8 Критерії оцінювання знань студентів

Основою для визначення оцінки на екзамені є рівень засвоєння студентами матеріалу, передбаченого навчальною програмою відповідної дисципліни. При цьому викладач керується такими критеріями – оцінку “ВІДМІННО” заслуговує студент, який виявив усебічні, систематичні та глибокі знання навчально-програмного матеріалу, уміння вільно виконувати завдання, передбачені програмою, який засвоїв основну та знайомий із додатковою літературою, що рекомендована програмою. Як правило, оцінка “відмінно” ставиться студентам, які засвоїли взаємозв’язок основних понять дисципліни в їх значенні для отриманої професії, які виявили творчі здібності в розумінні та використанні навчально-програмного матеріалу;

- оцінку “ДОБРЕ” заслуговує студент, який виявив повне знання навчально-програмного матеріалу, успішно виконує передбачені програмою завдання, засвоїв основну літературу, рекомендовану в програмі. Як правило, оцінка “добре” виставляється студентам, які показали систематичні знання з навчальної дисципліни та здібність до їх самостійного поповнення й оновлення в процесі подальшого навчання та професійної діяльності;

- оцінку “ЗАДОВІЛЬНО” заслуговує студент, який виявив знання основного навчально-програмного матеріалу в обсязі, необхідному для подальшого навчання та професійної діяльності, який справляється з виконанням завдань, що передбачені програмою, а також знайомий з рекомендованою літературою. Оцінка “задовільно” ставиться студентам, які допустили похибки у відповіді на екзамені, але володіють необхідними знаннями для їх подолання під керівництвом викладача;

- оцінка “НЕЗАДОВІЛЬНО” ставиться студенту, який виявив вади в знаннях основного навчально-програмного матеріалу та допустив принципові помилки у виконанні передбачених програмою завдань. Як правило, оцінка “незадовільно” ставиться студентам, які не можуть продовжувати навчання та приступити до професійної діяльності без додаткових занять з відповідної дисципліни.

Критерії оцінювання знань студентів розроблені на підставі “Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах”, затвердженого наказом Міністерства освіти України від 2 червня 1993 р. за №161, а також “Тимчасового положення про атестацію студентів”, затвердженого вченою радою інституту 19 листопада 1996 р. (протокол №3).

Список літератури

1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли: Пер. с фр. – М., 1993.

2. Варзар І. Політична етнологія як наука: історія, теорія, методологія, праксеологія. – К., 1994.

3. Вебер М. Избранные произведения. – М., 1990.

4. Гідденс Е. Соціологія. – К.: Основи, 1999. – 726 с.

5. Гофман А.Б. 7 лекций по истории социологии. – М.: Книжный дом, 1999. – 204 с.

6. Дюркгейм Є. О разделении общественного труда. Метод социологии. –М., 1990.

7. Елсуков А.Н. Краткий курс теоретической социологии. – Минск: Тетра Систем, 1999. – 125 с.

8. Захарченко М.В., Погорілий О.І. Історія соціології (від античності до початку ХХ ст.). – К., 1993.

9. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта: Учеб. пособие. – М.: Аспект-Пресс, 1995.

10. Краткий словарь по социологии / Авт.-сост. П.Д. Павленок. – М.: Инфра, 2001. – 272 с.

11. Лукашевич М.П. Соціологія праці. – К.: Либідь, 2004. – 437с.

12. Лукашевич Н.П., Туленков Н.В. Социология. – К., 2002. – 271с.

13. Основы социологии: курс лекций / Под ред. Е.Н. Мануйлова, В. А. Соболева. –X., 1994.

14. Основы социологии: курс лекций / Под ред. А.Г. Зфендиева. – М., 1993.

15. Павліченко П.П., Литвиненко Д.А. Соціологія. – К., 2000.

16. Перебенесюк В., Бехешкіна І. Соціальні конфлікти і молодь. –К.: Наук. думка, 1994.

17. Поппер Карл. Відкрите суспільство та його вороги. – К., 1994.

18. Попова І.М. Соціологія: Пропедевтичний курс. Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Тандем, 1996. – 271с.

19. Радаев В.В. Экономическая социология. – М.: Аспект- Пресс, 2000. – 368 с.

20. Соціологія. За ред. проф. В.Г. Городяненка. – К.: Академія, 1999. –

648 с.

21. Соціологія: Курс лекцій / В.М. Піча, О.М. Семашко, Н.Й. Черниш та ін.; За ред. В.М. Пічі. – К., 1996.

22. Соціологія. Навчальний словник-довідник для студентів. – К.: Каравела, Львів: «Новий світ», 2000. – 474 с.

23. Смелзер Н. Социология. – М.: Феникс, 1994. – 688 с.

24. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. – М.: Политиздат, 1992. – 543 с.

25. Тофлер А.Третя хвиля. – К.: Всесвіт, 2000. – 480 с.

26. Черниш Н. Соціологія. Курс лекцій. – Львів: Кальварія, 2004. – 544 с.

27. Шаповал М. Соціологія українського відродження. – К.: Україна, 1994. – 45 с.

27. Якуба Е.А. Соціологія: Навчальний посібник для студентів. – Харків: Константа, 1995. – 192 с.

Додаток А