Тема 18. Світовий досвід і міжнародне співробітництво у сфері охорони навколишнього середовища

Елементи світового досвіду і міжнародного співробітництва у сфері охорони навколишнього середовища. Міжрегіональне співробітництво. Прикордонне співробітництво. Розвиток міжрегіонального і прикордонного співробітництва. Міжрегіональна співпраця. Форми прикордонного співробітництва.

Єврорегіони, їх сутність, головні цілі, форми, передумови. Заходи, які передбачені для активізації розвитку прикордонних регіонів та інтенсифікації зовнішньоекономічних зв’язків у сфері охорони навколишнього середовища.

Тема 19. Біоетичні проблеми і стійкий економічний розвиток регіонів

Поняття біоетики. Моральна сторона діяльності людини по відношенню до навколишнього середовища. Коло етичних проблем у взаємодії людини і навколишнього середовища. Соціальні, екологічні та соціально-правові проблеми, що стосуються всіх живих організмів, включених до екосистеми. Філософська спрямованість біоетики, оцінка результатів розвитку нових технологій та ідей в суспільстві в цілому.

Модуль 2. Індивідуальне науково-дослідне завдання (індз)

2. Розподіл балів, що присвоюються студентам

Модуль І (поточне тестування)																			Іспит	Індивідуальна робота	Сума
Змістовий модуль І													Змістовий модуль ІІ						20	20	100
40													20
Т1	Т2	Т3	Т4	Т5	Т6	Т7	Т8	Т9	Т10	Т11	Т12	Т13	Т14	Т15	Т16	Т17	Т18	Т19
2	6	4	4	4	3	2	2	5	2	2	2	2	2	2	2	4	4	6

Переведення данних 100 бальної шкали оцінювання в національну шкалу та шкалу за системою ECTS здійснюеться у такому полрядку:

Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка за шкалою навчального закладу	Оцінка за національною шкалою
		Екзамен	Залік
A	85-100	5 (відмінно)	зараховано
BC	65-85	4 (добре)
DE	50-64	3 (задовільно)
FX	20-49	2 (незадовільно з можливістю повторного складання)	Незараховано
F	0-19	2 (незадовільно з обов’язковим повторним курсом)	Незараховано

Поточне оцінювання знань студентів здійснюється за 60-бальною шкалою за результатами:

• виконання завдань для самостійного опрацювання теоретичного матеріалу – 29 балів;

• роботи студентів на семінарських заняттях – 31 балів;

• виконання індивидуальних завдань – 20 балів.

Розподіл балів за темами та видами роботи студентів здійснюється в такому порядку:

№ теми	Назва теми		Об’єкти контролю		Кіль кість балів
	та вид роботи
1	2		3		4
МОДУЛЬ I Регіональна економіка (Регіональна економіка і Екологія)
Змістовий модуль 1 Регіональна економіка
1.	Предмет, методи і завдання дисципліни
	Самостійна робота		Вивчення і конспектування теоретичного матеріалу		2
			Всього за тему		2
2	Теорії та концепції формування продуктивних сил та регіональної економіки
	Самостійна робота		Вивчення і конспектування теоретичного матеріалу		3
	Семінарське заняття		Рівень знань, виявлений студентом при обговоренні ситуаційного завдання.		3
			Активність при обговоренні питань.
			 Результати тестування.
			Всього за тему		6
3	Тема 3. Народонаселення та його роль у розвитку народного господарства
	Самостійна робота		Вивчення і конспектування теоретичного матеріалу		2
	Семінарське заняття		Рівень знань, виявлений студентом при обговоренні ситуаційного завдання.		2
			Активність при обговоренні питань.
			 Результати тестування.
			Всього за тему		4
4	Тема 4. Проблеми формування і функціонування ринку праці
	Самостійна робота		Вивчення і конспектування теоретичного матеріалу		2
	Семінарське заняття		Рівень знань, виявлений студентом при обговоренні ситуаційного завдання.		2
			Активність при обговоренні питань.
			 Результати тестування.
			Всього за тему		4
5	Тема 5. Господарський комплекс України
	Самостійна робота		Вивчення і конспектування теоретичного матеріалу		2
	Семінарське заняття		Рівень знань, виявлений студентом при обговоренні ситуаційного завдання.		2
			Активність при обговоренні питань.
			 Результати тестування.
			Всього за тему		4
6	Тема 6. Продуктивні сили України та економічних районів
	Самостійна робота		Вивчення і конспектування теоретичного матеріалу		1
	Семінарське заняття		Рівень знань, виявлений студентом при обговоренні ситуаційного завдання.		1
			Активність при обговоренні питань.
			 Результати тестування.		1
			Всього за тему		3
7	Тема 7. Теоретичні основи державної регіональної економічної політики
	Самостійна робота		Вивчення і конспектування теоретичного матеріалу		1
	Семінарське заняття		Рівень знань, виявлений студентом при обговоренні ситуаційного завдання.		1
			Активність при обговоренні питань.
			 Результати тестування.
			Всього за тему		2
8	Тема 8. Природний та трудоресурсний потенціал України
	Самостійна робота		Вивчення і конспектування		1
			теоретичного матеріалу
	Семінарське заняття		Рівень знань, виявлений студентом при обговоренні ситуаційного завдання.		1
			Активність при обговоренні питань.
			 Результати тестування.
			Всього за тему		2
9	Тема 9. Міжгалузеві господарські комплекси та регіональні особливості їх розвитку й розміщення
	Самостійна робота		Вивчення і конспектування теоретичного матеріалу		2
	Семінарське заняття		Рівень знань, виявлений студентом при обговоренні ситуаційного завдання.		2
			Активність при обговоренні питань.
			 Результати тестування.		1
			Всього за тему		5
10	Тема 10. Економіка України як єдність регіональних соціально-економічних систем
	Самостійна робота		Вивчення і конспектування теоретичного матеріалу		1
	Семінарське заняття		Рівень знань, виявлений студентом при обговоренні ситуаційного завдання.		1
			Активність при обговоренні питань.
			 Результати тестування.
			Всього за тему		2
11	Тема 11. Економіка регіонів України: стан та перспективи розвитку
	Самостійна робота		Вивчення і конспектування теоретичного матеріалу		1
	Семінарське заняття		 Рівень знань, виявлений студентом при обговоренні ситуаційного завдання.		1
			Активність при обговоренні питань.
			 Результати тестування.
			Всього за тему		2
12	Тема 12. Міжнародні економічні зв’язки України та її інтеграція в європейські та інші світові культури
	Самостійна робота		Вивчення і конспектування теоретичного матеріалу		1
	Семінарське заняття		Рівень знань, виявлений студентом при обговоренні ситуаційного завдання.		1
			Активність при обговоренні питань.
			 Результати тестування.
			Всього за тему		2
13	Тема 13. Фактори сталого розвитку продуктивних сил
	Самостійна робота		Вивчення і конспектування теоретичного матеріалу		1
	Семінарське заняття		Рівень знань, виявлений студентом при обговоренні ситуаційного завдання.		1
			Активність при обговоренні питань.
			 Результати тестування.
			Всього за тему		2
Всього за змістовий модуль 1					40
Змістовий модуль 2. Екологія
14		Тема 14. Основи екологічної етики
		Самостійна робота		Вивчення і конспектування теоретичного матеріалу	1
		Семінарське заняття		Рівень знань, виявлений студентом при обговоренні ситуаційного завдання.	1
				Активність при обговоренні питань.
				 Результати тестування.
				Всього за тему	2
15		Тема 15. Наукові засади раціонального природокористування
		Самостійна робота		Вивчення і конспектування теоретичного матеріалу	1
		Семінарське заняття		 Рівень знань, виявлений студентом при обговоренні ситуаційного завдання.	1
				Активність при обговоренні питань.
				 Результати тестування.
				Всього за тему	2
16		Тема 16. Екологічний моніторинг і система екологічної інформації
		Самостійна робота		Вивчення і конспектування теоретичного матеріалу	1
		Семінарське заняття		 Рівень знань, виявлений студентом при обговоренні ситуаційного завдання.	1
				Активність при обговоренні питань.
				 Результати тестування.
				Всього за тему	2
17		Тема 17. Економічний механізм природокористування та охорони навколишнього середовища
		Самостійна робота		Вивчення і конспектування теоретичного матеріалу	1
		Семінарське заняття		 Рівень знань, виявлений студентом при обговоренні ситуаційного завдання.	2
				Активність при обговоренні питань.
				 Результати тестування.	1
				Всього за тему	4
18		Тема 18. Світовий досвід і міжнародне співробітництво у сфері охорони навколишнього середовища
		Самостійна робота		Вивчення і конспектування теоретичного матеріалу	2
		Семінарське заняття		 Рівень знань, виявлений студентом при обговоренні ситуаційного завдання.	2
				Активність при обговоренні питань.
				 Результати тестування.
				Всього за тему	4
19		Тема 19. Біоетичні проблеми і стійкий економічний розвиток регіонів
		Самостійна робота		Вивчення і конспектування теоретичного матеріалу	3
		Семінарське заняття		 Рівень знань, виявлений студентом при обговоренні ситуаційного завдання.	3
				Активність при обговоренні питань.
				 Результати тестування.
				Всього за тему	6
Всього за змістовий модуль 2					20
Всього за змістовий модуль 1 та 2					60
МОДУЛЬ II: Індивідуальна робота
Індивідуальна робота
		Індивідуальне завдання науково-дослідного характеру, що виконується у рамках :		 Проведення бібліографічного огляду наукової літератури.		5
		  наукової тематики кафедри;		  Підготовка наукової доповіді та тез доповіді.		10
		  індивідуальних планів викладачів;		  Виступ на студентській науковій конференції.		5
		  студентської науково-дослідної групи.
Всього за роботу						20
Іспит
				 Відповіді на два теоретичних запитання.		5
				 Аналіз ситуаційного завдання.		10
				 Результати тестування.		5
Всього за іспит						20
ВСЬОГО БАЛІВ						100