5. Тестові завдання, питання для поточного та підсумкового тестування.

5.1. Варіанти комплексної контрольної роботи з етнографії України

Варіант 1

1) Визначити, що є предметом етнографії України:

а) нація; б) етнос; в) етнічність.

2) Визначити, що називається сукупністю соціально-історичних та духовно-культурних процесів, що призводять до виникнення етнічного як явища та зумовлюють його подальший розвиток:

а) антропогенеза; б) культура; в) етногенеза.

3) Визначити, що називається культурно-духовною спільністю людей, споріднених між собою походженням, мовою, теперішньою або колишньою територією проживання (іноді й державністю), ментально-архетипальними ознаками, комплексом звичаїв, укладом життя :

а) консорція; б) конвіксія; в) етнос.

4) Проаналізувати, які історичні періоди у своєму розвитку пройшла етнографія України, їх особливості.

5) Проаналізувати структуру та функції української традиційної громади.

6) Обґрунтувати твердження: “Основою приватної власності на землю за звичаєвим правом була праця, вкладена в землю”.

7) Дати оцінку здобуткам міфологічної школи української етнографії.

Варіант 2

1) Визначити, як називаються мегагрупи людей, що історично склалися та поєднані спільністю походження, яка виявляється в єдності другорядних щодо сутності людини зовнішніх спадкових фізичних ознак:

а) народи; б) цивілізації; в) раси.

2) Визначити, як називається форма існування етносу в етнографії:

а) етнонім; б) екзоетнонім; в) етнікос.

3) Визначити, як називається представник етносу в етнографії:

а) патріот; б) маргінал; в) етнофор.

4) Проаналізувати, які історичні періоди у своєму розвитку пройшла громада в Україні, її особливості порівняно з російською.

5) Проаналізувати причини виникнення козацтва як українського соціокультурного явища та характерні особливості козацької громади.

6) Обґрунтувати твердження: “Характерними рисами звичаєвого права українців були його публічність, обрядовість та морально-етична спрямованість.”

7) Дайте оцінку надбанням школи еволюціонізму в українській етнографії.

Варіант 3

1) Визначити, хто з названих етнографів був представником міфологічної школи в українській етнографії:

а) М. Костомаров; б) Х. Вовк; в) І. Франко.

2) Визначити, хто з вказаних українських вчених був автором першої в Україні етнографічної анкети – запитальника:

а) Я. Маркевич; б) В. Рубан; в) Ф. Туманський.

3) Визначити правильну дату відкриття Харківського університету – одного з перших наукових українознавчих центрів:

а) 1830р.; б) 1804 р.; в) 1870 р.?

4) Проаналізувати чумацтво як українське соціокультурне явище та характерні особливості чумацької громади (валки).

5) Проаналізувати обряд ініціації козацької громади.

6) Обґрунтувати твердження: “Етнос є не лише соціальною, а й природною категорією”.

7) Дати оцінку першому періоду розвитку етнографічних досліджень в Україні.

Варіант 4

1) Визначити автора першої в Україні спроби систематизації традиційного народного календаря:

а) В. Антонович; б) П. Куліш; в) М. Максимович.

2) Визначити, хто був керівником етнографічної експедиції в Правобережній Україні під егідою Південно-Західного відділу Російського географічного товариства:

а) П. Чубинський, б) В. Гнатюк; в) М. Костомаров.

3) Визначити, хто з названих етнографів був представником еволюційної школи в українській етнографії:

а) Ф. Вовк; б) Я. Головацький; в) О. Потебня.

4) Проаналізувати причини виникнення та занепаду цехів в Україні, їхні особливості порівняно з західноєвропейськими.

5) Проаналізувати обряд пострижин в родинній звичаєвості.

6) Обґрунтувати думку про актуальність “етнологізації” етнографії, виходу її на рівень теоретичних узагальнень.

7) Дати оцінку періоду становлення етнографії України як науки в ХІХ ст.