1.Планирование;

2.Организация управления;

3.Мотивация-регулирования;

4.Контроль.

Планирование – суть планирования состоит в определении назначения организации, ее целей, методов и

направлений деятельности,необходимых для выполнения ее назначения

Организация управления – это распределение ролей и обязанностей, обеспечение ресурсами и создание структуры,позволяющей руководителю и подчиненным трудиться сообща с наибольшей отдачей.

Мотивация-регулирования - это умение побудить других к действиям, сообразным с назначением, целями и планами организации.

Контроль - главное в контроле - это умение поставить диагноз и проанализировать проблему, а также

выбрать и применить средства,способствующие успеху.

Эффективность групповой деятельности от принятия управленческих решений

В процессе принятия управленческих решений выделяют следующие стадии:

а) изучение проблемы;

б) выработка идей;

в) отсев неприменимых идей;

г) планирование нововведений;

д) обратная связь и анализ.

Б22.В1

Сон - периодическое физиологическое состояние мозга и организма человека и высших животных, внешне характеризующееся значительной обездвиженностью и отключением от раздражителей внешнего

мира.

Субъективно у человека при этом угнетается осознаваемая психическая активность,периодически восстанавливающаяся при переживании сновидений, часто с последующим их забыванием.

Состояние сна может быть определено с помощью специальных объективных методов,называемых полисомнография.

Сон человека представляет собой континуум(последовательность) функциональных состояний мозга - 1, 2, 3 и 4 стадии фазы «медленного» сна (ФМС) и фазу «быстрого» сна (ФБС).

Фазы сна:

1.)Фаза «медленного» сна (ФМС) Стадии:1. дремота

2. «сонных веретѐн»

3, 4. «дельта-сон»

2.)Фаза«быстрого»(«пародоксального)сна (фбс)

Фаза «медленного» сна

В фазе "медленного" сна снижается напряжение (тонус) скелетных мышц, замедляются дыхание и сердечный

ритм, несколько учащающиеся в стадиях дельта-С.Глаза неподвижны либо могут совершать медленные

качательные движения в 1-й и 2-й стадиях.При пробуждении из фазы "медленного" сна человек обычно отрицает психические переживания в предшествовавшем сне или (чаще в 1-й и 2-й стадиях) сообщает о мыслеподобной психической активности типа продумывания событий минувшего дня. Переживание сновидений отмечается редко.В стадиях "дельта-сна" могут возникать такие проявления неосознаваемой психической активности,как снохождение, сноговорение, ночные кошмары, о которых после пробуждения человек не помнит.

Фаза быстрого сна

"Быстрый" сон наступает в нормальных условиях после периода "медленного" сна и характеризуется тоническими (стойкими) и физическими (краткими) проявлениями."Быстрый, или "парадоксальный", сон характеризуется своеобразной комбинацией проявлений "глубокого" и "поверхностного" сна.Данную фазу называют также "активированным" сном с "быстрыми движениями глаз". При пробуждениях из фазы "быстрого" сна в 80—90%случаев человек сообщает о переживании сновидений, характеризующихся яркими, живыми зрительными образами, связанными в сюжет,обычно без непосредственного отношения к событиям прошедшего дня, с элементами нереальности, фантастичности.

Сновидения - активный процесс, несущий целый ряд важных функций для человека.

Осуществляя интеграцию и переработку полученной эмоциональной информации, знаний и опыта, сновидения имеют важное значение в решении жизненных задач.

Б22.В2.

Речь – исторически сложившаяся форма общения людей,посредством языка.

Если язык – это орудие общения,то речь – процесс использования этого орудия.

Речь может быть истинной и ложной,она связана с психическим состоянием говорящего,указывая на его цели и мотивы.

Речь выполняет различные социальные функции:

- деловая;

- разговорная;

-официальная;

-не официальная.

В зависимости от задач речевого общения различаются:

-информативные;

-воздействующие;

- экспрессивные;

-межличностные;

-игровые аспекты.

Речь говорящего – экспрессивная,а речевая деятельность воспринимающего – импрессивная.

Бывают речи:

I.)Речь внутренняя –использование языковых значений вне процесса реальной коммуникации.

Различают 3 формы речи: