1.Теоретическая: - понятийное;

- образное.

2.Практическое: -наглядно-образное;

-наглядно-действенное.

Теоретическое понятийное мышление - это вид мышления, использующий определенные понятия.Понятийное мышление характерно для научных исследований теоретического характера.

Теоретическое образное мышление - это вид мышления, использующий образы.

Оно отличается от понятийного тем, что используемым материалом являются образы из памяти.Такое

мышление характерно для людей творческих профессий: актеров, литераторов.

Практическое наглядно-образное мышление - это вид мышления, осуществляемый непосредственно при восприятии окружающей действительности и без этого осуществляться не может. Необходимые

Образы представлены в кратковременной и оперативной памяти.Присуще дизайнерам,художникам.

Практическое наглядно-действенное мышление - это вид мышления,осуществляемой человеком с

реальными предметами. Данный вид мышления представлен у людей рабочих профессий, занятых производственным трудом.

Б4.В2.

Функциональный подход (Коттер Майлс)

- сосредоточивает внимание не на личности лидера, не на человеке в работе как таковом, а на функциях лидерства для конкретной группы.

Функциональный подход концентрирует внимание на природе группы, характере последователей или подчиненных.

Лидер – функция группы.

Лидер – тот член группы, чьи ценностные установки и целевые ориентиры,реализуемые в конкретном поведении,являются для большинства членов группы, референтными.

Лидером становится тот член группы, который правильно и вовремя действует, выполняя функции, необходимые для решения группой поставленных задач.

Эффективность лидера зависит от:

1. решения общей задачи: определение целей и задач группы,планирование работы, распределение

ресурсов, обозначение системы обязанностей и ответственности,контроль за качеством работы, анализ

полученных результатов;

2.поддержания нормального функционирования группы:формирование целостной группы,поддержание созидательного настроя,установление правил и поддержание дисциплины, обучение группы в целом;

3. удовлетворения индивидуальных потребностей членов группы: внимание к личным проблемам и потребностям,наделение статусом и высказывание похвалы, устранение противоречий между потребностями индивида и группы;

Лидер должен (Адейр) :

- быть осведомленным о процессах в группе, об отношении сотрудников к происходящему;

- понимать, в каком действии с его стороны возникает необходимость;

- уметь правильно действовать,что обычно видно, как реагирует группа;

Б5.В1.

Ощущение – психический процесс отражения в коре головного мозга отдельных свойств, предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств.

Ощущение является основным условием психического развития человека и имеет рефлекторный характер.Первый процесс помогающий человеку входить в этот мир,а также узнавать новорождённому его.Иметь способность различать мир с помощью зрения,слуха,обоняния.

Ощущение - превращение энергии внешнего раздражителя в факт сознания.

Ощущения человека – это продукт его исторического развития.

Ощущения являются не только источником знаний человека о мире, но и его чувств и эмоций.

Виды ощущений:

1.зрительное;

2.слуховое;

3.тактильное.

Виды ощущений:

- Экстероцептивные(контактные, дистантные) – рецепторы находятся на поверхности тела;

- Интероцептивные – рецепторы находятся внутри.

- Проприоцептивные – рецепторы которые находятся в мышцах и связках тела.

Свойства ощущений: