- •Учреждение образования
- •Цели и задачи эстетики Цель преподавания дисциплины
- •Задачи изучения эстетики
- •Содержание курса Тема 1. Эстетика как философская наука
- •Е.Н. Устюгова Эстетика между классикой и современностью
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Эстетические представления народов Древнего Востока
- •Тема 3. Античная эстетическая мысль
- •И.А. Тульпе Был ли древний грек художником, Или Жизнь мифа в античности
- •Тема 4. Эстетика западноевропейского средневековья
- •Н. А. Бердяев Этика творчества
- •Тема 5. Эстетические особенности эпохи Возрождения
- •1. Проторенессанс –
- •3. Высокий
- •2. Ранний
- •4. Поздний
- •А. Ф. Лосев Маньеризм
- •Тема 6. Эстетика Нового времени
- •Классицизм
- •Спектакль
- •Й. Хейзинга Культуры и эпохи sub specie ludi
- •Тема 7. Эстетические идеи немецкой классической философии
- •Признаки гения
- •А. Ерохин «Письма об эстетическом воспитании человека» ф. Шиллера
- •Романтизм
- •Йенские романтики
- •Романтизм
- •«Искусство для искусства»
- •Франция
- •Д. Яковлев заветы романтизма
- •Тема 9. Неклассические концепции западноевропейской эстетики XIX века
- •Д. Петров поэзия и философия ф. Ницше в музыкальном искусстве
- •Тема 10. Модернизм и постмодернизм в искусстве и эстетической теории
- •XX века
- •Идеология и эстетика глянцевых журналов
- •Тема 11. Русская эстетическая мысль
- •Древнерусское искусство
- •Идейное содержание русской живописи XVI в.
- •Иконопись XVIII в.
- •Классицизм в литературе
- •Е. Трубецкой Умозрение в красках. Вопрос о смысле жизни в древнерусской религиозной живописи
- •Тема 12. Основные эстетические категории
- •Эстетические модификации комического
- •П. Михелис Эстетические категории как выразители духа времени
- •Тема 13. Природа искусства
- •Искусство
- •Г. Рид Значение искусства
- •Тема 14. Классификация искусств
- •Классификация искусств по социальному признаку
- •Ф. Сологуб Эстетика мечты
- •Тема 15. Основные проблемы эстетической теории
- •Характеристики художественного текста
- •Характеристики художественного произведения
- •Механизмы художественного восприятия
- •Ж. Маритен Ответственность художника
- •К. Юнг Психология и поэтическое творчество
- •Меандр – геометрический орнамент из непрерывной кривой или ломанной под прямым углом линии, образующей ряд спиралей. Разработан в искусстве Древней Греции.
- •IV. Задания к семинарским занятиям и коллоквиуму
- •Методические рекомендации для коллоквиума по теме «Морфология искусства»
- •Литература
- •V. Контрольные работы для студентов заочного отделения
- •Тема 1. Эстетическое отношение к миру и основные категории эстетики.
- •Тема 5. Стиль в искусстве.
- •Тема 10. Религиозное искусство.
- •Тема 11. Новые направления в искусстве конца XIX — начала XX века.
- •Тема 12. Эстетический вкус.
- •Тема 13. Эстетическая ценность в культуре.
- •Тема 14. Художественное произведение и его эстетическая природа.
- •Тема 15. Особенности художественного творчества.
- •Тема 16. Эстетическая культура Древней и Московской Руси до xviIвека.
- •Тема 17. Основные принципы византийской эстетики.
- •Тема 18. Китайское искусство.
- •Тема 19. Эстетические представления народов Дальнего Востока.
- •Тема 20. Эстетика средневековья.
- •Тема 21. Эстетика Возрождения.
- •Тема 22. Эстетика классицизма и Просвещения.
- •Тема 23. Эстетика барокко.
- •Тема 24. Эстетические идеи немецкой классической философии.
- •Тема 25. Эстетика романтизма.
- •Тема 26. Неклассическая эстетика.
- •Тема 27. ЭстетикаXXвека.
- •Тема 28. Эстетические принципы и основные направления европейского модернизма.
- •Тема 29. Эстетическая проблематика в русской религиозной философии второй половины XIX – начала XX века.
- •Тема 30. Виды искусства и их природа.
- •Тема 31. Киноискусство.
- •Тема 32. Музыка.
- •Эстетика Учебно-методический комплекс для студентов дневной и заочной форм обучения
Искусство
Субъективное
восприятие действительности
Тесно связано с
переживаниями и эмоциями
Преимущественно
чувственное восприятие
Творческий характер
Средство общения
Образность
Схема 13.2. Основные черты искусства
II. Искусство – это форма духовной деятельности человека, которая ставит своей главной целью эстетическое наслаждение; это специфическое средство самоутверждения человеком своей сущности, способ формирования «человеческого» в человеке.
Существует
множество определений искусства, и
среди них – следующие подходы к пониманию
этого сложного общественногофеномена
Искусство–это
специфический вид духовного отражения
и освоения действительности Форма
чувственного познания сознания
Один
из элементов культуры, в котором
аккумулируются художественно-эстетические
ценности В
искусстве наиболее очевидны творческие
способности человека (проблема
художника-творца)
Процесс освоения
человеком художественных ценностей,
доставляющих ему удовольствие,
наслаждение (проблема восприятия и
понимания искусства)
Схема 13.3. Полисемия понятия «искусство»
В современной эстетики наблюдается актуализация вопроса о природе и назначении искусства. Дискутируются специфические черты искусства: подражание, чистая форма, выразительность, эстетическое переживание, а также роль социума («художественного мира») в определении художественного статуса произведения. Механизм присуждения вещам или жестам статуса «произведения искусства». Проблема определения произведения искусства – это, прежде всего проблема определения самого искусства.
III.Искусство – это выражение мира человеческих чувств и средство расширения и обогащения индивидуального эмоционального опыта (эстетическая функция искусства позволяет человеку формировать способность к эстетическому восприятию мира, чувствовать прекрасное и возвышенное, трагическое и комическое, уродливое и низменное). Искусство – важнейшее средство выражения культурных ценностей и культурного стиля эпохи, а также поиска новых ценностей и способов самовыражения (моделирующая функция). Искусство может доставлять человеку удовольствие (гeдoнистическая функция).
ФУНКЦИИ
ИСКУССТВА
Схема 13.4. Социальные функции искусства
Основной тезис.Произведение искусства – это образ мира и человека, сформировавшийся в сознании художника и выраженный им в словах, звуках, красках, либо иной форме. В художественном образе выражается также мировосприятие эпохи. Предметом эстетики является не тот или иной вид искусства, а искусство как таковое, как особый способ освоения действительности, как специфическая художественная сфера человеческой деятельности. В реальном процессе культурно-исторического развития искусство активно взаимодействует с религией, философией, моралью, иными формами культуры. Но, в отличие от других способов духовного постижения мира, которые нацелены на универсальное, всеобщее, должное, абстрагируются от богатства уникального существования личности, – искусство постигает его всесторонне, объемно, представляя реальность в ее полноте, сохраняя и оберегая целостность человеческого восприятия, неповторимость индивидуального существования, укрепляя смысловую значимость человеческой жизни.