Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК_Международный бизнес.docx
Скачиваний:
85
Добавлен:
21.02.2016
Размер:
320.05 Кб
Скачать

5. Задания для самостоятельной работы обучающегося и методические рекомендации к выполнению

Самостоятельная работа обучающихся под руководством преподавателя (СРО-Officehours) – одна из форм учебной работы при кредитной системе обучения, которая проводится в виде аудиторного занятия.

СРО – это совместная работа обучающегося и преподавателя поскольку учебные занятия проводятся в диалоговом режиме, например тренинг, дискуссия, деловая и дидактическая игры, презентация, составление кейса, разработка индивидуального, группового проектов.

Аудиторная форма СРО предполагает работу обучающихся с учебником и первоисточником. Все виды самостоятельных работ обязательно описываются в силлабусе дисциплин с указанием конкретных заданий и критериев оценки.

Принципы выставления оценок:

- объективность;

- прозрачность;

- гибкость;

- дифференциация.

К каждому СРО должны быть подготовлены материалы (кейсы, ролевые игры, тесты, кроссворды), которые позволяют детализировать какие- либо вопросы, расширять их, отрабатывать навыки анализа тех или иных ситуаций, решать задачи и другие.

К консультативной функции можно отнести:

- помощь в самостоятельной работе обучающихся по каждой из дисциплин;

- помощь в выборе методов работы, необходимых для усвоения программного материала;

- создание возможностей повторно прослушать объяснение сложной для обучающегося темы, выполнение практических заданий для закрепления учебного материала;

- способствование углубленному изучению учебного материала;

Контролирующая функция СРО осуществляется в ходе текущего рубежного и итогового учета и оценки знаний обучающихся для повышения их мотивации к обучению.

В ходе СРО студент получает задание на выполнение контрольных, семестровых и исследовательских работ и получает оценку.

Одной из важных задач организации процесса является постоянный мониторинг учебных достижений обучающихся.

Методические указания по подготовке рефератов

Цель: научить студентов увязывать теорию с практикой, пользоваться литературой, статистическими данными, привить умение популярно излагать сложные вопросы. Рефераты составляются в соответствии с указанными темами. Выполнение рефератов предусмотрено на листах формата А-4, который сдается на проверку преподавателю в соответствии с указанным графиком. Литература для выполнения рефератов указана в списке литературы в силлабусе. Предъявляются следующие требования к работе:

В работе должно проявиться умение работать с литературой. Студент обязан изучить и использовать в своей работе не менее 2-3-х книг по научной литературе и 1-2-х периодических источников.

Оформление реферата должно соответствовать нормам ссылок на источники библиографии. Реферат должен иметь следующую структуру:

- План;

- Изложение основного содержания темы;

- Список использованной литературы.

Общий объем – 5-7 страниц основного текста.

Перед написанием работы должен быть составлен план работы. План работы обычно

состоит из 2-3-х вопросов. План не следует излишне детализировать, в нем перечисляются основные, центральные вопросы темы. В процессе написания работы студент имеет право обратиться за консультацией к преподавателю кафедры.

В основной части работы большое внимание следует уделить глубокому теоретическому освещению отдельных вопросов темы, правильно увязать теоретические положения с практикой, конкретным фактическим и цифровым материалом. В работе обязательно отражается использованная литература, которая является завершающей частью работы.

Особое внимание следует уделить оформлению реферата. На титульном листе необходимо указать название вуза, название кафедры, тему, группу, свою фамилию и инициалы, фамилию научного руководителя. На следующем листе приводится план работы. При защите реферата выставляется оценка, согласно баллам, указанным в силлабусе.

Реферат, не соответствующий требованиям, предъявляемым к данному виду работы,

возвращается на переработку. Качество реферата оценивается по тому, насколько полно раскрыто содержание темы, использованы первоисточники, логичное и последовательное изложение. Оценивается и правильность подбора использования основной и дополнительной литературы (ссылки на оформление по правилам: название книги, фамилии авторов, место издания, издательство, год издания, страница). Реферат должен отражать точку зрения автора на данную проблему.