6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6.1.Литература

Основная

1. Белов В.А. Государственное регулирование ценных бумаг / учеб. изд. М.: Высшая школа. 2005. 350 с.

2. Белов В.А. Ценные бумаги в российском гражданском праве: учеб. пособие. В 2 Т. М.: Центр ЮрИнфоР, 2007.

3. Рынок ценных бумаг: учебник / под ред. В.А. Галанова, А.И. Басова. М.: Финансы и статистика, 1996. 352 с.

4. Шевченко Г.Н. Правовое регулирование ценных бумаг: учеб. пособие / 2-е изд. испр. и доп. М.: Статут, 2005. 254 с.

5. Чикулаев Р.В. Инвестиционная деятельность: организация и государственно-правовое регулирование: учеб. пособие/ Перм. ун-т. Пермь, 2003. 168 с.

6. Чикулаев Р.В. Организация и регулирование рынка ценных бумаг: монография/ Перм. ун-т. Пермь, 2008. 207 с.

Дополнительная

1. Агапеева Е.В. Правовое регулирование рынка ценных бумаг в России и США: учеб. пособие / М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право. 2004. 159 с.

2. Агарков М.М. Учение о ценных бумагах / М.: Институт экономических исследований. Финансово-правовая секция, 1927. 167 с.

3. Белов В.А. Бездокументарные ценные бумаги. 3-е изд. М.: ЮрИнфоР, 2003. 106 с.

4. Белов В.А. Ценные бумаги в российском гражданском праве. М.: ЮрИнфоР, 1996.

5. Бердникова Т.Б. Рынок ценных бумаг и биржевое дело: учеб. пособие. М.: ИНФРА-М, 2000. 270 с.

6. Буренин А.Н. Рынок ценных бумаг и производных финансовых инструментов. М., 1998. 348 с.

7. Гражданское право: учебник. 3-е изд. перераб. и доп. / под ред. А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого. М.: ПРОСПЕКТ, 1998. Ч.1. 632 с.

8. Доронина Н.Г. Семилютина Н.Г. Государство и регулирование инвестиций. М.: ООО «Городец-Издат», 2003. 272 с.

9. Крашенинников Е.А. Составление векселя. Ярославль, 1992. 46 с.

10. Крашенинников Е.А. Ценные бумаги на предъявителя. Ярославль, 1995. 95 с.

11. Майфат А.В. Гражданско-правовые конструкции инвестирования: монография. М.: Волтерс Клувер, 2006. 328 с.

12. Мурзин Д.В. Ценные бумаги – бестелесные вещи. Правовые проблемы современной теории ценных бумаг. М.: «Статут», 1998. 173 с.

13. Решетина Е.Н. Правовая природа корпоративных эмиссионных ценных бумаг. М.: ОАО Изд. дом «Городец», 2005. 160 с.

14. Рубцов Б.Б. Мировые рынки ценных бумаг. М.: Экзамен, 2002. 448 с.

15. Семилютина Н.Г. Российский рынок финансовых услуг: формирование правовой модели. М.: Волтерс Клувер, 2005. 336 с.

16. Цитович П.П. Труды по торговому и вексельному праву. В 2 т. Т. 1. Учебник торгового права. К вопросу о слиянии торгового права с гражданским. М.: Статут, 2005. 460 с.

17. Шершеневич Г.Ф. Учебник торгового права (по изданию 1914 г.). М.: Фирма "СПАРК", 1994.

18. Шевченко Г.Н. Эмиссионные ценные бумаги: понятие, эмиссия, обращение. М.: Статут, 2006. 271 с.

19. Юлдашбаева Л.Р. Правовое регулирование оборота эмиссионных ценных бумаг (акции, облигации). М.: Статут, 1999.

6.2. Методические указания студентам

Программа специализированного курса «Правовые основы рынка ценных бумаг» предусматривает объем, достаточный для углубленного изучения и понимания основных положений действующего законодательства и системы правовых норм, регулирующих отношения на рынке ценных бумаг.

Основными видами учебных занятий по спецкурсу являются лекции и семинарские (практические) занятия, предусмотрены также выполнение самостоятельной (контрольной) работы, итоговый зачет либо экзамен у студентов дневного, заочного и специального отделений.

В лекционном материале излагаются преимущественно теоретические знания по дисциплине, раскрываются наиболее сложные вопросы правового регулирования рынка ценных бумаг, анализируется судебная и иная правоприменительная практика. На семинарских занятиях проверяется степень усвоения студентами теоретического материала по дисциплине, уровень знаний законодательства и правовых актов, вырабатываются навыки решения практических задач в области отношений на рынке ценных бумаг. Для углубленного изучения и качественного усвоения материала необходима систематическая самостоятельная работа студентов по изучению рекомендованной основной и дополнительной литературы, правовых источников, юридической практики, выполнению самостоятельных работ. Система контроля усвоения студентами учебного материала включает опросы обучаемых на семинарских занятиях, проведение контрольных проверочных работ, проверку результатов решения заданий и задач, заслушивание докладов по результатам выполнения самостоятельных работ, индивидуальные собеседования со студентами.

Окончательной формой контроля знаний студентов является зачет (экзамен), имеющий целью комплексную проверку теоретических знаний по дисциплине, выявление наличия навыков самостоятельного применения, полученных знаний при решении юридических задач, а также умения самостоятельно работать с научной, учебной литературой и правовыми источниками.

При изучении специализированного курса студенту необходимо иметь в виду, что на лекционных занятиях дается возможность получить новейшие и апробированные, а стало быть, наиболее точные и полезные знания по предмету, а также информацию о последних изменениях законодательства в сфере ценных бумаг и фондового рынка, о тенденциях юридической практики. В то же время лекционные занятия не могут и не должны в полной мере заменять сложный и многоэтапный процесс познания нового предмета. Для достижения полноты овладения дисциплиной студенту необходимо применять, возможно, главный инструмент образования – самостоятельное познание комплекса изучаемых вопросов. Именно на достижение этой цели направлены программы и методические рекомендации по самостоятельной работе обучающихся.

Особенное значение самостоятельная работа имеет для студентов заочного обучения, что обусловлено системой заочного образования. Можно сказать, что от личного вклада студента в познание материала, от приложенных к этому усилий и времени напрямую зависит результат его аттестации по предмету. Выполнение практических заданий и работ, как в ходе самостоятельной работы студента, так и на семинарских занятиях, является необходимым средством и условием углубленного познания предмета и его отдельных составляющих, приобретения навыков самостоятельного решения конкретно юридических задач, реализации принципа неразрывной связи теории и практики.

В целях успешного изучения дисциплины студенту необходимо до начала учебного процесса ознакомиться с содержанием основной литературы и основных нормативно-правовых актов, рекомендованных по предмету. В ходе учебного процесса следует более тщательно изучать литературные и нормативные источники, особенно при подготовке к семинарским занятиям, а при выполнении практических работ и решении задач – активно использовать полученные знания и применять правовые акты для формирования собственной позиции по конкретному вопросу. Спорные, проблемные моменты и вопросы, вызывающие сомнение, нужно осмыслить самостоятельно, предложить свой вариант решения без опаски допустить ошибку, после чего обратиться за помощью в решении вопроса к преподавателю на консультации или семинарском занятии.

Студенту-юристу при прохождении образовательного процесса в первую очередь следует быть хорошо осведомленным о юридической стороне этого процесса. Основными правовыми источниками здесь служат Конституция РФ, Закон РФ «Об образовании», Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», а также Устав Пермского государственного университета и Порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации студентов в ПГУ. Необходимо помнить, что, согласно статье 16 ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», «студенты высших учебных заведений обязаны овладевать знаниями, выполнять в установленные сроки все виды заданий, предусмотренных учебным планом и образовательными программами высшего профессионального образования, соблюдать устав высшего учебного заведения, правила внутреннего распорядка и правила общежития». Таким образом, прохождение всех этапов, предусмотренных учебным планом дисциплины, и выполнение в ходе этого процесса всех мероприятий текущего контроля (входной, рубежный, остаточных знаний) и прохождение промежуточной аттестации (зачет, экзамен) является обязанностью студента. С результатами текущего контроля студент вправе ознакомиться у преподавателя.