Додаток е

Таблиця 2.2.3. Зведена таблиця результатів, отриманих на вибірці першокласників за допомогою методики Керна-Йерасека (констатуючий експеримент)

ДосліджуванийЗавдання 1Завдання 2Завдання 3ОпитувальникВисновок1. Іванка Т.11125Високий рівень2. Петя Б.23212Середній рівень3. Олеся І.22215Середній рівень4. Марина П.23117Середній рівень5. Оксана В.32212Середній рівень6. Микита Д.222 15Середній рівень7. Аня Р. 2 3 1 17Середній рівень 8. Іра К.11124Високий рівень9. Марина С.32212Середній рівень10. Аня Г.22215Середній рівень11. Аня О.23117Середній рівень12. Ілля Б.22313Середній рівень13. Сашко А.222 15Середній рівень14. Діма Н. 3 2 1 17Середній рівень15. Настя С.11225Високий рівень16. Галя А.32212Середній рівень17.Олена К.22215Середній рівень18. Денис Б.21317Середній рівень19. Денис Ж.32212Середній рівень20. Вася М.22214Середній рівень21. Настя К.22316Середній рівень22.Даша Ш. 3 2 2 12 Середній23.Інна І. 2 1 1 25Високий рівень24.Костя В. 1 2 3 17 Середній25.Женя Б. 2 3 2 12 Середній26.Віка Г. 2 2 2 15 Середній27.Вітя П. 3 2 1 17 Середній28.Ліка М. 2 3 1 17 Середній29.Антон М. 2 2 3 12 Середній30.Маша О. 2 2 2 14Середній31.Ілона Г. 1 1 1 24Високий рівень32.Наташа Д. 2 3 2 13Середній33.Артьом Т. 2 2 2 14Середній34.Кирил С. 3 2 2 12Середній35.Оля Ф. 1 3 2 17Середній36.Віталій П. 2 2 3 13Середній37.Свєта К. 1 2 1 25Високий рівень38.Маша А. 3 2 2 12Середній39.Артур С. 2 2 2 15Середній40.Федір Л. 2 3 1 17Середній41.Ліда Ю. 2 2 3 13 Середній42.Ліза П. 1 1 1 25Високий рівень

Додаток є

Таблиця 2.2.4. Зведена таблиця результатів, отриманих на вибірці першокласників за допомогою методики «Пізнавальна потреба» В. Юркевича (констатуючий експеримент)

ДосліджуванийКількість балівВисновок1. Іванка Т.16Помірно виражена пізнавальна потреба2. Петя Б.9Слабо виражена пізнавальна потреба3. Олеся І.10Слабо виражена пізнавальна потреба4. Марина П.10Слабо виражена пізнавальна потреба5. Оксана В.10Слабо виражена пізнавальна потреба6. Микита Д.11Слабо виражена пізнавальна потреба7. Аня Р.12Помірно виражена пізнавальна потреба8. Іра К.13Слабо виражена пізнавальна потреба9. Марина С.8Помірно виражена пізнавальна потреба10. Аня Г.9Слабо виражена пізнавальна потреба11. Аня О.10Слабо виражена пізнавальна потреба12. Ілля Б.7Слабо виражена пізнавальна потреба13. Сашко А.11Слабо виражена пізнавальна потреба14. Діма Н.13Помірно виражена пізнавальна потреба15. Настя С.16Помірно виражена пізнавальна потреба16. Галя А.9Слабо виражена пізнавальна потреба17.Олена К.10Слабо виражена пізнавальна потреба18. Денис Б.6Слабо виражена пізнавальна потреба19. Денис Ж.10Слабо виражена пізнавальна потреба20. Вася М.11Слабо виражена пізнавальна потреба21. Настя К.11Помірно виражена пізнавальна потреба

Додаток ж

Таблиця 2.2.5. Зведена таблиця результатів, отриманих на вибірці першокласників за допомогою методики «Визначення домінування пізнавального або ігрового мотиву дитини» М.Ільїної (констатуючий експеримент)

ДосліджуванийВисновок1. Іванка Т.Виражений пізнавальний інтерес2. Петя Б.Слабка пізнавальна потреба3. Олеся І.Слабка пізнавальна потреба4. Марина П.Слабка пізнавальна потреба5. Оксана В.Слабка пізнавальна потреба6. Микита Д.Слабка пізнавальна потреба7. Аня Р.Виражений пізнавальний інтерес8. Іра К.Виражений пізнавальний інтерес9. Марина С.Слабка пізнавальна потреба10. Аня Г.Слабка пізнавальна потреба11. Аня О.Слабка пізнавальна потреба12. Ілля Б.Слабка пізнавальна потреба13. Сашко А.Слабка пізнавальна потреба14. Діма Н.Виражений пізнавальний інтерес15. Настя С.Виражений пізнавальний інтерес16. Галя А.Слабка пізнавальна потреба17.Олена К.Слабка пізнавальна потреба18. Денис Б.Слабка пізнавальна потреба19. Денис Ж.Слабка пізнавальна потреба20. Вася М.Слабка пізнавальна потреба21. Настя К.Виражений пізнавальний інтерес