Система персонального менеджмента

Сущность системы персонального менеджмента можно представить через призму требований к качествам человека, способного управлять самим собой. Таким образом, складывается своеобразная модель (табл. 3), которую можно представить в виде семи блоков.

Таблица 3

Модель требований к качествам человека,

способного управлять самим собой⁸

Основные требования к менеджеру	Содержание критерия	Первичные качества (второй уровень)
Личная организованность	Способность жить и работать по системе	Приверженность системному подходу; умение ценить и эффективно использовать время; умение сосредоточиться на главном; умение все делать по порядку; умение не упускать из вида мелочи; умение анализировать затраты времени
Самодисциплина	Умение управлять своим поведением	Обязательность; пунктуальность, точность и четкость исполнения; собранность; наличие чувства ответственности
Знание техники личной работы	Знание правил и приемов организации личной работы и умение ими пользоваться	Организация рабочего места; умение работать с информацией, составлять документы; умение планировать собственную деятельность; умение говорить по телефону, слушать и слышать собеседника; умение делегировать полномочия; знание технологии коммуникации
Эмоционально-волевой потенциал	Способность управлять своей волей	Трудолюбие; целеустремленность, решительность; умение заинтересовать, мотивировать себя на деятельность; разумный оптимизм; преданность работе и коллективу; семейное благополучие; уверенность в себе
Способность делать себя здоровым	Хорошее состояние здоровья; гигиена умственного труда	Чередование физических и умственных нагрузок, нормальные питание и сон; отказ от вредных привычек; умение расслабляться; режим труда и отдыха
Способность формулировать и реализовывать жизненные цели	Умение формулировать и добиваться реализации жизненных целей	Cпособность познать самого себя; умение принимать решения; планировать поиск и умение находить новое место работы; способность быстро адаптироваться в новой ситуации
Самоконтроль	Способность контролировать процессы и результаты своей деятельности	Контроль процессов, результатов; умение формировать и контролировать стиль своей профессиональной деятельности, свой имидж

Задания

В о п р о с ы и з а д а н и я д л я с а м о п р о в е р к и

1. Раскройте понятия: «персональный менеджмент», «менеджер»; «самомаркетинг»; «предприниматель, бизнесмен»; «управление, управленческая деятельность».

2. Выделите ключевые особенности самоменеджмента в социальных системах (управления людьми).

3. Назовите основные функции менеджера и сделайте ранжирование их по степени сложности и значимости.

4. Приведите примеры зарубежного опыта самоменеджмента.

5. Кого из перечисленных лиц вы считаете возможным назвать менеджером: капитана корабля, министра, преподавателя, президента компании, руководителя космического полета, капитана футбольной команды, участника собрания акционеров?

6. Какие качества личности, на ваш взгляд, необходимы современному менеджеру?

7. Назовите наиболее подходящие методы управления студенческой аудиторией, посетителями, ожидающими приема у руководителя вашего предприятия, у врача.

8. Опишите особенности реализации управленческих функций менеджером.

9. Какие качества менеджера для вас наиболее привлекательны?

10. Попытайтесь проанализировать деловые качества руководителя (по месту работы, учебы...).

11. Проанализируйте свою профессиональную деятельность. Как проявляются в ней ваши организационно-управленческие способности? В чем вы видите свои достоинства и как используете их, развиваете, а в чем недостатки и как их устраняете?

Попробуйте поразмышлять над следующими вопросами:

Чего я хочу достичь в жизни?

Каковы мои мечты и желания?

Какие люди (родители, педагоги, друзья, приятели, сотрудники) самые важные в моей жизни?

Всегда ли удается мне уделять этим людям, мечтам, целям внимание, которого они заслуживают?