Литература:

Основная литература:

1. Амонашвили Ш. А. Размышления о гуманной педагогике, – М., 2005.

2. Андреева И. Н. Философия и история образования. – М., 2009.

3. Селиванов В. С. Основы обшей педагогики: теория и методика воспитания. — М., 2000.

4. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических ученых заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. — М., 2008.

5. Щуркова Н. Е. Новые технологии воспитательного процесса. — М., 2009.

6. Якаманская И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. — М., 2006.

7. Мастюкова Е. Ребенок с отклонениями в развитии. – М., 2008.

8. Система духовного и физического оздоровления населения Кубани. – Краснодар, 2008.

9. Василькова Ю. В. Социальная педагогика. – М., 2009.

10. Ильин Е. Н. Рождение урока. – М., 2009.

11. Голубев И. К., Битинас Б. П. Введение в диагностику воспитания. – М., 2009.

12. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Под. ред. Е. С. Полат. – М., 2008.

13. Управление развитием школы. Под. ред. М. Н. Поташника. – М., 2009.

14. Давыдов В. В. Развивающее обучение. – М., 2002.

15. Гин А. А. Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителя. 4-е изд. – М., 2002.

16. Голубов А. В. Методика проведения интерактивных лекций по экономической теории с применением мультимедиа-технологии обучения. //Вестник УЛЛО, 2001, — № 1.

17. Дистанционное обучение: Учебное пособие. /Под ред. Е. С. Полат. – М., 2008.

18. Колеченко А. К. Энциклопедия педагогических технологий. – СПб, 2008.

19. Монахов В. М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса. – Волгоград, 2005.

20. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. Пособие для студентов пед. вузов. /Под ред. Е. С. Полат. – М.,2009.

21. Смирнов С. А. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2006

22. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей. /Под общей ред. В. С. Кукушина. – Серия «Педагогическое образование». – Ростов-н/Д, 2008.

23. Окунев А. А. Как учить неуча. – СПб., 2006.

24. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 2008, в 2-х томах.

25. Цедринский А. Д. Компьютерные коммуникации – важнейший фактор креативного образования. /Международный конгресс конференций и информационные технологии в образованиях. XIII Международная конференция и информационные технологии в образовании: сборник трудов участников. Часть V. – М, 2003.

26. Шаталов В. Ф. Эксперимент продолжается. – Донецк, 2008.

27. Школа самообразования. /Ред. и сост. А. Н. Тубельский, — М., 2004.

28. Якиманская И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. – М., 1996.

29. Ямбург Е. А. Школа для всех: Адаптивная модель: теоретические основы и практическая реализация. – М., 2006.

30. Подласый И. П. Педагогика: Учебник. — М.: Высшее образование, 2006.

31. Ямбург Е. А. Управление развитием адаптивной школы. 2-е издание. — М., ПЕРСЭ-Пресс, 2007.

32. Ильясов Д. Ф., Сериков Г. Н. Теория управления образованием. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2009.

33. Анисимова Т. С. Управление образовательными системами: Методическое пособие для студентов, СГПИ, 2002.

34. Конаржевский Ю. К. Менеджмент и внутришкольное управление. – М.: Педагогический поиск, 2009.

35. Личностно ориентированное образование. – Волгоград: Перемена, 2007.

36. Симонов В. П. Педагогический менеджмент. – М., 2006.

37. Шамова Т. И. и др. Управление образовательными системами. – М.: Издательский центр и Академия», 2008.

38. Антология по истории педагогики в России (первая половина 20 века) / Сост. А. В. Овчинников и др. – М., 2007.

39. Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика. Учебник для вузов. – СПб., 2007.

40. Джуринский А. Н. История педагогики. – М., 2008.

41. Загвязинский В. И. теория обучения: Современная интерпретация: Учебное пособие для студентов высших пед. учеб. заведений. – М., 2009.

42. История педагогики и образования / Под ред. А. И. Пискунова. – М., 2004.

43. Кочетов А. И. Исследовательская деятельность в школе. – Славянск-на-Кубани, 2002.

44. Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии /Под ред. С. А. Смирнова, — М., 2006.

45. Педагогика / Под ред. П. И. Пидкасистого. – М., 2007.

46. Педагогика / Под ред. В. А. Сластенина. – М., 2004.

47. Подласый И. П. Педагогика. – М., 2006.

48. Сластенин В. А., Каширин В. П. Психология и педагогика. – М., 2004.

49. Харламов И. Ф. Педагогика. 6-е изд. – Минск, 2008.

50. Агафонова С. А. Практикум по общей педагогике. – СПб., 2003.

51. Загвязинский В. И. Методология и методы психолого-педагогических исследований. М.. 2003.

52. Закон РФ «Об образовании». – М., 2004.

53. Краевский В. В. Методология педагогического исследования. – СПб., 2008.

54. Педагогика / Под ред. Л. П. Крившенко. – М., 2004.

55. Подласый И. Н. Продуктивная педагогика. – М., 2008.

56. Смирнов В. И. Общая педагогика. – М.. 2007.

57. Диагностика в образовании// Сб. научных трудов, — Краснодар, 2008.

58. Кочетов А. И. Теория формирования личности. – Краснодар, 2007.

59. Максакова В. И. Педагогическая антропология: Учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. – М., 2007.

60. Орлов В. И. Методические основы обучения. – М., 2006.

61. Дмитриев Г. Д. Многокультурное образование. – М., 2008.

62. Кузнецов И. Н. Научное исследование. Методика проведения и оформление. — М., 2008.

63. Педагогический энциклопедический словарь / Под ред. Б. М. Бим — Бада. – М., 2002.