- •Кафедра русской филологии
- •5. Характеристика дисциплины
- •1 Семестр
- •II семестр (135 часов)
- •6. Список основной и дополнительной литературы
- •7. Контроль и оценка результатов обучения
- •8. Требования учебной дисциплины
- •Глоссарий Абзац – отрезок текста от одной красной строки до другой, заключающий в себе обычно несколько предложений, реже только одно предложение; часть текста между отступами в начале строки.
- •Диалог – форма речи, которая характеризуется сменой высказываний двух или нескольких говорящих и непосредственной связью высказываний с ситуацией.
- •Основная мысль текста – это то, к чему он призывает, чему учит, ради чего написан.
- •Речевая деятельность – это специализированное употребление речи в процессе взаимодействия между людьми, частный случай деятельности общения.
- •Ударение – произнесение одного из слогов с большей силой.
- •Краткий словарь документов
- •Список основной и дополнительной литературы: Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Задания для самостоятельной работы обучающихся
- •Материалы для текущего и рубежного контроля
- •Политика курса:
- •Вопросы промежуточного контроля №1
- •1Семестр
- •Вопросы промежуточного контроля №2
- •Вопросы промежуточного контроля №1
- •2 Семестр
- •Вопросы промежуточного контроля № 2
- •Вопросы итогового контроля
- •2 Семестр
- •Методические рекомендации как составлять план текста
- •Как готовиться к устному высказыванию.
- •Памятка по составлению объявления
- •Основные рекомендации для проведения дискуссии (диспута).
- •Как определять стилистическую принадлежность текста
- •Языковые особенности официально-деловой речи.
II семестр (135 часов)
№ недели |
Название темы |
Формы организации обучения и количество часов |
Задания для СРО |
1 |
Разновидности научного стиля речи. Наблюдение над языковыми средствами текстов в учебниках и учебных пособиях по специальности. Преобразование текста собственно научного подстиля в научно – популярный. |
Практическое занятие (3 часа), СРОП (3 часа), СРО (3 часа)
|
Сопоставительный анализ текстов разных подстилей. |
2 |
Структурно- смысловое членение научного текста. Тема научного текста. Коммуникативная задача текста. Микротема научного текста. Данная и новая информация текста. Роль предложения в тексте. Прогрессия текста. Способы развития информации в тексте. |
Практическое занятие (3 часа), СРОП (3 часа), СРО (3 часа)
|
Сделать полный структурно- смысловой анализ текстов |
3 |
Основы компрессии научного текста. Виды компрессии текста - первоисточника. Основные правила компрессии текста. |
Практическое занятие (3 часа), СРОП (3 часа), СРО (3 часа) |
Анализ текстов научного стиля речи |
4 |
План как форма записи научного текста Виды планов как средство самоконтроля и самооценки субъекта речи.
|
Практическое занятие (3 часа), СРОП (3 часа), СРО (3 часа) |
Составление плана научной статьи. Письменное изложение статьи по составленному плану |
5 |
Тезирование научного текста. Виды тезисов в научной сфере Основные содержательно – стилистические нормы языкового оформления тезисов.
|
Практическое занятие (3 часа), СРОП (3 часа), СРО (3 часа) |
Составить по тексту «Что такое общение?» тезисы разных типов: глагольного строя и номинативного строя |
6 |
Конспект, его виды. Конспектирование лекций как творческий процесс Алгоритм составления и правила оформления интегрального конспекта. |
Практическое занятие (3 часа), СРОП (3 часа), СРО (3 часа) |
Написать подробный интегральный конспект текста |
7 |
Композиционно- смысловая структура научного текста. План развернутого содержания. План свернутого, сжатого содержания. |
Практическое занятие (3 часа), СРОП (3 часа), СРО (3 часа) |
Подготовить сообщение на тему «Составление плана развернутого содержания к дипломной работе» |
|
Рубежный контроль |
|
|
8 |
Цитирование в научной сфере. Общие требования к цитируемому материалу. Основные правила оформления цитат. Правила оформления отношения автора работы к цитируемому отрезку.
|
Практическое занятие (3 часа), СРОП (3 часа), СРО (3 часа) |
1.Конкурс на лучший эпиграф к сочинению «О науке и ученых» 2.Подготовить сообщение «Основные случаи включения цитат» |
9 |
Аннотирование научных текстов. Виды аннотаций с учетом особенностей потребителей. Средства языкового оформления аннотации |
Практическое занятие (3 часа), СРОП (3 часа), СРО (3 часа) |
Аннотирование статьи, монографии по специальности. |
10 |
Справочно-библиографическое описание. Структура библиографического описания. Правила оформления библиографии. |
Практическое занятие (3 часа), СРОП (3 часа), СРО (3 часа) |
Письменное составление библиографии. Подготовить сообщение «Средства сокращения слов и словосоче - таний» |
11 |
Реферирование научных текстов. Виды репродуктивных и продуктивных рефератов. Композиционная схема – модель реферата. Редактирование текста реферата (проверка соответствия требованиям научного стиля речи) |
Практическое занятие (3 часа), СРОП (3 часа), СРО (3 часа) |
Написать реферат по специальности |
12 |
Рецензирование научного текста. Композиция научной рецензии. Опорные конструкции (клише), используемые при написании рецензии. |
Практическое занятие (3 часа), СРОП (3 часа), СРО (3 часа) |
Написать рецензию на научную статью (учебник, учебное пособие) |
13 |
Отзыв о научной работе. Композиция научного отзыва. Лексико – стилистические средства составления текста отзыва. |
Практическое занятие (3 часа), СРОП (3 часа), СРО (3 часа) |
Написать отзыв на одну из статей по специальности |
14 |
Резюме - выводы как текст вторичной информации. Выбор языковых средств для построения резюме- выводов. |
Практическое занятие (3 часа), СРОП (3 часа), СРО (3 часа) |
Подготовить резюме-выводы текста из книги Умберто Эко «Как написать дипломную работу» |
15 |
Культура речи и практическая стилистика
Основы культуры речи
Проблемы выбора словесных единиц в процессе выражения мысли и построения высказывания
|
Практическое занятие (3 часа), СРОП (3 часа), СРО (3 часа) |
Проанализируйте фрагмент из учебника Д.Э.Розенталя «Практическая стилистика русского языка» (Введение, параграф 2). Выявите проблемные вопросы практической стилистики. |
|
Рубежный контроль |
|
|
|
Всего: |
Практическое занятие (45 часа), СРСП (45 часа), СРО (45 часа) |
|
|
Итого:
|
Практическое занятие (90 часа), СРСП (90 часа), СРО (90 часа) |
|