- •Заявление
- •Аттестационный лист
- •Пояснительная записка к портфолио
- •Общие сведения о педагоге
- •1.Общие сведения
- •Перспективный план
- •Трудовое воспитание.
- •Физическое воспитание.
- •Экскурсии.
- •Игровая деятельность.
- •Внеклассное чтение.
- •Беседы.
- •Диагностика, коррекция и прогнозирование характера и уровня развития ребёнка
- •Взаимодействие с родителями
- •4.Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) воспитанников
- •1. Позаботьтесь о том, где найти себе помощь и поддержку.
- •12. Расслабляйтесь. Дурачьтесь.
- •13. Однако остерегайтесь перевозбуждения.
- •1. Что тебя может разозлить?
- •5. Средство «быстрой разрядки» Если видите, что ребенок перевозбужден, «на грани», то попросите его быстро побегать, попрыгать или спеть песенку (очень громко).
- •6. Игра «Обзывалки».
- •1. Выделяйте время для чтения каждый день.
- •2. Выбирайте книги вместе с ребенком.
- •3. Окружите ребенка материалами для чтения.
- •4. Медленно и с удовольствием.
- •5. Читайте снова и снова.
- •6. Читайте везде и всегда.
- •7. Показывайте ребенку свою заинтересованность в его чтении.
- •1. Важно выяснить следующие моменты:
- •2. На ребенка оказывает влияние вся совокупность жизненных проявлений. Поэтому следует проанализировать, если ребенок говорит неправду, нет ли в этом вины взрослых:
- •I. Физические:
- •1) Водонепроницаемый деревянный ящик 50x70x8 см;
- •2) Чистый просеянный песок (лучше его прокалить в духовке). Песок заполняет 1/3 ящика;
- •3) Вода в кувшине, чтобы можно было смочить песок.
- •1. Постарайтесь разобраться, этот поступок был случайным или целенаправленным.
- •1) Опираться на его сильные стороны;
- •Взаимодействие с педагогами школы
- •Беседа «Достопримечательности города»
- •Сентябрь 2014 год
- •Беседа «Моя семья»
- •Сентябрь 2014 год
- •Ход занятия:
- •Введение в тему:
- •Итог занятия:
- •Проведение коррекционных занятий
- •Использование здоровьесберегающих технологий
- •Перспективный план мероприятий, направленных на воспитание здорового образа жизни на 2014 – 2015 учебный год.
- •1 Четверть
- •Дополнительные показатели
Физическое воспитание.
№ п\п |
Вид деятельности |
Сроки выполнения |
Какие понятия необходимо сформировать |
Словарь |
1. |
Утренняя гимнастика |
ежедневно |
Физическое развитие. |
Я делаю зарядку (упражнения). Сначала упражнения для рук и головы, потом для туловища и затем для ног. Пошли. Быстрая ходьба. Побежали. |
2. |
Физминутка на занятиях. |
на каждом занятии |
Разминка. |
Устали – нужно отдохнуть. Сделаем разминку. Я дежурный(ая). Я буду проводить разминку. |
3. |
Подвижные игры: - «Городки» - «Мы, веселые ребята!»
|
на прогулках |
Подвижная игра. |
Правила игры. Игроки. Водящий. Стоять за чертой. Перебежать на противоположную сторону. Игровое оборудование. Команда. Выиграли. Проиграли. |
4. |
Спортивные игры: - «Футбол» - «Теннис» - «Выбивной» - «Эстафета с передачей мяча» |
на прогулках |
Спортивная игра. |
Футбольное поле. Футболист. Тренер. Команда. Вратарь. Теннисная ракетка. Теннисный шарик. Отбивать. Передавать мяч из рук в руки. |
Экскурсии.
№ п\п |
Вид деятельности |
Сроки выполнения |
Какие понятия необходимо сформировать |
Словарь |
1. |
Экскурсия по «Ермоловскому бульвару» |
Сентябрь-октябрь |
Понятие о костюмах народов населявших Ставрополье. . |
Ермоловский бульвар Первая улица города |
2. |
Во двор дома № 268 по улице Ленина: «Опасность в доме, в подъезде, во дворе». |
11.09 |
Опасность. |
Опасность на лестничной клетке, в лифте, при выходе из дома, на детской площадке, на парковке. |
3. |
В Центральный парк к пруду: «Изменения в природе с приходом осени». |
25.10 |
Весенний сезон. |
Изменения в природе с приходом осени. Ранняя, поздняя осень. Опадают листья. Лужи на дороге. . Труд людей осенью. |
Игровая деятельность.
№ п\п |
Вид деятельности |
Сроки выполнения |
Какие понятия необходимо сформировать |
Словарь |
1. |
Сюжетно-ролевые игры: - «Парикмахерская»
- «Улицы и перекресток» |
по вечерам |
Сюжет игры. Роль. |
Я буду парикмахером, клиентом. Здравствуйте, мне нужно сделать стрижку (подстричься). Хорошо, а как вы хотите подстричься? Садитесь. Ножницы. Фен. Расчески. Электробритва. Перекресток. Светофор. Пешеходный переход. На зеленый свет – иди. На красный свет – стой. На желтый свет – внимание. |
2. |
Дидактические игры: - «Матрешки»
- «Найди различия» |
по вечерам
|
Обдумывание. |
Подбери четырем разным матрешкам одежду, посуду, предметы по размерам. Самый большой, чуть меньше. Отличи детали одежды у девочек на картинках. Разные (различные) платки. |
3. |
Настольные игры: - «Шашечный турнир» - «Подбери по цвету и форме» |
по вечерам |
Настольная игра. |
Шашки. Шашечные доски. Игроки. Турнир (соревнование). |