общая характеристика. Правовая культура юриста. Средства и методы повышения правовой культуры общества.
- качест. сост. прав. орг-ции об-ва, уровень реального функционир. его прав. с-мы, отраж. достижения челов-ва в сфере прав. рег-ния. Правовая культура в узком смысле - это определенный уровень правосознания, включающий в себя знание действующего законодательства, правильное его понимание, соблюдение, исполнение, использование, применение, нетерпимое отношение к любым нарушениям законности. Прав. культура об-ва явл. частью общей культуры и хар-ся след. признаками: 1. ур. правосознания, отнош. об-ва и гос-ва к праву, 2. совершенство и демократизм правотворч. процедур, 3. кач-во зак-ва, степень отраж. в нем соц. интересов, 4. профессионализм и общ. статус юр. кадров, прав. активность субъектов права, 5. сост. прав. науки и образ., 6. обеспеч. прав и свобод личности. Правовая культура личности представляет собой такое ее свойство, которое характеризуется уважительным отношением к праву, достаточным уровнем правовой информированности, обеспечивающей правомерность поведения. Следовательно, лицо, обладающее правовой культурой, характеризуется, во-первых, определенным уровнем знания юридических норм; во-вторых, позитивным правосознанием, т.е. уважением права; в-третьих, поведением, основанным на уважении права. Отсюда вытекает, что правовая культура личности есть единство правовых знаний, положительного отношения к праву и правомерного поведения. Источником правовых знаний личности обычно служат практический опыт, окружающая среда, средства массовой информации. Высокий уровень правовой культуры немыслим без высоких нравственных качеств личности, без выработки навыков правомерного поведения и правовой активности. Повышение правовой культуры невозможно без системы правового воспитания.Правовое воспитание – целенаправленная систематизированная деятельность государства, его органов и служащих, общественных организаций, трудовых коллективов по формированию навыков активного правомерного поведения, повышению уровня правосознания и правовой культуры. Правовое воспитание это длительная, сложная деятельность, включающая стратегические и тактические цели, определение основных путей повышения правового воспитания и правовой культуры в зависимости от: субъекта воспитания – государственные органы, государственные служащие, политики, юристы, журналисты, педагоги и т. д.; объекта воспитания – рядовые граждане, трудовые коллективы, работники определенных профессий (врачи, банкиры, предприниматели), учащиеся школ, техникумов, вузов и т. д.; содержания воспитания – приобщение к государственно-правовым ценностям; формы правового воспитания: правовое воспитание в семье; правовое воспитание в школе, училище, техникуме, колледже; правовое воспитание в юридических образовательных учреждениях, институтах, университетах, Академии МВД, Военной академии, Академии управления при Президенте Республики Беларусь; правовая пропаганда (через радио, телевидение, Интернет, периодические издания, через организацию дискуссий, круглых столов с привлечением ученых-юристов, практиков – адвокатов, судей, прокуроров и т. д.); самовоспитание как наиболее эффективная форма воспитания. Методы воспитания – приемы, способы разъяснения политико-правовых теорий, идей, учений, принципов воздействия на поведение людей с целью стабильного, эффективного функционирования общества. Основные методы воспитания: убеждение; поощрение активного правомерного поведения; профилактика правонарушения; принуждение и наказание.