- •Учреждение «Университет имени Сулеймана Демиреля»
- •Содержание учебно-методического комплекса дисциплины «Основы экономической теории»
- •Учреждение «Университет имени Сулеймана Демиреля» Факультет «Права и социально-гуманитарных наук»
- •Іі. Рабочая учебная программа
- •«Основы экономической теории»
- •Предисловие
- •Введение
- •Основная часть
- •Темы задания для срсп и срс
- •Учреждение «Университет имени Сулеймана Демиреля» Факультет «Права и социально-гуманитарных наук» Кафедра «Правоведение»
- •Ііі. Силлабус
- •Календарно-тематический план
- •Критерии оценки знаний
- •График сдачи работ и оценки знаний
- •Политика выставления оценок
- •Критерии оценки знаний студентов
- •Политика курса и академического поведения и этики
- •IV. График выполнения и сдачи заданий
- •VI. Лекционный комплекс
- •Важнейшие экономические понятия
- •Из истории развития экономической теории
- •2 Лекция. Экономические системы общества: классификация, виды модели.
- •2.1 Экономические системы.
- •2.2 Структуры экономики
- •3 Лекция. Теория производства.
- •3.1. Теория производства.
- •3.2. Факторы производства
- •4 Лекция. Рыночная экономика.
- •4.1. Рыночная экономика.
- •4.2. Рыночные отношения, сущность, функции, структура
- •5 Лекция. Микроэкономика.
- •5.1. Понятие микроэкономики
- •5.2. Механизм функционирования рынка: спрос, предложение
- •Спрос и его факторы
- •Цена и ценообразование
- •6 Лекция. Фирма – основной субъект бизнеса.
- •6.1 Предприятия в рыночной экономикой системе
- •6.2 Формы предприятия
- •7 Лекция. Рыночная конкуренция и ее виды
- •7.1 Конкуренция и модели рынка
- •7.2.Монополия и антимонопольная политика государства
- •7.3.Цена и ценообразование
- •Антимонопольное регулирование цен
- •8 Лекция. Менеджмент. Маркетинг
- •8.1. Теория менеджмента, его функции
- •8.2. Маркетинг, сущность, методы
- •Составные части менеджмента
- •9 Лекция. Рынок ресурсов. Рынок труда и заработная плата
- •9.1. Особенности спроса на ресурсы
- •9.2.Рынок труда и заработная плата
- •10. Лекция. Капитал как фактор производства.
- •10.1. Капитал как фактор производства.
- •10.2. Земля как фактор производства. Земельная рента
- •11 Лекция. Макроэкономика. Макроэкономическое равновесие
- •11.1. Макроэкономика.
- •11.2. Макроэкономические показатели
- •Показатели снс используются для описания, анализа и прогнозирования макроэкономических процессов.
- •12 Лекция. Макроэкономическая нестабильность
- •Инфляция и антиинфляционная политика
- •Экономический цикл и политика стабилизации
- •Безработица и политика занятости
- •13 Лекция. Экономический рост национального хозяйства. Денежно-кредитная система
- •13.1. Экономический рост.
- •13.2. Денежно-кредитная политика
- •14 Лекция. Финансовая система и финансовая политика.
- •14.1. Фондовый рынок.
- •14.2. Страховой рынок.
- •Классификация. Существует множество способов классификации рынков ценных бумаг:
- •15 Лекция. Мировая экономика
- •15.1 Участники международных экономических отношений
- •15.2. Международная торговля
- •Группы стран в мировом хозяйстве
- •VII. План семинарских занятий
- •VIII. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации работы с лекционным материалом
- •Методические рекомендации к семинарским занятиям.
- •Тема 1. Предмет римского гражданского права. Источники римского права
- •X. Материалы для самостоятельной работы обучающегося
- •XII. Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •XIII. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий
- •Хіv. Перечень специализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий
- •Глоссарий
Политика выставления оценок
Критерии выставления экзаменационных оценок:
- логичность изложения
- знание норм права
- Знание научных точек зрения по излагаемому вопросу
- знание судебной практики по рассматриваемому вопросу
- умение анализировать
Критерии оценки знаний студентов
Оценка “отлично” выставляется за безупречную демонстрацию знаний по исследуемому вопросу, которая включает в себя не только полный ответ на поставленный вопрос с использованием основной и дополнительной литературы, но и умение доступно, ясно и понятно презентовать свои знания;
Оценка “хорошо” выставляется за полноценный ответ с использованием базовых источников при отдельных формальных погрешностях (к примеру, презентационные ошибки изложения материала);
Оценкой “удовлетворительно” отмечается знание материала в общем, основанное на отдельных источниках при наличии грубых содержательных ошибок в ответе;
“Неудовлетворительно” признается отсутствие знаний по существу поставленной задачи.
Общая шкала оценки знаний.
Буквенная оценка |
Цифровой эквивалент баллов |
%-е содержание усвоения учебной дисциплины |
Оценка по традиционной системе |
A |
4,0 |
95-100 |
отлично |
A- |
3,67 |
90-94 | |
B+ |
3,33 |
85-89 |
хорошо |
B |
3,0 |
80-84 | |
B- |
2,67 |
75-79 | |
C+ |
2,33 |
70-74 |
удовлетворительно |
C |
2,0 |
65-69 | |
C- |
1,67 |
60-64 | |
D+ |
1,33 |
55-59 | |
D |
1,0 |
50-54 | |
F |
0 |
0-49 |
неудовлетворительно |
Политика курса и академического поведения и этики
Не допускаются опоздания и пропуски занятий по неуважительной причине;
Предусматривается своевременная сдача контрольных работ, отработок, коллоквиумов и др. форм контроля;
В аудитории не разрешаются нарушения трудовой дисциплины (нарушение тишины; отвлечение посторонними делами; использование сотовых телефонов и средств оргтехники, не предусмотренных занятиями и т.д.);
Не допускаются несанкционированные администрацией ВУЗа отмена и перенос занятий, проведение занятий в других аудиториях, не предусмотренных расписанием; а также отвлечение студентов от прямых функциональных обязанностей;
Не допускается дискриминация по половому, расовому и возрастному признакам, запрещается ущемление прав на получение образования лицам с ограниченными физическими возможностями;
Не допускается отсутствие во время проведения рубежных контролей, коллоквиумов и экзаменов;
В случае несогласия с полученными результатами по итогам различных видов контролей (коллоквиум, рубежный контроль, экзамен), предусматривается процедура аппеляции, которая рассматривается коллективно профессорско-преподавательским составом кафедры.
IV. График выполнения и сдачи заданий
№ |
Вид контроля |
Недели |
Ит. баллы | |||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16-17 |
| ||
1 |
Посещаемость, активность, конспект |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
|
10 |
2 |
Ответы на семинарах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
3 |
Выполнение письменных работ |
* |
|
* |
|
* |
|
* |
|
* |
|
* |
|
* |
|
* |
|
5 |
4 |
Выполнение СРС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
5 |
Выполнение СРСП |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
10 |
6 |
Промежуточные экзамены |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
20 |
7 |
Фин. экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
40 |
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100 |