Теми лекцій

(для студентів ІІ курсу ДФН,ЗФН)

Лекція №1

План

1. Введення.

2. Технічна сторона ТБ.

3. Якість зображення на ТБ.

4. Специфіка ТБ для дітей.

5. Заключення.

Студент повинен чітко знати технічні засоби ТБ, якість зображення та його специфіку (малий екран). Вміти відрізняти в запису ,чи в «прямому» ефірі.

Лекція № 2

Функції телебачення

1. Введення.

2. Зміст телепередач.

3. Функція захисту глядача від расової дискримінації.

4. Інформаційна функція.

5. Культурно-освітня функція.

Телебачення повинно давати телеаудиторії «широкий погляд на світ», «розширяти горизонти глядача», поважати гідність людини, «давати новини в дусі об’єктивності».

Студент повинен розкрити що можне телебачення, на що здібний цей засіб масової інформації при вмілому використанні.

Лекція №3,4,5

Місце ТБ в системі засобів масової інформації

План

1. Введення.

2. Телебачення мистецтва синтетичне.

3. Телебачення та радіомовлення.

4. Телебачення і театр.

5. Телебачення і кіно.

Головні відмінності радіомовлення от телебачення в тім, що радіо впливає тільки на слух людини, а телебачення звернене до його зору.

Головні відмінності телебачення від театру в побудові мізансцени. На театрі мізансцени фронтальні, в ТБ глибинні. Функції ТБ – журналістика.

Головні відмінності телебачення від кіно в тім, що зображення в кіно переноситься на плівку, а ТБ представляє собою світочутливу і одночасно електрочутливу пластинку. Функції кіно – художній вплив на емоційно-чуттєві сприймання, події людиною.

Лекція № 6

Тема: Головні складові телевізійного видовища.

План

1. Введення

2.Виконавець

3. Глядач

4. Простір

5.Оформлення

6.Час

7. Зображення

8.Звук

9.Драматургія

10. Заключення

Телевізійне видовище завжди сприймається через виконавця.

Режесер- повинен мати , треба дійти дивиться чужими очами, на те що твориш. В простір видовища включається і той простір який глядач не бачить. Видовище оформляється умовно час – телевізійний неадекватний часу реальному. Зображення – це ілюзія простору в якому зафіксований образ може бути умовним. Наприклад тиша. Образ її може створити писк комара. Драматургія – це присутність конфлікту. А значить - зав

Лекція №7,8 Тема: Термінологія та графічна мова на телебаченні та кіно.

1. Введення.

2. Екранна творчість.

3. Постановочний проект.

4. Монтаж відеоряду.

5. Заключення.

Кінематограф зв’язують з формуванням специфічної кіномови. Більше того, з часу перших спроб осмислення монтажу в німому кіно були спори: можливо розглядати кадри як знаки, як слова, із яких складається монтажна фраза. Видатний теоретик і практик Л. Кулешов сказав:

«Неможливо поставити знак рівняння між кадром і знаком. Кадр скоріше нагадує «китайську букву». Задача котру вирішує режисер спочатку в своєму уявленні, потім в розкадровці, а потім на знімальному майданчику.

Лекція № 9,10,11 Тема: Правила монтажу та монтажна мова. Види монтажу.

1. Введення.

2. Основні елементи режисерської мови.

3. План. Кадр.

4. Ракурс.

5. Види монтажу.

Так же як прямою мовою режисера театру є мізансцена, «мовою» режисера працюючою на екран є монтаж.

Кадр – це одиниця монтажу. Він розшифровується в співвідношенні з другими кадрами. Кадр починається з включенням камери до її зупинки. Ще можливо його називати планом. План це масштаб зображення. Ракурс – це кут зйомки.

Види монтажу: послідовний, паралельний, асоціативний.

Монтажна мова розрахована поперед всього чуттєво-емоційної інформації, а не інтелектуальної.