Вариант 3

Задание 1. Поставьте ударения в данных словах и формах слов. Укажите варианты ударения, допустимые нормой.

Отсвет, кредитор, загнутый, банты (И.мн.ч.), принудить, омоложенный, одновременный, поимка, украинка, жалюзи, скатертей (Р.мн.).

Задание 2. Поставьте ударения в словах. Укажите нормы произношения подчеркнутых гласных, согласных и их сочетаний, используя упрощенную транскрипцию. Отметьте случаи допустимого нормой вариантного произношения.

Интернационал, молочник, зодчий, Мандельштам, геоботаника, компьютер, декада, опека.

Задание 3. Определите значения данных слов, подберите к ним (если это возможно) синонимы. С подчеркнутыми словами составьте предложения, с остальными – словосочетания.

Статический, статичный, юрисдикция, проформа, корректный, дебатировать, электорат, канон, ваучер, авизо.

Задание 4. Употребите числительные, существительные и глаголы в нужной форме. Числительные запишите словами.

Был проведен опрос среди 600 (руководитель) предприятий России. 88,9 % (руководитель) (поддерживать) идею рыночной экономики. За приватизацию (высказаться) более 51% (опрошенный). Более 84% (житель) важнейшим (считать) борьбу с преступностью. В митинге (принять) участие около 6598 (человек). Стоимость путевок от 52975 (рубль).

Задание 5. Найдите ошибки, определите причину каждой и исправьте предложения.

1. С собственноручным автографом солиста призы были разыграны через Интернет. 2. Если я уеду за границу навсегда, то мне придется там ассимилироваться. 3. Нельзя всех мерить под одну гребенку. 4. Речь была встречена депутатами шумными аплодисментами. 5. Соседская девочка очень уделяет внимание на мягкие игрушки. 6. По окончанию колледжа я могу идти на второй курс вуза.

Задание 6. Исправьте ошибки.

Сервисное обслуживание; конплимент; медицинский полюс; ихние дети; стакан крепкого чаю; пускать туман в глаза; новый ПТУ.

Вариант 4

Задание 1. Поставьте ударения в данных словах и формах слов. Укажите варианты ударения, допустимые нормой.

Знамение, шофер, побеленный, бижутерия, подсахарить, кулинария, кладовая, без умолку, заиндеветь, сливовый, щелкать.

Задание 2. Поставьте ударения в словах. Укажите нормы произношения подчеркнутых гласных, согласных и их сочетаний, используя упрощенную транскрипцию. Отметьте случаи допустимого нормой вариантного произношения.

Атеист, порядочный, дождик, Гомер, какао, тезис, термин, жердочка.

Задание 3. Определите значения данных слов, подберите к ним (если это возможно) синонимы. С подчеркнутыми словами составьте предложения, с остальными – словосочетания.

Фактический, фактичный, канонический, тривиальный, интерпретировать, аргумент, форс-мажорный, бестселлер, вексель, ажур.

Задание 4. Образуйте форму именительного падежа множественного числа данных имен существительных. Укажите варианты форм, допустимые нормой. При невозможности образования той или иной формы объясните причину. Поставьте ударения в образованных формах.

Маклер, месяц, оборона, брелок, округ, отпуск, очередь, паспорт, порт, прибыль, трюфель, шофер, штабель.

Задание 5. Найдите ошибки, определите причину каждой и исправьте предложения.

1. Именно Газпрому принадлежат 51% акций компании. 2. На мой взгляд, если хотя бы 30 минут в день каждый будет уделять на приятную беседу со словарями, в мире не останется невежд. 3. За давностью лет у нас сложился дружный коллектив. 4. Эти 50 килограммов из поступившей в магазин партии грейпфрутов отобраны как наиболее лучшие. 5. Когда подошел контролер, пассажир вынул билет из кармана с тремя дырочками. 6. Подавляющее количество командных встреч проходило в упорной борьбе.

Задание 6. Исправьте ошибки.

Лиричная симфония; подчерк; двери открываются вовнутрь; позади его; придавать внимание; шесть пар чулков; у Александра Живаги.