- •Міністерство освіти і науки україни кіровоградський державний педагогічний університет імені володимира винниченка
- •Робоча програма
- •Кіровоград – 2008 структура програми навчальної дисципліни
- •1. Опис предмета навчальної дисципліни предмет: етнографія україни
- •1. Мета і завдання дисципліни.
- •2. Навчальна програма курсу «Етнографія України». Змістовний модуль і Теоретичні засади етнографії України
- •Тема 1. Вступ до курсу етнографії України.
- •Тема 2. Історія етнографічної науки в Україні.
- •Тема 3. Етногенеза українців.
- •Змістовний модуль іі Традиційна матеріальна культура українців
- •Тема 4. Основні та допоміжні галузі господарства українців.
- •Промисли та ремесла.
- •Тема 5. Українське традиційне поселення та житло.
- •Тема 6. Український народний одяг.
- •Тема 9. Український народний календар.
- •Тема 10. Вірування та повір’я українців.
- •Тема 11. Сім’я та сімейно-шлюбні відносини. Обряди життєвого циклу людини.
- •Тема 12. Традиційний громадський побут українців. Звичаєве право.
- •3. Структура залікового кредиту та тематичне планування
- •4. Лекційні заняття, їх зміст і обсяг.
- •5. Тестові завдання, питання для поточного та підсумкового тестування.
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Варіант 4
- •Варіант 5
- •Варіант 6
- •Варіант 7
- •Варіант 8
- •Варіант 9
- •Варіант 10
- •Варіант 11
- •Варіант 12
- •Варіант 13
- •Варіант 14
- •Варіант 15
- •Варіант 16
- •Варіант 17
- •Варіант 18
- •Варіант 19
- •Варіант 20
- •Варіант 21
- •Варіант 22
- •Варіант 23
- •Варіант 24
- •Варіант 25
- •Варіант 26
- •Варіант 27
- •Варіант 28
- •Варіант 29
- •Варіант 30
- •6. Питання до курсового заліку
- •4. Список рекомендованої літератури з курсу етнографії України.
- •Сміт е. Національна ідентичність. – к., 1991.
Варіант 23
1) Визначити, чиїм урядом у 1796 р. була запроваджена дискримінаційна “смуга осілості” для єврейського населення :
а) російським ; б) польським ; в) австро-угорським .
2) Визначити, якою мовою розмовляли євреї України:
а) іврит; б) ідиш; в) ладино.
3) Визначити, як на ідиш називались невеликі містечка, переважну більшість населення яких складали євреї:
А) кигила; б) гетто; в) штетл.
4) Проаналізувати наявність пережитків язичницької обрядовості у великодніх обрядах українців.
5) Проаналізувати тюркські впливи в матеріальній культурі українців.
6) Обґрунтувати значення вечорниць у соціалізації молоді.
7) Дати оцінку стану вивчення історико-етнографічного районування України.
Варіант 24
1) Визначити, які з названих груп етносів є корінними в Україні:
а) кримські татари, кримчаки, караїми;
б) росіяни, білоруси, поляки.
в) молдовани, румуни, серби.
2) Визначити західноєвропейський аналог української Масляної:
а) карнавал; б) маскарад; в) фестиваль.
3) Визначити свята народного календаря, коли вшановувати “нечисту силу”:
а) “нявчин великдень”; б) Масляна; в) Коляда.
4) Проаналізувати типологію історико-етнографічного районування України.
5) Проаналізувати елементи солярного культу в календарній обрядовості українців.
6) Обґрунтувати твердження: “Суспільна форма міжетнічної злагоди передбачає пріоритет прав громадянина над правами соціальних утворень”.
7) Дати оцінку стану вивчення історії української етнографії як науки.
Варіант 25
Визначити українського етнографа – представника течії “хлопоманів”:
а) Я.Головацький; б) З.Ходаковський; в) Т.Рильський.
2) Визначити, в якому з міст України був заснований перший ткацький цех 1376 р.:
а) Київ; б) Львів; в) Самбір.
3) Визначити автора етнографічного нарису “Жіночі образки з Галичини”:
а) Л. фон Захер-Мазох; б) Я.Головацький; в) І.Франко.
4) Проаналізувати особливості традиційної духовної культури субетносу поліщуків.
5) Проаналізувати анімістичні елементи в календарній обрядовості українців.
6) Обґрунтувати високий соціальний статус жінки в українському традиційному суспільстві.
7) Дати оцінку ролі традицій в самозбереженні етносу.
Варіант 26
1) Визначити процес згуртування етносу:
а) акультурація; б) інтеграція; в) консолідація.
2) Визначити усталений спосіб людської діяльності, який передається з покоління в покоління;
а) обряд; б) ритуал; в) звичай.
3) Визначити, яким терміном визначаються релігійні уявлення про духів і душу:
а) анімізм; б) тотемізм; в) магія.
4) Проаналізувати особливості формування Півдня як історико-етнографічного району України.
5) Проаналізувати етноконфесійну ситуацію в Україні після Берестейської унії 1596 року.
6) Обґрунтувати наявність в українській ментальності таких характерних рис, як козацькість, селянськість, демократизм, бездержавність.
7) Дати оцінку явищам етнографізму в сучасній етнології.
Варіант 27
1) Визначити колективні символічні дії з нагоди важливої події в традиційному суспільстві:
а) обряд; б) ритуал; в) звичай.
2) Визначити, яким терміном визначається спадкоємність по жіночій лінії:
а) матрілінійність; б) матріархат; в) матрілокальність.
3) Визначити термін, яким визначається розселення народів поза межами етнічного масиву:
а) діаспора; б) субетнос; в) консорція.
4) Проаналізувати розподіл соціальних ролей в традиційній українській родині.
5) Проаналізувати особливості дуалізму повір’їв та вірувань в українців.
6) Обґрунтувати концепцію автохтонності українського етносу.
7) Дати оцінку стану вивчення українського традиційного календаря та сучасних українських свят.