Семінарське заняття 1. Тема: Предмет, методи, функції економічної теорії.

Кількість годин: 2.

Мета заняття: ознайомити з етапами становлення економічної теорії, дати уявлення про найбільш гострі актуальні економічні проблеми; дати навики застосування засобів економічних досліджень.

Опорні поняття: економічна теорія; економикс; економічна політика; економічні закони; економічні категорії; мікроекономіка; макроекономіка; мегаекономика; меркантилізм; політекономія; фізіократія; кейнсіанство; неоконсерватизм; інституціоналізм; дедукція; індукція; позитивний і нормативний аналіз; метод наукової абстракції; функціональний аналіз.

Питання для обговорення:

1. Етапи становлення економічної теорії.

2. Предмет і задачі економічної теорії як науки.

3. Структура і функції економічної теорії.

4. Методологія економічної теорії.

5. Економічні категорії, моделі, принципи і закони.

6. Проблеми інтеграції економіки України у світове господарство.

Питання для самостійного вивчення:

1. Наведіть особливості поглядів на предмет економічної теорії сучасних іноземних економістів.

2. Розкрийте об’єктивні економічні закони, їх пізнання та використання.

3. Назвіть які завдання стоять перед економікою України? А перед країнами з високим рівнем розвитку?

4. Значення вивчення економічної теорії для юристів.

Завдання для самоперевірки і самоконтролю:

1. Заповніть таблицю:

Економічна школа	Етапи дії економічної школи	Представники	Предмет економіки (основна мета економістів)
1. 2. 3.

2. Прокоментуйте цитату:

В радянській економічній літературі 70-х років проповідувався заклик «Економіка повинна бути економною!» Багато людей іронізували з цього приводу «Економна економіка – це олія олійна». А як Ви гадаєте? Що таке економія та чим вона відрізняється від економіки?

3. Дайте відповідь:

Згодні Ви з відомим вираженням «безкоштовних обідів не буває»? Якщо позитивне, то яке Ваше відношення до ідеї «безкоштовного навчання не буває»? Хто повинен платити за Ваше навчання – держава, ваша сім'я , або особисто Ви.

Що на Ваш погляд раціональніше: загальний податок на навчання чи адресна оплата Вами послуг того ВЗН, де Ви навчаєтесь?

4. Знайдіть одну правильну відповідь:

1. Яка з шкіл економічної теорії була історично першою?

а) марксизм;

б) меркантилізм;

в) кейнсіанство;

г) фізіократи.

2. Необхідність державного регулювання економіки найбільш активно відстоювали представники:

а) неокласичної школи;

б) класичної школи;

в) кейнсіанства;

г) всі відповіді невірні.

3. Визначте, які твердження належать до мікроекономіки:

а) уряд здійснює лібералізацію цін;

б) мінімальний рівень заробітної плати з 2004 р. в Україні підвищується;

в) ліквідація дефіциту бюджету є одним із засобів зменшення рівня інфляції;

г) зменшення податків сприяє зростанню капіталовкладень.

4. Під індукцією розуміють:

а) проведення експерименту;

б) конструювання системи законів і категорій;

в) шлях від загальних думок до приватних виводів

5. Макроекономіка – це частина економічної науки, що вивчає:

а) виробничі відносини окремих суб'єктів;

б) ефективність функціонування національної економіки як цілого;

в) поведінку окремих суб'єктів на ринках ресурсів;

г) глобальні тенденції економічного розвитку людства;

Тематика реферативних робіт і наукових доповідей:

1. Економічна теорія – основа економічної політики.

2. Характер дій та використання економічних законів в економічній політиці.

3. Сучасні економічні концепції і практика ринкової економіки.

4. Основні етапи розвитку економічної науки.

5. Проблеми здійснення політики протекціонізму в Україні.

6. Національні моделі сучасних економічних систем. Конституція України про загальні основи економічної системи нашої держави.