3. Задания для самостоятельной работы студента

Для своевременного выполнения заданий по дисциплинам следующего семестра студент заочной формы обучения должен, после окончания учебно-экзаменационной сессии, обратиться на кафедру, которая ведет дисциплину, для получения силлабуса и материалов для СРС.

Таблица 2

№ задания	Задание	Объем	Кол-во часов
			очное	заочное
1.	Составить конспект «Роль преподавателя педагогики в процессе формирования познавательных интересов обучаемых к педагогике». 2.Образ характера преподавателя и студента.	3 стр.	4	6,5
2	1.Составить конспект, рассмотреть цель, задачи, концепции; требования к профессиональной подготовке учителя. «Концепция высшего педагогического образования». – Астана, 2005	3 стр.	4	6,5
3.	Задание: подготовить рефераты на темы: 1.Особенности организации учебного процесса в колледже. 2.Формы организации учебного процесса в колледже. 3.Методы обучения, применяемые при изучении педагогики. 4.Психолого–педагогические аспекты успешности. 5. Деятельность преподавателя-менеджера. 6. Технология информационно-предметного обеспечения курса педагогики. 7. Модульная технология в обучении педагогике. 8. Алгоритм проектирования преподавателем собственной технологии обучения 9. Подходы к выделению критериев эффективности технологии обучения. 10. Технология контроля и оценки ЗУН по педагогике в колледже	10 стр.	4	6,5
4.	1. Проектирование преподавателем технологии обучения педагогики в колледже. Творческое задание: проектирование и защита авторского проекта технологии обучения.	3 стр.	4	9
5.	1.Раскрыть проблему активизации познавательности учащихся на уроке по своему предмету. 2. Сделать анализ определений информационной компетент-ности учителя по разным источникам (не менее 5 источников). 3. Подготовить диагностичес-кий инструментарий для определения коммуникативной компетентности учителя. 4.Определить слагаемые социальной, компетентности будущего.	5 стр.	4	6,5
6.	2. Разработать систему контроля за знаниями и умениями уча-щихся по конкретной теме. 3.Составить краткое описание методической службы в школе	3 стр.	4	6,5
7.	Составьте список основных документальных источников, направленных на реформиро-вание образования в РК.	3 стр.	4	6,5
8.	1.Раскрыть механизм и особенности аттестации учителей в современных школах. 2. Подготовить схему-анализ ключевых компетенций по предмету (один по выбору) (класс на выбор).	5стр.	4	9
9.	1. Разработать этап диагнос-тики ученических целей, подобрать соответствующие методики. 3. Разработать цель и задачи воспитательного мероприятия	3 стр	4	9
10.	1.Охарактеризовать уровни научного исследования, мето-дологические принципы, основные компоненты и логику исследования. 2.Разработать анкету по выявлению уровня исследо-вательской культуры учителя.	3 стр	4	6,5
11.	Разработать фрагменты лекции по педагогике в вузе и учебного занятия по педагогике в колледже.	3 стр	4	6,5
12.	1) Спроектировать эпизоды нетрадиционного учебного занятия по педагогике в колледже.	3 стр	4	6,5
13.	1.Сделать подборку материалов по Интернет-ресурсам для раскрытия сущности компетен-тности учителя о разрешении педагогических проблем. 2. Раскрыть цель, компоненты и алгоритмы внедрения инновации в практику современной школы. 3. Раскрыть основные характеристики инновационности педагога.	3 стр	4	9
14.	1.Раскрыть идеи и технологии в опыте педагогов-новаторов. 2.Дать сравнительную характеристику традиционных и инновационных технологий обучения. 3. Составить план, разработку занятия с использованием технологии коллективной познавательной деятельности.	3 стр	4	9
15.	1.Разработать программу самообразования. 2.Подготовить презентацию по теме лекции (на выбор)	3 стр	4	6,5
	Итого:		60	110