Задачи изучения эстетики

Реализация цели определяет основные задачи курса:

• показать эстетические феномены как в ретроспективной развертке, так и на уровне актуальных проблем современной эстетики и искусства;

• дать студентам общее представление о месте искусства в целостной системе мировой культуры;

• проанализировать особенность и проблемы европейского типа субъективности и основанного на нем западного искусства XX века, раскрыть взаимосвязь стиля жизни, стиля мышления и стиля художественно-образного постижения мира;

• уяснить актуальную ситуацию разрушения классических характеристик искусства: представление о целостности и уникальности художественного творения, авторстве, профессионализме и т.д., опираясь как на классические эстетические теории, так и на ведущие теоретические концепции современного гуманитарного знания;

• развить элементарные навыки анализа художественного произведения.

В результате изучения курса «Эстетика» студенты должны знать:

• основные элементы эстетической теории и их категориальные структуры;

• ключевые концептуальные модели, представленные в истории эстетической мысли;

• персоналии эстетического знания

уметь характеризовать:

• основы эстетической культуры и художественной деятельности людей в контексте многообразия их идеалов, норм и вкусов;

• социокультурную обусловленность эстетических принципов и художественных стилей;

• конкретные художественные направления и стили

уметь анализировать:

• место и роль эстетической культуры в жизни человека и общественных отношениях;

• современное состояние эстетической культуры и науки;

• собственные эстетические установки.

2. Содержание курса Тема 1. Эстетика как философская наука

I. Специфика эстетического знания.

II. Предмет и задачи эстетики.

Основные понятия: эстетическое знание, красота, искусство, предмет эстетики, задачи эстетики, признаки научной системности.

I. Эстетическое знание насчитывает 2,5 тысячи лет. Эстетика – наука, изучающая основные законы функционирования эстетического в природе, обществе, в материальном и духовном производстве, в образе жизни, общении людей, формы эстетического сознания (чувства, восприятие, потребности, вкусы, оценки, идеалы, категории), основные закономерности возникновения, развития и места в жизни общества искусства как высшей формы проявления эстетического. Таким образом, можно сказать, что эстетика – это наука о чувственном познании, осмысление специфики чувственно-эмоционального отношения человека к миру.

Эстетика – философская наука о сущности общечеловеческих ценностей, их рождении, восприятии, оценке и освоении, о наиболее общих принципах эстетического освоения мира в процессе любой деятельности человека, и прежде всего в искусстве, о природе красоты и ее многообразии в действительности и в искусстве, о сущности и законах, восприятия, функционирования и развития искусства. Полное и глубокое наслаждение искусством не возможно без художественной образованности, а последнее – без эстетики. Освоение мира, все виды человеческой деятельности при всем их многообразии осуществляются непременно в эстетической форме, а значит, не могут быть ни совершены без эстетического начала, ни осмыслены без определенных знаний. Эстетика и искусство – это фокус всей мировой культуры и средоточие всего гуманитарного опыта человечества.

Эстетику можно изучать посредством анализа конкретных эстетических теорий или проблем. Но возможно также исследовать ее с помощью анализа эстетических взглядов тех или иных мыслителей или писателей, художников или композиторов, архитекторов, скульпторов, когда теория и практика дополняют друг друга.

Парадокс, встречающийся во все времена: эстетика создается на основе искусства и для искусства и его творцов, но она редко выходит за свои собственные пределы, оставаясь эстетикой для эстетиков. Как показывает история искусства, очень редко можно наблюдать синхронное развитие эстетического опыта и эстетической теории. Судьба художественных методов не менее парадоксальна: они возникают из столкновения или знакомства с другими художественными методами, то есть новый художественный стиль вырабатывается из неприятия другого стиля. Наблюдается глубинная связь истории эстетических учений с историей философии, теорией искусства и другими гуманитарными науками.

II. П

простиралось до вопросов государственного контроля над искусством и роли последнего в воспитании человека (Платон)

то становилось аспектом богословия и думало, как с помощью искусства нацеливать человека на служение Богу (Тертуллиан, Фома Аквинский)

онятие «эстетика» в научный оборот ввел немецкий просветитель Александр Баумгартен (от греч.Aistheticos «чувственный») в середине XVIII в. Однако история изучения эстетики имеет глубокое прошлое. В ходе развития эстетики ее предмет и задачи менялись. Первоначально эстетическое знание было вплетено в систему общефилософских размышлений о мире. Впоследствии эстетика не раз меняла лоно своего развития. Главный предмет изучения эстетики – состояние человеческих чувств в их отношении к эстетическим качествам.

изучало проблемы поэтики, общефилософские вопросы природы красоты и искусства (Аристотель)

было частью философии и космогонии, и служило созданию целостной картины мира (греческие натурфилософы, пифагорейцы)

сливалось с этикой (Сократ, с которого начался долгий процесс отделения эстетики от философии)

простиралось до вопросов государственного контроля над искусством и роли последнего в воспитании человека (Платон)

становилось аспектом богословия и думало, как с помощью искусства нацеливать человека на служение Богу (Тертуллиан, Фома Аквинский)

сосредоточивалось на соотношении природы и художественной деятельности (Л. да Винчи)

пыталось устанавливать каноны творчества (Н. Буало)

полагало сферу своих интересов в чувственном познании мира, присущем искусству (А.Баумгартен)

Схема 1.1. Исторические традиции изучения эстетики

Таким образом, как видно из схемы 1.1., предмет эстетики изменяется в ходе развития культуры. С современной точки зрения предметом эстетики является весь мир в его эстетическом богатстве, рассматриваемый с позиции общечеловеческой значимости всего прекрасного.

Э С Т Е Т И К А	1. Анализ сущности искусства и эстетического во всем их многообразии.
	2. Выявление смысложизненной проблематики эстетических феноменов на уровне «острых» проблем современных образа жизни, дизайна и искусства.
	3. Определение особенностей и проблем европейского типа субъективности и основанного на нем западного искусства ХХ века как наследия всего культурно-исторического развития Запада, поиск взаимосвязи стиля жизни, стиля мышления и стиля художественно-образного постижения мира.
	4. Показ специфики бытования искусства в триединстве художественного произведения, акта творчества и художественного восприятия через уникальность и событийность каждого эстетического феномена.
	5. Осмысление современной ситуации разрушения классических «атрибутов» искусства; целостности и уникальности художественного творения, авторства, профессионализма, опираясь на современные версии гуманитарного знания.

Схема 1.2. Задачи эстетики

соподчинённость

информативная насыщенность

теоретичность и обобщение

упорядоченность

иерархичность

минимальная достаточность

монизм

независимость

принципиальная разомкнутость

Схема 1.3. Принципы научной системы

Таким образом, эстетика как наука – это система законов, категорий, общих понятий, осмысливающая в свете определенной общественной практики эстетические свойства реальности и процесс ее освоения по законам красоты, особенности социального бытия и функционирования искусства, его восприятия и понимания.

Основной тезис. Центральная проблема эстетики – природа и специфика искусства. Главные проблемы эстетики как философии искусства: определение искусства, возникновение искусства, функции искусства, соотношение формы и содержания, особенности художественной деятельности, проблема художественного стиля, специфика художественного образа, проблема классификации искусства и др. Основные проблемы теории эстетики: эстетические категории, определение эстетического опыта, специфика эстетической позиции и особенностей эстетического созерцания, сущность эстетического качества, эстетической ценности, оценки и др. Одна из задач современной эстетики – преодоление разрыва между двумя потоками культуры: наукой и искусством. По-новому осознавая свой предмет, современная эстетика находит применение в общей теории коммуникаций (эстетическое поведение как коммуникативный процесс), в имиджелогии, в теории и практике дизайна, рекламы, осваивает виртуальную реальность и технологии компьютерного мира.