- •Западно-Казахстанский государственный университет
- •1. Типовая учебная программа дисциплины История государства и права зарубежных стран.
- •1.1 Данные о преподавателе
- •1.2 Данные о дисциплине
- •1.3 Введение
- •1.4 График и содержание занятий Семестр 1 Неделя 1
- •Неделя 2
- •Неделя 3
- •Неделя 4
- •Неделя 5
- •Неделя 6
- •Неделя 8
- •Неделя 10
- •Неделя 11
- •Неделя 12
- •Неделя 13
- •Неделя 14
- •Неделя 15
- •Неделя 1
- •Неделя 5
- •Памятники и источники права
- •3. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине График выполнения и сдачи заданий по дисциплине «История государства и права зарубежных стран»
- •Основные виды срс и правила их выполнения.
- •4. Карта обеспеченности дисциплины литературой
- •Тема 1: Государство Древнего Востока.
- •Тема 2:Право Древнего Востока.
- •Тема3: Государство и право Античного права.
- •Тема4: Государство франков.
- •Тема 5: Государство Германии и Англии.
- •Тема 6: Государственно-правовая система восточных стран.
- •Тема 7: Арабский халифат.
- •Тема 8: Английская буржуазная революция 17 в.
- •Тема 9: Буржуазные государства Европы.
- •Тема 10: Эволюция государственного устройства сша.
- •Тема 11: Буржуазные государства Европы.
- •Тема 12: Государства Азии.
- •Тема 13: Страны Европы и Америки.
- •Тема 14: Япония после второй мировой войны.
- •Тема 15: История права новейшего времени.
- •9.1. Тематика рефератов:
- •1.9.2. Тематика сообщений:
- •1.9.3. Тематика докладов:
- •1.9.4. Конспектирование вопросов:
- •Общественный строй средневековой Франции
- •11.Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся
- •11.3. Вопросы для проведения контроля по материалам 1 – 7 недели:
- •1 Семестра
- •11.4. Вопросы для проведения контроля по материалам 8 – 15 недели:
- •2 Семестра
- •11.5. Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине истории государства и права зарубежных мтран:
Тема 1: Государство Древнего Востока.
Цель практического занятия:
Раскрыть обучающимся особенности возникновения и развития государственного строя в странах Древнего Востока. Развить навыки сравнения и выделения особенностей в генезисе государств Древнего Востока.
Основные вопросы:
Государство Древнего Египта
Государство Древнего Вавилона
Государство Древней Индии
Государство Древнего Китая
Методические рекомендации:
Развернутая беседа. Организовать развернутую беседу, которая должна основываться на материале лекции, семинарских вопросах. Использовать схематические изображения. Применить уплотненный опрос студентов, состоящего из индивидуального, фронтального, письменного и выполнения задания у доски.
Тема 2:Право Древнего Востока.
Цель практического занятия:
Закрепить причины и особенности возникновения и развитие, а также функционирование права в Странах Древнего Востока. Выработать навыки сравнения и выделения особенностей в развитии правовой системы Древнего Востока.
Основные вопросы:
Право Древнего Египта
Право Древнего Вавилона
Право Древней Индии
Право древнего Китая
Методические рекомендации:
Развернутая беседа. Организовать развернутую беседу, которая должна основываться на материале лекции, семинарских вопросах. Использовать схематические изображения. Применить уплотненный опрос студентов, состоящего из индивидуального, фронтального, письменного и выполнения задания у доски.
Тема3: Государство и право Античного права.
Цель практического занятия:
Закрепить особенности возникновения и развития, а также функционирование государства и права в Странах Античного мира.Выработать навыки сравнения и выделения особенностей в развитии государственной и правовой системы государств Античного мира.
Основные вопросы:
Государственная и правовая система Афин
Государственная и правовая система Спарты
Государственная и правовая система Рима
Методические рекомендации:
семинар – диспут.Организовать развернутую активную беседу, которая должна основываться на материале лекции, самостоятельной работе студентов. Применить фронтальный опрос.
Тема4: Государство франков.
Цель практического занятия:
Выяснить особенности генезиса и механизмы функционирования государственной системы в государстве франков. Выработать навыки определения отличительных черт государственного устройства франков от других государств.
Основные вопросы:
1.Государство и право франков
2. Государство и право средневековой Франции
Методические рекомендации:
семинар – диспут.Организовать развернутую активную беседу, которая должна основываться на материале лекции, самостоятельной работе студентов. Применить фронтальный опрос.
Тема 5: Государство Германии и Англии.
Цель практического занятия:
Выявить структуру государственного строя феодальной Германии и Англии. Определить какое значение они составляет для истории государственности. Раскрыть особенности государственных устройств данных стран.
Основные вопросы:
Государственный строй в Германии
Государственный строй в Англии
Методические рекомендации:
Система семинарских докладов.Построение занятия путем заслушивания докладов студентов и постановки вопросов группы к докладчику, анализ содержания докладов.