3.2. Формування насаджень

Основними напрямками вдосконалення досліджуваного об’єкту є:

- створення нових декоративних насаджень;

- організація благоустрою території .

Планування озеленення здійснюємо за допомогою застосування різних типів і форм рослинних насаджень:

- груп — окремих самостійних композицій дерев і чагарників;·

- солітерів — одиничних посадок;

- газонів — відкритих просторів, покритих трав'янистою рослинністю;

- квітковим оформленням ділянки: влаштування клумби.

Асортимент рослин підбираємо у відповідності до грунтово-кліматичних умов району, а також враховуючи специфіку ділянки [4].

Намагаємося збагатити кольорову гаму насаджень шляхом введення декоративно квітучих чагарників та декоративних сортів деревних рослин [2].

З північного боку території на вільній від насаджень ділянці варто покращити газонове покриття, організувати ігрові майданчики та створити рядові посадки ліщини деревовидної (Corylus colurna L.), котра створить затишок від можливих вітрів (з боку поля УНУС) (додаток В), захищаючи від сонця та не створюючи надмірного затінення.

З переду споруди садочку (між її крилами) доцільно покращити композицію квітника.

Із південної сторони, справа від входу, пропонуємо удосконалити газон, висадити декілька кущів ялівця козацького та ліщини; біля забору — висадити клен гостролистий, який прикриватиме недоліки ландшафту. Зелений колір цієї композиції заспокійливо діятиме на дітлахів, а ялівець козацький надаватиме привабливого вигляду ландшафту навіть взимку [7].

Ділянку навпроти споруди садочку довершуємо, висаджуючи один клен гостролистий (Acer platanoides L.) та ряд із 14 дерев туї західної (Thuja occidentalis L.) (по внутрішній стороні) (дод. Г). Останні також добавлятимуть пейзажу колориту в осінньо-зимній період.

В східній частині території, за-для відмежування господарської площі від ігрової, висаджуємо клен (Acer platanoides L.) (1 дерево) та ряд із 7 кущів спіреї японської (Spirea japonika «Gold Flame») (дод. Д). Крім того, благоприємного заспокійливого тону цій ділянці додасть розміщення (між існуючим рядком грабу (Carpinus betulus L.)) декількох берез (Betula pendula «Pendula»).

У таблиці 3.2 наводиться асортимент дерев, кущів та квітів які планується використати для озеленення дошкільного навчального закладу № 3 міста Умані.

Таблиця 3.2.

Асортимент деревних рослин використаних в озелененні

№	Латинська назва	Українська назва	Кількість, шт.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11	Aser platanoides «Royal Red» Spirea japonika «Gold Flame» Betula pendula «Pendula» Hydrangea arborescens L. Kerria japonica L. Corylus colurna L. Juniperus sabina «Blue Danube» Thuja occidentalis L. Callistephus chinensis (L.) Nees. Tagetes patula L. Paeonia L.	Клен гостролистий Спірея японська Береза бородавчаста Гортензія деревовидна Керія японська Ліщина деревовижна Ялівець козацький Туя західна Айстра китайська Чорнобривці відхилені Півонія трав’яниста	3 6 8 4 4 15 10 14 32 56 3

Для квіткового оформлення рекомендуємо використовувати ще такі види однорічних квітів: цинія (Zínnia L.), ромашка лікарська (Matricaria recutita L.), санвіталія розпростерта (S. procumbens Lam.), скабіоза темно-пурпурна (S. atropurpurea L.), флокс (Phlox), алісум (Alyssum), тагетес тонколистий (Tagetes angustifolia), арабіс війчатолистий (Arabis blepharophylla).

У дошкільних закладах квітники планують з урахуванням багатьох вимог, але основними серед них є дві:

1) вони не повинні розмішуватися безпосередньо на групових або загальних дитячих майданчиках. Їх доцільно розташовувати біля доріжок, входів до приміщень, господарських споруд та в якості розмежування функціональних зон;

2) квітування має тривати протягом усього вегетаційного періоду. Досягти цього можна завдяки квітково-декоративним рослинам.

Квіткове оформлення території представлене клумбою, яку влаштовуємо біля будівлі. В центрі висаджуємо три кущі півонії трав’янистої (Paeonia L.), периметр обсаджуємо чорнобривцями відхиленими (Tagetes patula L.), а середину — айстрою китайською (Callistephus chinensis L.). Квітники беззаперечно є одним з головних засобів декоративного оформлення території. Квіти та квітники додають особливої привабливості об´єкту. Вони повинні бути підпорядковані єдиному художньому задуму і пов’язані з характером планування ділянки, розташуванням груп дерев та кущів [6]. Квіткове оформлення кожної ділянки повинно бути декоративним і справляти цілісне враження за весь вегетаційний період — з ранньої весни до пізньої осені. Це досягається такою організацією посадок багаторічників у квітниках і змішаних групах, при якій замість відцвілих рослин поруч зацвітають інші, причому переважаюче забарвлення в різних місцях ділянки змінюється упродовж року [38].

Велике значення при складанні асортименту рослин мають їх декоративні якості: загальний вигляд, висота, форма, забарвлення суцвіть та листя, рясність і період цвітіння тощо. Підбирати і розміщувати рослини треба так, щоб декоративні якості кожної з них були виявлені якнайкраще [39]. Підбір забарвлення рослин повинен забезпечити виявлення і гармонійне поєднання деталей квітника при більш чіткому виділенні головних його елементів. Лише у рідких випадках квітковий масив являє собою однорідну за кольором поверхню [12].

Варто відмітити, що крім наукових, існують і нормативні вимоги до озеленення дитячих садочків, які ми обов’язково враховуємо.

Відповідно до п. 4.6. Державних санітарних правил планування та забудови населених пунктів, затверджених Наказом Міністерства охорони здоров’я від 19 червня 1996 р. № 173, розташування та орієнтація основних функціональних приміщень дитячих дошкільних закладів і територій дитячих ігрових майданчиків повинні забезпечувати нормативну тригодинну інсоляцію на добу. В п. 6.2. зазначених правил передбачено, що рівень озеленення дитячих дошкільних закладів має складати не менше 80 % території. Одночасно, в літературі інколи помилково вказується 50-60 %

На території (з північної, західної сторін) влаштовуємо звичайний садово-парковий газон. Він буде використовуватися як покриття гральних майданчиків. Адже, майданчики для дітей ясельного віку обов’язково повинні мати трав'яне покриття; і лише майданчики для дошкільників — частково трав'яне і частково (не більше 60 м) ґрунтове покриття з домішками твердих дрібнозернистих місцевих будівельних матеріалів, які дозволені до використання Міністерством охорони здоров’я України. Спосіб створення газону — посів насіння газонних трав, використовуючи травосуміш [40].

Для створення звичайного садово-паркового газону використаємо травосуміш компанії "DLF TRIFOLIUM" (Данія).

Газонна трава Johnsons General Purpose (універсальна):

• Вівсяниця червона, комутата РАЙМОНД/КАПРІЧІО/КАЗАНОВА – 15%;

• Вівсяниця червона, рубра ДІЄГО/МАКСІМА1/МІСТИК (Festuca rubra rubra) - 35%;

• Тонконіг лучний ДЖЕРОНІМО/КОМПАКТ/ЕВОРА (Poa pratensis L.) - 10%;

• Вівсяниця червона, дуриускул НОРДІК/РІДУ/ТРІАНА/БОРНІТО/ДУМ С - 5%;

• Райграс пасовищний КАПРІ//МОНДІАЛ/ПОНДЕРОЗА (Lolium perenne L.) - 35%.

Дану травосуміш викоритсовують для створення газону в садах, парках, на присадибних ділянках та для озеленення доріг.