1.3. Завдання для самоконтролю

1. Виберіть твердження, які характеризують ознаки гуманного виховання:

1. повага прав і свобод особистості;

1. заохочення хороших справ;

2. пред'явлення розумних і посильних вимог;

3. вседозволеність;

4. повага позиції вихованця;

5. 6)повага права людини бути собою;

7. надмірна любов батьків;

7. повна свобода дій вихованця;

7. прийняття вихованцем цілей виховання;

10. ненасильницьке формування необхідних якостей;

10. відмова від покарання, які принижують гідність людини;

10. виховання християнської моралі;

11. виховання милосердя;

12. відродження гуманізму;

13. відмова від централізованого шкільного виховання.

2. Визначте вимоги особистісно-орієнтованого підходу у вихованні.

1. Особистісний підхід вимагає врахування індивідуальних особливостей вихованців.

2. Особистісний підхід вказує на необхідність врахування вікових особливостей у вихованні.

3. Особистісний підхід націлює вихователя на вивчення особистості учня і орієнтацію виховного процесу на основі інтересів і побажань вихованців.

4. Особистісний підхід передбачає участь вихованців у спільному обговоренні програми виховання.

5. Особистісний підхід вимагає від вихователів будувати виховний процес на основі врахування головних особистісних якостей - спрямованості особистості, її життєвих планів і ціннісних орієнтацій, спиратись на вікові та індивідуальні особливості вихованців.

Модульний контроль - Контрольна робота Основна література

1. Національна доктрина розвитку освіти. Указ Президента №347, від 17.04.2002р. – К.: Шкільний світ. – 2002. – 24 с.

2. Концепція національного виховання.// Початкова школа.—1995.—№2.— с.48.

3. Карпенчук, С.Г. Теорія і методика виховання [Текст] : Навч. посібник для студ. вузів / С. Г. Карпенчук. – 2-е вид., доп. і перероб . – К. : Вища школа, 2005. – 343с.

4. Матвієнко, О.В. Виховання молодших школярів: теорія і технологія [Текст] / О. В. Матвієнко. – К. : Стилос, 2006. – 543с.

5. Кіт Г., Тарасенко Т. Українська народна педагогіка. Курс лекцій. Навчальний посібник. – Вінниця: Едельвейс і К., 2008. – 302.

Додаткова література

1. Амонашвили Ш.А. Размішления о гуманной педагогике.- М.:Издательский Дом Шалвы Амонашвили.-1995.

2. Сухомлинський В.О. Батьківська педагогіка.—К.,1978.

3. Стельмахович М.Г. Народне дитинознавство. - К., 1991.

4. Савченко О.Я. Виховний потенціал початкової освіти: посібник для вчителів і методистів початкового навчання / К., 2009. – 226с.

5. Обережно дитина! В.О. Сухомлинський про важких дітей: тематич. Зб. / упоряд. Т.В. Філімонова. – Луганськ: ДЗЛ ун., 2008. – 264 с.

6. Ушинський К.Д. Про народність у громадському вихованні //Вибр. тв. у 6т.— ті—к.: Радянська школа, 1954.

7. Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям. //Вибрані твори.—т.З.—К., 1976. – 7– 279 с.

8. Сухомлинський В.О. Сто порад учителеві. //Вибрані твори.—т.2.—К.,1976. – 419– 654с.

9. Сухомлинський В.О. Батьківська педагогіка.—К.,1978.

10. Стельмахович М.Г. Мудрість народної педагогіки. К.,1979., Народна педагогіка. - К., 1985.

11. Стельмахович М.Г. Народне дитинознавство. - К., 1991.

12. Обережно дитина! В.О. Сухомлинський про важких дітей: тематич. Зб. / упоряд. Т.В. Філімонова. – Луганськ: ДЗЛ ун., 2008. – 264 с.