- •Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского»
- •Охрана труда и жизнедеятельности
- •1. Общие положения.
- •2. Требования безопасности перед началом работы.
- •3. Требования безопасности во время работы.
- •4. Требования безопасности после окончания работы:
- •5. Требования безопасности в аварийной ситуации.
- •Индивидуальный план
- •Анализ текста / аннотирование / реферирование, выполненное студентом
- •Краткие выводы студента о проведенной практике и предложения по её улучшению
- •Содержание языковой практики
- •Тематика и содержание заданий по языковой практике
- •Отчет о языковой практике студента.
- •I. Характеристика руководителя (специалиста) базы практики
- •II. Учебно-методическая работа
- •Методические рекомендации студентам
Краткие выводы студента о проведенной практике и предложения по её улучшению
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Студент _______________________________________________
(подпись)
Содержание языковой практики
Содержание языковой практики отражается в ее главной составляющей − учебно-методической работе.
Учебно-методическая работа предусматривает:
Изучение процесса обработки текстов в закрепленных за студентами базах практики.
Выполнение заданий всех руководителей или специалистов базы практики, работающих в данном подразделении, с целью изучения единых требований к организации работы прикладного филолога.
Выявление межпредметных связей и возможностей их использования в профессиональной деятельности.
Ознакомление с проведением факультативов по специальности, участие в их работе.
Изучение накопленного опыта учебной и методической работы специалистов подразделений практики.
Участие в проведении учебных экскурсий и тематических мероприятий по специальности (вечеров, конференций и т.п.).
Ознакомление с методической работой по специальности.
Изучение учебной программы по предмету, обработка специальной литературы и справочных источников.