- •5 Лекция 4. Конспект лекций по макроэкономике ст. Преподавателя кафедры оэт Максименко с. В. Лекция 4. Классическая экономическая теория
- •1.Основные предпосылки классической теории
- •2.Рынок труда и производство национального дохода
- •3.Рынок благ. Сбережения и инвестиции
- •4.Классическая теория денег и модель общего равновесия
4.Классическая теория денег и модель общего равновесия
Ещё одним составным элементом классической макромодели является классическая денежная теория, которую современные экономисты называют упрощённой количественной теорией денег. Данная теория устанавливает связь между величиной денежной массы в экономике, общим уровнем цен и реальным объёмом национального производства. Упрощённая количественная теория денег выражается двумя альтернативными и вместе с тем взаимосвязанными уравнениями:
MV = Py – уравнение обмена или уравнение Фишера;
M = kPy – уравнение Кембриджской школы, где
М – количество находящихся в обращении денежных единиц;
V – скорость обращения одной денежной единицы;
Р – общий уровень цен (средневзвешенное значение всех цен товаров и услуг, выраженное относительно базового годового показателя равного единице);
у – реальный объём произведённой и реализованной продукции;
k – коэффициент предпочтения ликвидности. Он указывает на долю дохода, которую хозяйствующие субъекты предпочитают хранить в денежной (в данном случае наличной) форме, k = 1/V.
В формализованном виде краткосрочная классическая макроэкономическая модель может быть представлена «системой» уравнений:
y = y(N) – агрегированная производственная функция;
Ns = Ns (w) – функция предложения труда;
–равновесный спрос на труд со стороны бизнеса;
S = S (i) – функция сбережений;
I = I (i) – функция инвестиций;
S = I – условие равновесия на рынке благ;
M = kPy – уравнение Кембриджской школы.
Приведённые выше уравнения в совокупности дают полную характеристику макроэкономических взглядов теоретиков классической школы. Однако, взятые вместе эти уравнения не образуют единую систему. Первые три уравнения выражают реальные воспроизводственные потоки, а последние четыре характеризуют денежные потоки. Следовательно, система уравнений описывающих макроэкономическую модель классической школы в соответствии с принципом классической дихотомии включает в себя два блока уравнений, рассматривающих соответственно реальный и денежный секторы экономики.
Таким образом, классическая теория обосновывает тезис о том, что макроэкономическая система автоматически функционирует так, чтобы произвести максимальное количество продукции, которое она способна произвести и обеспечить занятость для всех, кто хочет и способен трудиться. Сторонники классической теории выступают за минимально возможное вмешательство государства в экономику и убеждены в том, что такое вмешательство препятствует достижению полной занятости и максимального выпуска продукции.