- •Екзаменаційний білет № 1
- •1Питання. Діагностика інтелектуальних здібностей в сучасній психології.
- •2.2 «… Проаналізуйте чинники та наслідки можливої десинхронізації фізичного руху і суб’єктивного відчуття часу в діяльності оператора.»
- •Направления в психотерапии
- •Екзаменаційний білет № 2
- •Екзаменаційний білет № 3
- •Екзаменаційний білет № 4
- •Теорія сценаріїв
- •Екзаменаційний білет № 5
- •Екзаменаційний білет № 6
- •Екзаменаційний білет № 7
- •1.Історія вивчення індивідуальності у закордонній психології
- •2.Історія вивчення індивідуальності у вітчизняній психології
- •I блок - діагностичний.
- •II блок - просвітницький.
- •III блок - коректувально-розвиваючий.
- •IV блок - оцінний.
- •Екзаменаційний білет № 12
- •1.Спрямованість особистості. Типи загальної емоційної спрямованості .
- •2.Складіть план особистісного та професійного розвитку працівників, які представляють професію “людина – техніка”.
- •3.Клінічна психологія у акушерстві та гінекології.
- •Екзаменаційний білет № 15
- •Екзаменаційний білет № 18
- •1.Міжпівкульова асиметрія і її вплив на особливості перебігу психічної діяльності. Профілі асиметрії. .
- •2.Основні етапи розвитку психіки та поведінки тварин.
- •Екзаменаційний білет № 20
- •1.Біохімічний рівень регуляції поведінки та його вплив на прояви індивідуальності: розбіжності біохімічного статусу індивіда, його гормонального профілю.
- •3.Особливості сімейного консультування.
- •1.Поняття про структуру особистості та рівні регуляції поведінки людини. Прикладні аспекти та перспективи розвитку теорії інтегральної індивідуальності.
- •2.Складіть перелік службових обов’язків психолога аеропорту.
- •3.Психологічні типи лікарів та медичних сестер. Професійна деформація особистості медичних працівників. Емоційне вигоряння медиків.
- •2.Опишіть складові психологічного супроводу діяльності авіадиспетчерів.
- •3.Психологічна реакція особистості на інформацію про хворобу та стилі подолання хвороби. Типи реагування особистості на хворобу.
Екзаменаційний білет № 12
ПИТАННЯ (ЗАВДАННЯ):
Спрямованість особистості. Типи загальної емоційної спрямованості .
Складіть план особистісного та професійного розвитку працівників, які представляють професію “людина – техніка”.
Психологія хворої дитини. Психологія дітей хворих на дитячий церебральний параліч та олігофренію.
1.Спрямованість особистості. Типи загальної емоційної спрямованості .
Направленность личности[1] — это система устойчиво характеризующих побуждений человека (что человек хочет, к чему стремится, так или иначе понимая мир, общество; чего избегает, против чего готов бороться). Она определяет избирательность отношений и активности человека и как подструктура личности включает в себя различные побуждения (интересы, желания склонности и т. д.). Все эти побуждения взаимосвязаны в мотивационной сфере личности, то есть представляют собой систему. Данная система является индивидуальной, она формируется в процессе формирования и развития личности. При этом она достаточно динамична, то есть составляющие её побуждения (мотивы) не остаются постоянными, они взаимосвязаны, влияют друг на друга, изменяются и развиваются. При этом одни из компонентов являются доминирующими, в то время как другие выполняют второстепенную роль. Доминирующие побуждения определяют основную линию поведения личности.
Охарактеризуем в главных чертах типы эмоциональной направленности. 1. ^ Альтруистический тип. Лицам, принадлежащим к этому типу, важно не просто сознание, что их деятельность полезна людям. Им важен непосредственный контакт с теми, кому они служат, важны и особенно ценны испытываемые при этом эмоции нежности, умиления, сочувствия, сопереживания. Альтруистический тип чаще всего встречается среди лиц женского пола. Для его правильной оценки важно иметь в виду, что альтруизм получает то или иное конкретное воплощение в зависимости от многих факторов, и прежде всего от морально-мировоззренческих взглядов и идеалов альтруистки. По мнению автора, эмоциональная альтруистка — отнюдь не обязательно хороший человек, по-доброму относящийся к окружающим. Порою ее альтруизм сосредоточен только на членах своей семьи. Вообще же такая «альтруистка» никого по-настоящему не любит, а лишь наслаждается своим чувством. В большинстве случаев альтруистический тип направленности способствует формированию действительно самоотверженной личности. 2. ^ Коммуникативный тип. Как тип общей эмоциональной направленности он близок к альтруистическому. Наиболее характерные для людей этого типа эмоциональной направленности ситуации, связанные с общением с людьми, но не обязательно на основе служения последним. Для них особенно важен всякий положительный эмоциональный контакт с себе подобными. Круг наиболее ценных для этого типа личности переживаний — это, удовлетворяемое желание общаться, делиться мыслями и переживаниями с другими лицами, чувство симпатии, расположения, уважения, обожания, чувство признательности, благодарности и т. п. Коммуникативный тип общей эмоциональной направленности — самый распространенный и опять-таки особенно среди девушек. 3. ^ Праксический тип. Данный тип эмоциональной направленности связан с богатством и своеобразием подавляющего большинства продуктивных, общественно полезных видов деятельности. Каждый такой вид деятельности имеет свое особое эмоциональное содержание, отличающее его от других ее видов. Для праксического типа в качестве наиболее ценного эмоционального компонента деятельности выступают, во-первых, само стремление к цели, а во-вторых, своеобразная эмоциональная «захваченность» продвижением в направлении к ней, удовольствие от движения вперед, от достижений на этом пути. Лица праксического типа менее требовательны к виду занятий (лишь бы они приносили ощутимый полезный результат), но более «придирчивы» к их форме, организации. Характерным для таких лиц является совершение полезного и нужного с большим напряжением воли, увлеченность работой, если она выполняется строго по тому плану, который был задуман, и приносит желаемые результаты. Праксический тип, как и коммуникативный, относится к числу наиболее распространенных. 4. ^ Гностический тип. Наиболее привлекательной эмоциогенной ситуацией для гностического типа является решение сложных познавательных проблем. Исследованные автором представители этого типа говорили о себе так: «Самое приятное чувство — решить задачу, когда вначале казалось, что ее решить невозможно». 5. ^ Романтический тип. В типологии Б. И. Додонова романтическая направленность понимается в более узком смысле — только как стремление к таинственному, необыкновенному, волнующе-загадочному, экзотическому. Романтический тип близок гностическому своей познавательной, поисковой активностью, однако далеко не равнозначен ему. Главное для «гностика» — решение сложной задачи, удовольствие от процесса достижения когнитивной гармонии, устранение противоречий в мышлении. Романтику же даже в научном исследовании интересно не свести сложное к простому, а, наоборот, показать, как много сложного, необычайного таится за внешне простым, или отыскать какую-то более глубокую, мировоззренчески значимую основу внешне банальных, не связанных друг с другом явлений. 6. ^ Пугнический тип. Это тип людей, которых неудержимо влекут к себе опасность, ситуация борьбы с нею и победы над ней, для которых «жить — значит рисковать». И влечет их борьба не столько возможностью самоутверждения, сколько непосредственным удовольствием от самого ее процесса, от наслаждения острыми ощущениями. 7. ^ Эстетический тип. Лица, относящиеся к этому типу, выше всего ценят наслаждение прекрасным. Удовлетворяемая жажда красоты, чувство прекрасного, изящного, грациозного, возвышенного — вот мир тех переживаний, к которым их неудержимо и постоянно влечет. Как и все другие типы эмоциональной направленности, эстетический тип определяется не абсолютным эстетическим развитием человека, а доминированием стремления к эстетическому наслаждению среди всех других устремлений. 8. ^ Глорический тип. Это тип людей, для которых самой приятной оказывается ситуация, когда ими любуются, восхищаются, когда перед ними преклоняются. По мнению Б. И. Додонова, лица с глорическим типом направленности встречаются не так уж часто, вследствие чего и сам тип изучен недостаточно глубоко. Однако почти во всех случаях автор обнаруживал у таких лиц одновременно наличие обычно тщательно скрываемого комплекса неполноценности. 9. ^ Акизитивный тип. Главным наслаждением людей данного типа является удовольствие от накопления чего-либо. Акизитивные устремления могут выражаться в накоплении не одних только вещей, а очень по-разному, и чаще всего в коллекционировании. При этом спектр коллекционирования бывает весьма широким, вплоть до накопления определенных сведений или интересных знакомств. Для определения данного типа важно отметить своеобразное чувство удовлетворяемой страсти от приобретаемого, самоцельности приобретений. 10. ^ Гедонический тип. «Гедонисты» любят испытывать чувства, которые связаны не с продуктивной деятельностью, а с удовлетворением чисто органических потребностей или близких к ним потребностей в физическом и духовном комфорте. Таковы наслаждение от вкусной пищи, тепла солнца и т. д.; чувство беззаботности, безмятежности, веселья; приятная бездумная возбужденность на танцах, вечеринках; нега, сладострастие и т. п.