Чехов М. А. Уроки профессионального актёра На основе записей Дюпре

перс,итоперсонажигдасмг гутвб Стаккато«ритьлее»или,	опятьжеболее
«легато»иливодинмоменттепло,авдругой	- холодно,илибезгласноиоткрыто.
Неисчислимыевозмконтражноестьвезде,поэтомустпьесаиовбудетн много
выразительней,чембезтакихконтрастов.

Вопросыиответы

Нашапоследняяимпровиз ация,построенннаатмосфере,был я удивительна.Подразумеваливы,чтобымыиспользовалиействиятеимели цели,выбрдлянсамсннподразумеваетеиливых ,чтобымывсецело полнатмосферыгалвашейимпровизацииь ?

Честупениыретворческогопро

цесса

Яподразумевалпослед.Конж,мынеможемчноисключивесьнашопыть как,нотеровдлянашихсегодняшнихцелейбылолучшесконцентрироваться тольконаатмосфереипосм,чтоизэтогополучитьсятреть.Чтобылоневерно,это

то,чтоатмосфе рабылазабивначалиытаигра,почтовыомуь - актеры.Этоне можетбытьпреодоленосразуже, мысноваи должнываделаусилиятбросить то,кчемумыпривыклиобученииновому.Мнехотелосьсделатьяснеедлявас,что

основойимпровизациибы латолькоатм сфера - четыреступенитворческогопроцесса: 1Атмосфе. ; Вооб2. ; Объединение3р.ажение; Вдохнов4. .Конеч,этребуноиет громужестваадногосказатьнет«»всему,чтомыпривыкспо,нужнользоватьи найтитакоемужество.

Вчемособен			ностьэтой	разницы,		еслимывсеосозналиатмосферу?Потом,
еслимынеосознатак,какдобыл,тоижныдолмыижзаниматьсяытолько
осознаниематмосферыостановитьвсеимпульсыкигре?Будетлиэтоконечной
целью?
Еслимыпрекратимвсвоиста ивыые						чки,придутдругиеимпульсы,котор е
намногонеул,болееяснывим,болеевашисобствй,болееиндивидуальныенные,
болееличностныепотому,чтовыделвмалитмосферысто,быловомногвообще« ». м
Каждыйможеткричать,каждыйможетпродолжатьподобноеэто							му,ното,чтомы
пытаемсяделать			- этодатьпроявиться		индивидуальности изасверка.Этомбыжетть
сделанотолько,еслимыотбросимвсенашипр дадимвычкисвоей
индивидуальностиреагирнавсе,чтомывыбраливать							- вэтомслучаеэтобыло
атмосферой.		Потомвыувидите,чтовынебе,а нееействмнбогительноаче
болеевыразителькак.Увидитетеры,чтоничегобудетыпотеряно,есливыкак							-
нибудьизбаотсвстаитесьоихпр.ивычекых
Чтовыскажитеотом,чтодопущетонкого,болееиндивидуальние							ого
проявитсявомнеоченьпривлекательно, янепонимаю,чтомнесде атья
этого.Вимпровизациинаатмосферунаследеньяующийнашелсебя
запутанным вомногом.Такогоеачалослучаться,чтонемог
контролироватьвашем				значении.К каяльтерн			ативаэтому?Долженлия
сидетьжда,когдачть				-нибудьпридет.
Я понимаювашвопр.Мынед слжныидетьждать							- этострах,душащийнас.
Преждевсегопотому,чтовы				- актинможетерсидетьждать,особенно,есливы
смущены,тоничегонеслучается.Д						ляпримерадавозьмемайтемомент,когда
матросы выпиваютразговариваютдругсдругоматмосфере,где							такмнможного
делать!	Дажевыпивкиодиночкубылодоствэтойаточномосфере.Как
тольковы		выпьетеодинвообрстваэтойканжаемыйатмосфере,в					ыбудете

31

захвачены действиями,которыепридуткакрезультат.
Тогдачтослучается,когдамыдолжныразвиватьпродолжатьпроблему
сюжета?Нечтопредполагаетсядляразвития, предполагаюпринять
участие вэтом.Когдаязанэтим,ятеряюнечиза			мосф			еры.Какое
времямы	должныпозволитьсебеа ,мдотехпорсф,поканере
начнетсянаше	вовлечениефабулу,сюж? т
Еслибымысобиралпьесурепетирова,этод былжнопоть				помощикоторого		- другому.
Но явыбралэтуимпровкакпримерзацию					ямогупоказать
вам,чтояимеюввидуподметодом			- ясныепринципы,мет«одрюки»Поэтому.
этонебыло	нормальнойрепетицией.Репетициямоглабытьсоведр,аугойшенно
это - толькопопысмстороныейсделакасвоймекактможноьодболеепонятным
средсактмавомерсэтойтерствакогоимпр.Еслобезуспешнавизации,мыне
должны беспокобэтом,потомучтоитсяясноепониманиепридет,этомоязадача.
Могулиятогдасказать,чтовследующимпровизацииясделаюэтосвоей
задачей - ждать,покам			еневтолкнутялучше,чемучаствоватьнейивовлечь
кого-нибудьеще.
Еслимыпойдемдальшесат ,этоосферамибылоочехор,нояь шо
надеялся сделедующийатьшагсегодня,давнекоустановкидляорые
импровизации.Однако,		впринципе,готовы.Был		обылучшеждатьислушать« »
атмосф,здесьнетр временибудосетсяатмосферыичь					-	онапридет
немедленно.Кактольковы			осознаете,чтоатмосфера	- атмосферапьяноговеселья,
тогдавамнебудетнужно			временижда,потомучтоонаьвокругваспоявляется
сразуже,выдолжнытолько			знатьэто.
Ядум,чтовашкритичесюразбортольспособтоткаким, иймыможем
узнатьправылимыилинет.Тольковыодинможетесказатьнам,понялимы
вашпример.
Доэтогояникогданеработалстерминамиатм, всёосферы						,что
случалосьвимпровизации,случалосьсомндоэтого.Ячувсй,чтонужновую
делатьмногодействий.Когдаимпровизацияидневер,тдумаю,онадолжна
бытьпрекращена,инамдолжнобытьсказано,гдемысбисоследа.ись
Я опасалсятолькотого,чтм й			критичесразмогбытьпоркинятакий			-
деструкт,ноесливыпрегоикаквныйметеконс,тогруктивныйясдегоелаю.
Дажеповсейэтойледискусянезнаю,толисоздииправильную
атмосферуилинет,толиясоздаювообще.
Главнаяошибкапоследнийраз			былавтом,чтонаскаксовременныхактеров,
оченьлегковелодействиенасцене,првсего,ждето,чтомыделаемнасцене
и произносим.Поэтомумыбылисразужевовлдела,вместочетогон,чтобыие
полаганаэтоновыйэлементьсяатмосферы,который				вовлекбынасдействие
произнесение,нодругимпутем.Итак,появляетвопроКак«»мыиграемсговоримяс
атмосферибезнее,поточтатомдействительноуосфераознкак«»всечает
случанасц. енется
Мыможемвстатьивыпитьстаканвинабезатмосферы				,ноеслихотимсделатьэто
подругомучтозначиткак«»			- тодолжныатмосферуйти,вкоторделаемэт.Мый
меняематмосферу,нонедействие			- «как»будетотноситьсякразныматмосферам.Итак,
этов добавленпроскчто«»,действ,как»«ипутиял,какию				мделаюэтоя.Аэто

«как»относатмок идругомус.Поэтомуфереяздесьнетво,правильнуюосаили нетвысоздалиатмосферу.Вовремясвоейигрывыможетеменятьатмосферу,нотам

32

должнабытьатмосфера.Естьтольковопртом, терялисвыатмосферу						иливы
ещевндействуя, иговорячерезатмосферу,внеее,ней.
	Этоправда,чтокогдамырабосатмосферамиаемправильно,это
неч,чтомыотдаемивозвращаем?					Если выделитесьчем	- то,товыне
рабыодин,талибылиувлеченысозданным.
	Абсолютвер. но
	Ячувствуютольковре,когдамыдостигаявсего,чтобылоколоизко
атм,кобъисполнениидинилисьгдасфврыпесни.Этоправилильнонет?
	Когдаяговорю,чтотмосфераумерла,этонесовсемправильно,потомучтоона
естьтамвопрекин			екоторымнеправильностям.Поэтбых бысказтелму,чтать
быланетолькотмосферапения,новседругиеатмтоже,однакосферы
недостаточносильныедлянас,чтобыполучитьотнихвдохновение.Поэтому
вопросравновесия,баланса.
	Мыможемпонять		атмосферу,нокогданачиигр,тонаашистарыетьем
привычкиотбрасываютатмосферу.Поэтомубезтренингаэтогоновогодействительно
невозмсоздатьее.Совремежноставсеболеениеточевидным,чтое
атмосфераодинизсп,особовдинизсамыхважны					хспособовпостичьновоесамом
себеибытьсамобытнымиискренкаждыйраз.Унаснетимэтогоиз						-замногих
приклишевычек,недающихнампрорскнвиатсоздаозьхновоеся.Этоь
причина,чтобынабратьсясмелоссказатьне«»э ,вводящемуомуинасз						аблуждение.
	Давайтепопытаисслположимемсяднаэтуатмовать,прсояферуизносядну
фразуиделаянеопрж,коестделенныйяваморыедам.ПроизнеситефразуЯ«люблю
тебя»сэтимжесватмосфомсекр,очеттрено,плооченьосторожности.Из						- за
того,чтовыузнали,чтоэтооченьпросто,вашитв рческиемпоявилисьульсысразу
жеивсебылонаминдивидуальнейого,чемнашумза ятииедавноом.Нобудьэто
«Гамлет»иликакая			-нибудьсложнаявещь,этоименнотожесамое,еслимыимеемэту
простуютех		нику.
	Дляменябылолегче,потомучтоябылсовсемодин,поволнуетто,что
делаэто,когдадолженьыработатьстакиммножествомлюдей.Каквы
удерживаетатм,ковашгдасфпартнервнере?сь
	Трудностьнашегоискусства,чтом мыобщез висим					тмножествадругих
людей.Этапробдорешатьсялемажнаоднороднойкульту,еслимыст койемимся
общемуиимеемодинакподг,тоовуюгдауменьшитсянатовкупроблисч. знетма
	ЕслиязанятвпьесенаБродвееия			повестиза	- единсак,знающитвенныйерметод,
естьл	испособ,какимямогу				собсвпартнеровйих?
	Вопределенномпространстве			- неможете,многоеможносд.Еслилатьнельзя
увлечькаждого,некоторыеп следуютзавами, выможсвмногоершитьте,
будучиодин.Конечно,экимтрудно,					ноэтоодизноесчастийвнашем
соврте.атременном

Актимерытод

ЯпыталсясделатьнекотовещиГер,когдаыеманииигралсРейнхардтом. Немецкиеактн вероятнырысточзренклише...какс камниалы.Вы

думаете,чтогруппанемецких актеровсойдутсякакмы?Онидаженерешаются спркогосить -либочтдумают, отомилиэтом.Этотакаявежливаястрана, неправильномсмысле слова.Ниукогонебылоинтереса,чтояделал,ноя

33

испольоднувещь,хотязовалнал,	чтоэтобылорискованно.В		товремя,когда
другойактерпроизннекиеслова,я сил	делалнечто, переключаловнимание
зрителейнасебя.Беднактербтакылй		несчастен,номогобнаружитьлица,
делающегоэто.Вконцеконцов,когда		обнаружил,чтоэтобыля,онподошел
комн е,беидныйрожащий.Онумолялменя		датьигратьемуодному,вместотого,
чтобыпопытатьсяпонять,чтоделал,чтобы		вместепостаратьсясделатьчто	-
нибудьпоинтер.Ноникогдапозволилеснейбы		этого.Вдругразяпоменялй
мизансценувовремяигры	,ипомрежпрошипел:	«Прекратиэто!Выбудете
оштрафзаэтого!»Кяспросилгдаваныего,чтбылоут		неверного,онответил:Вы«
понялисвоюмизансцену,чтобудутделатьдругие?»Было		оченьтрудноигратьв
Германиионибылитакимизатянутыми,каккор		сет.

Психолмасценыовойгия

Мычастосовершаемдругуюмассоошибкуеевсовершилиыую импровизанаднях.Когдамасцсов,актениидаеоднуялаютрыошибку - вдруг забывают,чтоони - индивидуальнся,каждыйпытапреврато.Онлпутится пытаютсяпостав ценую,вшсеить.д.мятвмес, тогоч, подождатьбы результата,потомучтомасценсовые - всегдарезультатмногпроисходящего.Но актерысмешиваютэто,каждыйакстараетсяеригратьзавсюмассовку.Есливы постариатьсяетесь ндивидуальэтоймасценесов,тогдап стьюлучитей привлекательнуюсцену.

		Подходкрепетиции
Первое,кчемумыпопытбыласьобрат, атмои.Второйсбылаяфера
импровизация, предложил,чтобывыпрочиталитекстпьесы,нестолькоради
содержания,ч	топроизсамопосебе,дляйдетвоображения,когдаслова
произносятся - видетьслышатьих,викакдействиеетьидетваш м
воображениивремя		чтениятекста.Такимобразом,выпойтексчерезт
воображение,нечерезтекст.
Послепервогонабр с		каспектакльстановитсядостаточнояснымвашем
воображении,тогдаследующимшагомбудетобъединиэтопредс.Вернотавлениеь
или нет.Репетициислужатцельюпоискалучшего.Первобразацел,гого
образа атмосферы,образаперсон,образакакпроизноситьжей			сло.Всегдаважно
быть споссозодбнымобразинать,мыможемсоздатьдругойилучшийтакже.
Читайтепьесу,представляяее.
		Достоинстваконтрастов
Давайтепопытаперечив вэтомящипомещениислить.Постарайтесь
перечислитьихводнойдлиннойпрямой			трокеречи.Начнитеговоритьмедленно,
потомувеличьтетемп.Сразужевашеп речислсталоболеевыразительным.ние
Оно станболеефизиологвитсякконцу.Илиспытобрческимайтетной			- ничегоне
получится,дажееслионобудетровным,прямым.Конечможно,			дажесделать
соз,нтогательнужноделатьоченьсознательно.Давайтепроизнесемочень
ровно,потвсебоиболееммедленно.Изэтоговыувидите,чтомыможем
соединитьмногокачеств.
Вначалепроизнесчувствомдо,затемиадыановитесьвсебо			льшеибольше
заинтересованнсмотритевещахна,которые.Начнибы,застрозамедляйте;

34

сразужестановитсяинтереснонаблюдатьзатем,чтпроисходит.По, цессу выразиинтересен.Возможльности,такаяиграболее,тересначемзачасту ю «Гамлет»Еслимы. умдетакоеемлавэ простомьупражн,какчудбудетниисно делатьтакиевещисШекс,чьипьесыиромолнытакихконтрастов.Давайтеповторим упражнение,вначалебыстро,раздгромко,аженнопотмедленноконцу, заинтересованно имягко.

Этидостконтрастовинствавызовутопределенныечувнас.стваНапример,если мыпредссебе,чтонашаиндивидуальностьвимстремитсявыразитьсебя, средства, которымиснабдилиеетакоднообразны,неин,чиндивидуальностьереснынеможет воспользоватьсяими.Представьте,чтоэтопрямаялин,которуюияндивидуальность никакнеможетиспользовать,нокактолькомыдадиммалеконтакже,ьтрасткакий быстроимедлен,индивидуаемедо постараевосплеьнноэтим.лсяьзоваться Маленькоеупраж нениеданамсамихтсебя,обогатитнассредствамиотсамихсебя, потомучтовнас,как,естьтерахвсе.

	Упражнение
Принявпозициюдержару,скау:Пожалуйстажите« ,ннадо». положитетом
другуюрукунагрудь,сноваскажите:Пожалуйста« ,ннадо».		Появитсядругойнюанс.
Эточистаяигра	- нифилософии,ни занейиол.Мыидемопределеннымгиипутем
иэтопробуждаетнашуэмоциональнуюжизнь.Сейчасприбачетдвижениеертоеьте

раскиньтерукивстороныскажите:Пожалуйста« ,нна»Не.думайте последовательноститолькопродолжайтеиследите,чтопроисходит.Это доказатого,чнаельствошактерскаяприроданехостанавливатьсячет.Еслимы

ввелинашесуществованиечто	-либо- цель,атмосферу,просжест,эдтолжной
продолжатьсяиэтоесть	ктерскаяигра.Этоимпрк,овсегдаторвиздолжнация
присутснасцене.Эклишетвов,делнасмертвымитьющиеостана. вливающиес
	В о о б р а ж е н и е
Естьоднопредложение:яужепредлагал,чтобымыделалиупражнения
несколькУвидетьпутям: 1.нечтоим	оемвоображении,котороеязнаюточно,
котороенемогуувидетьсвоф зическимиглазами; Вообразить2. вещи,которыея
никогданевидел,нокоторыхязнаю; Создать3.нечто, являетсяабсолютным
продуктомчистойфантазии.Тея редлагаюерьдруго	еупражнение,котороебудет
гидввоображениимперсонажа,котороговыберетеилисоздадитезаново.
Постарайпредставитьпер есьонажполняющимцели,разныецели,чистов
воображен.Поперроси онажипоцеите:Ялхочу«нитьполучитьнемногоденег».
Преднекуюситуациютавьте	- гдеестьперс,укоторогооннажилионахотятп лучить
деньги.Постарайпредставитьперсонвыполняющимесьз ж.даниеЭтобуд т
следующимшагом.Следуйтезасвоимвоображениемтак,чтобынембыло
перерывов.

35

	Чувствонеприн	ужденности
Вызовитесновамомент,когдавыбыливеселычастли.Какобылвесы
вашеготела?Тепеподнимр,укиьделаядвиженмаленькимтекусочкомскусства.
Сейчасперебрасывайвоображаемыймячдругу,исптелченьсвободноьзуя,
каждыйзаня	твсевремя.Тогдавыпочувствуетечто	-тотекущееввашихтел.Т кх
многоэмоцийпридетквам,еслибудемыполноучавстэ.Сразуьюомвоватьжевсе
привлекаетчувс,котваморыеказываютнасактерсколькоприродапохожан я
дет, смыкуюлипризыв	аемкней.Эточувствонепринужденности		- одноизчетырех

качеств,котдоиметьлжрыевсвоемраспоряженииактервсевремя.

			Урокшестой
		Творческийпроцесс:
		Вдохновениеметод
		(24ноября1941г)
Когдаученсегодняпытаютсяподсчитатьвозможностьчеловечес				когосердца,
перетакмногожиачать,движущейкостипобольшиммалымсостелая,удним
могутвидеть,чневозможномеханическипредставитьтакойнасоскакнашесердце.
Преждевсего,человечесердце,спо обнкоереэткоачлекрови,чествовать
должнобытьнамногоильшесильнее,ч стьма,веществосердцадолжнобыть
соведрматериалаугогошенно.Весьсекретвтом,чтокровьдвисердцежется
поддерж,нонашфизиологинетакваетхоразвиошонауке,чтсогласитсяобы
этим.Онине	огутподу,чтокровмдвигатьсяожетсамапосебе,ониверятчто,
серсамодвижетсяце.
	Творческий процесс и вдохновение
Точнотакжеистворческимпроцессомвдохновением.Некогдасчиталось,что
творческийпроцессвдохновениеприхсамисебдят				е,носейчасбольшенетак.
Сейчасмыдолжныприспосаблнашорган,физименизмческивапроцессутально
вдохновенияпоэтонуждаестьмето.Несколькодесятиназад, быетий				вы
предложиталанткпоучитьсялиеруметодув,онсказалмубывам				,чтоне
нуждвнем,ткаконетсякобладаетвдохно.Ноживянашейсовременнойением
жизни,цеплятьсязастаруюверу,чтовдохновенприхсамосебе,былоите
неверно.Одинизнашихврагов		- рассудок,другой		- незнаниетого,чтоесть
потребность втехниметоде,иэтокезачастуюнаиболеевреднодлянас.П еслиэтому
мыотказываемсяметода,мынесможемвоспринятьего,аеслимынезнаемего
точно, несможемпринятьодноиздвух.
			Система
Когдавысчитаетзатуобласть,которуюназываемтворч				ескимпроцессом
вдохн,эт,ко,нвпоследашаничнои динственнаямцель,яямыдолжны
считатьзатуобл,какбудтостьбыона			- це,анпериферииатртакмногодверей,через
которыемывдолжнысмотр.Смочерезэтдвериряьнамоментвдохновения,				чего

36

мыдостигнпостигнемвконц?Мыетолькомет,систему.Кодмыговоримдаоб
атмосфере,этоодналькоиздверей,которуюмыоткрытьжемипосмотреть,где
естьтворческийпроцгдискравдохновениясс.Мыоткрыдругую, ерьаем
котвозможрая			ноокажетсячувствпотомсвободы, воображенияерь	- всеобласти
системыявляютсяэтимидверями.
	Какдостичьтакогосост,когдавозникаетяияеобходимостьпройтисквозьвсе
этидвери?Этооченьболезненнопыт,комывсеорименеобходимостьый.Эта ,
этаболезннеобходимостьестьннаяукажизнасдонекоторойгостепени.Мызнаем,
мычувствуем,мыиспытываемэтокак,кактерыхудожникак,творцы,каки
человеческиесозданиямыбогатыполнынеосуществленжеланий,непознанных
мыслей,неиспытан			ныхчувств,вместого,чтонеясновырисовывается,маячитгде	-то
переднами.
	Внашейсовременнойжизниопределенныенамекинас,какможметьи,
хотяеслимывнутреннесвободны,мымоглибыжитьсоведржизньюугойше, но
говсоритьвершеннопо			-другомуреагир, нажизньсовиначеершенноать.Асейчас
постарвзглянутьтоа,чтоемсямыделнасценесовемобъективнорш, жалеянно
себя.Психологическимысовершенноискалечены				- мытакмалыиограничены,когда
изображаемтотилиинойперсонаж.Мы			- почтикуклы - еслиунасесть,так,азать
шестьчувствжизни,схематичногово,мыпривносянасцеодизни.уЕслиомху
насшестьмыслейвжизни,насценемыпоказываемодизнихвместоу
подобающегововремятворческогопроцессанасценеувеличенн				обогащенного, ,
развернутогосуществов,наполненноговсемижеланиямишимиэм. циями
	Мымосвободитьжемсебянасценеудовлетвнетолькосебя,ни рить
зрителейтакже,потомучтонаходятсяивтомжесамомположении:они вут
жизнямирег,		улируемымичасамионобладаютвоображениемилисвободойпо		-
настоящ.Насценмыобнаружитьежемму,чтовсемомогутбыензаполненыь
наиболпредельноглубоким, внутренним,чтоестьнассамих,то,чтонеыможем
испытыватьвырнашейжать			повседневнойжизни.
	Вмеэтогмыстановимсявсеимельче.Дляпримеравозьмем
характерыГамлета,ОфелииилиКорделии,онимогутбытьдлянасширокооткрытыми
дверя,черезкоторыемнаходвмеисамсебя, ичегохмыстановимсяменьше,
чемони	идажеменьше,чеммыестьвповседневнойжизни,поточ нетаму
моментавдохнове,нетуказатн,вакаияедущегольноговдохновению,т мыгда
обреченынаискалеченнсуществованиенасцен.
	Когдакто	-нибудьчувствует,чтонеможетпроявитьсебяна		цене,тогда
начинаепытка,потомучтоончувсясебясидящимтвуетпсихологическойтюрьме.В
этомслучаевозникаетпотребностьувидетьтворческийпроцизовсехвозможныхсс
дверей.Итак,мызнаем,чтосистемаеетножествоточзрнатворческийния
процесс,инеобходивсистевозникаетпотому,остьчтоб лезненногоопыта
неспособнжитьнашейжизолностиедьюнасценестат,на,оборотчно
становясьмельчеисокращенней.
			В нсеошибвнынитуежитияр езньн я я
	Мыговоримчетырехстадияхтворческогоп			роцессаипроиллюстрировалиих
сериейнабросков.Теперьпосмотпроцессческийимдругойточкизрения.
Давайтеопишемэто			- другому.Какойспекттворческогопроцессадалбынам
прожитьэтойполнойжизнью?Представьтечтоесть, озможности:				однасамапо
себеисамаябогатая,чтомынеможемисследовать,другая				- неверни,грдый
лежащейпереднами.Когдамы,современныеакт, знаемрыилинехотимзнать,что
изсебяпредставлятворческийпроц,мыделаемследующеесс.Мыберемэтот

37

неверни,грдинстинктивноыйзакрыго:Сорима«еяодинйчасмсянехочу
показыватьчто		-либо,отсебя,потомучто,еслиясделаю,тосразужевылечуизстиля
сегодняшнтеатра.Ядолженпоказатьсвоиклго,нонесебяшесам,потчготакму
стыднопоказыватьсамогосебянасцене».
ПоэтомуяЗакрываюсьиберуигру,котораянаружи,всявнешняя,начинаю
учитьтекпосредствомклише,штначинаюампроизноситьповсосценыслова.
Играоставнешней,авнутртсячастьменостаетсявнутняя				реннейиещеболее
закрытой.Имеиллюзиясето			- призрак,состоящийнекклише, сходитизменя,
овладеваетмногоипроизноситсловамертвымголосом.Пьесазакончена,призрак
сделалсвое,иямогуидтиомой.
Апр авильнпутьмогбыывтом,тьй				чтобывзятьневеигруповнуюеернуть	в
моювнутрежизтак,чтобынонанийьсталасимвдляовнутреломейжиз, ннейи
которуюядолжпознатьвсебе.Тогдаэтонебудетневеиг,абудетрнойдляменя
самовычерезпредложениямаж,сделанныеавторо				м.Поэтомувнешстанееовится
внутреннм,амоя жизньняя			- внешней.Яотдаюэтомоимзрит,анелям
держувсебе.Еслимыпопытаоглядетьвсобласистемымоей, увидимо,что
ониявляютсредстпреянвращениявнутрешеймижизво нейи				шнюю.Еслиэта
идеяоживляетсячьем		-тосозна,этозначтолькоеииметькартину.
Ядолженсказатьвамнекоторыемысликонц,есливыхотпцпонятьимоютеи
цель.Всеобластиметодикимогутбытьпонятысточкизренияпревнешнегоращения
вовнутренню южиизменениязньвнутрежизво событиеешнееней.Знание
этогоозначаетбытьспособнымвзначительстепениоргаэтделатьизоватьэтой.
ЛевТолстойоднаждысказал,чтоесливрассерженыихотитеотомститькому					-либо
вместопопытки		проповедования моралиему,вамнужновообразитьоченьконкретно,
деньзаднем,чтовыполучиливозможностьотомститьсамому,чтовашажертва
ослабла.Чемлучшевыпоймете,чтовыимеетеуспехтемв, ,чторнееэтознание
принесетрезультат,наковынеорыйрассчитыв				али.Этовашедействительное
желание.Выпотеряеланиебыотомщеннымьувасбудеттакоесочувствие
вашейжертвеиваспроявитсянастоящийчел, чтовектомувыбудетезнатькакую
выцельпреследуете.
Еслимызнаем,какуюмыцельпреследуемвме				то,мыдостигнемее, только
ту,чтояпредлагаю,новыдостигнетееедлясебя.Каждыйизнастворческая
индивидуальностьдотого,какпостигнутьметодлично,надопредставитьсебе
самомураскредстваметодаытыми.Ондолженбытьвашимметодом.Вы					олжны
постигатьеговершеинымпутем,никтоноожсделатьэтогоодинаковым
спос.Ядодатьлженбомвамсвконцепциюметода,выдолжныпредставитькак
приметеее.Потвыовидлучиниеммет,котороеодабудетвашим,немоим,
сможетеразв	иватьего,с гласуяиндивидуальностьюсосвоейсобственной.Есливы
думаетечтоя, с бираюсьнавязыватьвамчто				- либо,тоотбросьтеэтумысль.Вопросв
том,чтобыиндивидуализироватьвещи,котясобираюсьрыхвамрассказать.
Сейчдаваозьмемсещейте			одинмоментизнашегомет.Я вада,орилчтом
естьчетырекачества,которыекажактдолженыйиметьркакпостоянныекачества, .
которыеможетиспользоватьвез,гденужноееготворческойиндивидуальности
обратитьсякн,какимпутем.Одно			изних	- чувствосвоб,непринужденностиды,
другое -чувствоформы.
		Ч уфвос ртвмоы		- т еалкот е р а

Чувствоформы,помоемумнению,конечно,естьвнешняяф начинающаяся,рма снашеготела - мыдолжныстаратьосмыслинашесобсятелокакформувенноеь, познать егокакформу.Мызабылито,чтонеимеемпрзабывать.Мыдолжны

38

понятьнекотфакты, остольрочевиднырые,такхорошоизвестныкажд,чтому
никтонезадумываетсябольшених.Нодолжзнач,нттелоашеьы			- форма,
определеннаяконкретнаяфо			рма.
	Сперваможетпоказатьсятруд,чтонунасымятьестьруки,способные
двигатьсяразныхнаправл.Этотакоч,епоэтомувннашиднояхдвижения
бесфоинетренированыменныдотехпор,покамыпоймэтуочевещьмвидную
сознательно.Еслимыпопытаемся			понять,чтоунасестьрукиноги,удивленыэтим
фактом,тогдабудемспособныуправлятьимиподсознательнонаибольшей
выразительностью.
	Десятилеттомуназадлюбылидименееотравленыярассудком		- ихжизнине
былипохожинаши,разорванныенаклочки			всемвокругнас,радио,телевидением,
телефоном,бесчувствразвл,номыевырослиннымиченпр кяминимвыкшие.В
прошломлюдибылисвободнеедушах,ихнервыбылиболкрепкими,ихбиение
сердцабылоболеен рмальным,ихдыханиебылобог ееубоким,чем			наше,и
множествовещейфизическихпсихологнедовлелонади,какческихмиужасный
вес,лежннас,хотящиймынеможемчувствоватьего.
Когдамызанпобуждавоэточувствонашихкакеформыл,этодастнам
ноивполнеопределеннуювозможностьов			ладетьиуправлятьсвоимителами
наиболеевыразпутемболее,тельнымтого,получивдохнотсвтельо.вениеих
Здесьядолженсказмаленькоммоментеть			- мывдохновотсвоеготе, ляемсяа
хотянезнаемэтого,нонашетеловд насхновляет,первуюочеред			ь,неверными
огранпутемизченным		- затого,чтооноявляетсявыраженнекихнашмыслейоиемх
себесамих.Еслияполныйуменябольшжив,тоя оыражаютйопределенное
представление.Еслияоченьхудменяойчтонкаяталияь,немогуизбавиться
отэтогопредставленивсемоевоодушевленисходитэзятоталнкой.Илуиие
меняхоразвитаяошогруднаяклетка,котодаетрфизиоугуюая.Еслик, огию
примеру,оченьтолстыйчелговорит:Япобегу«екпринесувам!»,конж,вечно
этомесчтоь	-тоюмористическое.
Поэтому,естьнечтоприхчистонашихдящеетелкакформы,чтовдохновляет
нассознательподсознательноили .Еслиашителаразвидотакойс ,епениычто
стануткактал,плечиногия,имеющиесяунас, мылиумеемуправлятьсвоим
телдотакоймсте,чтопоенилучаемвдохновениеотвстела,тогдагополучим
вдохнотсвфизичовениееготела.Этомскогозвучажетстранно, нечтоь
похожеенавдохновен,являющеесяоченьспиритуальным,можетпомочьнамно,это
правда.Поэтому		предложениеисследтелокакформуяватьляетсяпвтутемже

областьтворческогопроцессаивдохновения.

		У п р а ж н е н и е
Явномыделаемэтоупражнениелучше.Во		- первых,постарпонять,каждыййтесь
длясебя,чтовашетеловертикально.Вмиренетдругогосущес		тва,имеющеготакую
позициюживотныегоризонтальныдажечеловекообразныеобезьянысвязаны
угрозойпребыванияназемле.Поэтопой,чтовымитеу		- прямоходящие.Далее
поймитечтоваша, голонахожаверхушкуэтойчастивашегосущества,ичтоваша
головакруглая.Этоединсткруглаячасвеннаяашеготьела.Потомп йчтовы, ите
касаетземли,нопринадлежитесьей.Сейчасвспомнитехживк,отеныхорые
связаныземлвсемич тырьмяйконеч.Корова,ностяримерполностью, связана
сземлей.Амы	можемкоснуземлиздесьт,ься,амвезде.Теперьподвигайтесь
сделтак, землийтесаясь,отталкиваясьнее.П следующиймзнайтефакт		-
живдоиспользоватьлжнотноевоичетыреконечности.Теперьзаймпоз тецию
вообраз,чтобудучиж воте		тн,вынеможетедвигаруками.Чэтозаьужасная

39

вещь!Какможновыразитьсебя?Дажеголоваобращенакземле.Со динить
психологиювоображаемогоживсвоейсптн стпрябностьюятьиметь
свободныеруки.Мыобязаоцтотенфакт,чтоыитьрук			и- наиболеевыразительная		часть
нашейфизическойсути.Номыпутаемдве,мыщипутаемсвго,иловы					включаявсе
наиболеетонкимускулылица,сосвоимирукамипытаемсявыразить				припомощигримас
лица.Этоужасно.Когдамысмеемсянасцене,например,				стараемсяпоказатьзубыи
т.д.всеэти, гримасыделаютсяпотому,чтомыпутаем				движениерукзаменяем
движениялица.Всеэтигримасыпоявляютсяиз			подсознпутаницыизтельной		-затого,
чтодлячегосуществуютнашируки.Когда			держимихвкар,дляннаснах		ичнего
осткдаеклицнаучимсятсялать.Когда			пользсврукамиоимиваться,тонашиглаза
станутболеевыразительныминасцене			этоправильно,потомучтовсянашажизнь
сконцентрируетсявглазах.Мыимеемправо			излучатьглазами.
Иногсчит,чтодается		вижрукамиенстьиеациональнаячерта		- например,
американскийвк, ус,итальяские,фраслишкомнцжестиузыру.кулируютами					Вашвкус
подскажетвам,какпользэтспособнйваться.Способностьд лжнастью				быть,нокак
обращатьсянейэтов ,отвпрос		етнакоторыйвы,какотдельный		худолжны, жник
решитьдлясебясами.Ночтоневерно,будьвыамериканцемили				иност,дерукижатьанцем
вкарманах.Послетого,какмысозн,чтоэткруглаяем			вещьнашаголова, ,недолжна
производитьжестыилигр, масы		послетого,как	осознаем,чтонаширукисвотбодны
земличтомыпрямоходящиекасаемсяземли,			отталкиваясьнее,тогдамыдолжны
понятьещеоднувещьсоответствии			осознаниемсвоеготелакакф,чтормыв
нашейгрудиестьвоображаемыйцентр,		тогдамыобнаруж,чтовсенашидвижениянам
сценеивжизнистанутболее		сво,боивыразгачеднымиеслимы. нетенивольней
деласамихе,чтобявсегда		являетсяпричиной,когдамынезнаемгдеестьнашцентр.
Когдаязнаю,где	сконцентрированкакформа		,тогдаяпродвигаюсьвпер,будучиве ом
этимцентром.	Длякаждоцелоеизнасестьгармонфизиотолчношениегическое
этоключ ко многимспособностям.
Чувствоватьгармоничноевнутреозначаделегармоничноеетьнамного
свободнилучш.С ее	днойстороны,еслимынегармоничнывсегдапытаемся
произвепрекрасное,товсегданеправыти.Теперьпройдпосути,ведомойэтиммся
центром.Почуцентрвгрсувиди,уйтекаквседистанетлоблагодарнымвам					за ее
гармониз,зато,чтсаккацию		зать,рукиноказалгинасвоправильныхсьх			местах.
Выобнаруж,чтоп какявфитзическое,ся			таки	психологическоеравновесие
ителоставшеегармоничным,дастнамвдохновение.Сферавдохновениястановится
ши,апредставления,котпотворрыелучат			ециактер,будутбогаче	и интересней,
еслипридотзвучащгармоничногот т.ела
Мыможемсновавсптолстякамнить,пытающегосясбегатьзачем					-то,если
проникнем в егов ображениеуви,чтоондимуает			о себе,чтоэтовершенноиной
мир.Этосовершенн	оотличнотого,чтоудругого		лицас	другимтелосл.Егожением
миротличаетсямиралюбогоизнас.Увысочел,ко,вдругнечноговидка й
воображневысокогоя,чему ,нодинспутвенныйь			- гармонизироватьсвоетело
затембытьспособнымпредстав		итьсамогосебяполным,невысоким, или
тощим.
Конечно,физиполеловекнескиможыйпр дситигратьавитьсяо,нкого
если он стараетсягармонизироватьсвоетело			путем,окотором	мыговорили,	то может
произвестивпечатлениехудогочеловека.			Я думаю,чтоПиквик	былпохожнаэто,
потомучтоегохарактербылорганичным,ноФальстафбылсоведр,угойшенно
потомучтовсяегопсихобывокруглегоажогидажевотаяниже.Центрсэра
ЭндрюЭгьбылвегончика. се

40