- •Программа подготовки к государственному экзамену
- •Выручка от реализации продукции, работ и услуг составила 300500 тыс. Рублей, полная
- •Критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся для проведения государственного экзамена (практического этапа)
- •Критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся для проведения государственного экзамена (теоретического этапа)
Критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся для проведения государственного экзамена (теоретического этапа)
Баллы |
Критерии |
1(один) |
Учащийся не может раскрыть сущность теоретических вопросов организации планирования производства, нормирования и стимулирования труда, экономики, анализа хозяйственной деятельности, финансов организации, допускает грубые ошибки в ответах, не устраняет их даже при дополнительных, наводящих вопросах преподавателя, не может объяснить основные экономические категории по дисциплинам |
2 (два) |
Учащийся не может раскрыть сущность теоретических вопросов организации планирования производства, нормирования и стимулирования труда, экономики, анализа хозяйственной деятельности, финансов организации, экономики, допускает ошибки в ответах, отдельные ошибки устраняет при дополнительных, наводящих вопросах преподавателя, но основные ошибки устранить не может, не может объяснить основные экономические категории по дисциплинам |
3(три) |
Учащийся не может раскрыть сущность теоретических вопросов организации планирования производства, нормирования и стимулирования труда, экономики, анализа хозяйственной деятельности, финансов организации, экономики, допускает ошибки в ответах, отдельные ошибки устраняет при дополнительных, наводящих вопросах преподавателя, но не может объяснить основные экономические категории по дисциплинам |
4(четыре) |
Учащийся раскрывает сущность теоретических вопросов организации планирования производства, нормирования и стимулирования труда, экономики, анализа хозяйственной деятельности, финансов организации, частично допускает ошибки в ответах и устраняет при дополнительных, наводящих вопросах преподавателя, но не может объяснить основные экономические категории по дисциплинам |
5(пять) |
Учащийся раскрывает сущность теоретических вопросов организации планирования производства, нормирования и стимулирования труда, экономики, анализа хозяйственной деятельности, финансов организации, экономики, частично допускает ошибки в ответах и устраняет при дополнительных, наводящих вопросах преподавателя, объясняет отдельные основные экономические категории по дисциплинам |
6(шесть) |
Учащийся раскрывает сущность теоретических вопросов организации планирования производства, нормирования и стимулирования труда, экономики, анализа хозяйственной деятельности, финансов организации, экономики, частично допускает ошибки в ответах и устраняет при незначительных дополнительных, наводящих вопросах преподавателя, объясняет основные экономические категории по дисциплинам |
7(семь) |
Учащийся раскрывает сущность теоретических организации планирования производства, нормирования и стимулирования труда, экономики, анализа хозяйственной деятельности, финансов организации, экономики, частично допускает незначительные ошибки в ответах и устраняет при дополнительных, наводящих вопросах преподавателя, объясняет основные экономические категории по дисциплинам |
8(восемь) |
Учащийся безошибочно и полно раскрывает сущность теоретических вопросов организации планирования производства, нормирования и стимулирования труда, экономики, анализа хозяйственной деятельности, финансов организации, экономики, частично допускает незначительные ошибки в ответах и самостоятельно их устраняет при наводящих вопросах преподавателя, объясняет основные экономические категории по дисциплинам |
9(девять) |
Учащийся полно раскрывает сущность теоретических вопросов организации планирования производства, нормирования и стимулирования труда, экономики, анализа хозяйственной деятельности, финансов организации, экономики, допускает одну незначительную ошибку в ответах и самостоятельно ее устраняет при наводящих вопросах преподавателя, объясняет основные экономические категории по дисциплинам. |
10(десять) |
Учащийся полностью и безукоризненно раскрывает сущность теоретических вопросов организации планирования производства, нормирования и стимулирования труда, экономики, анализа хозяйственной деятельности, финансов организации, экономики, может творчески применять знания в незнакомой ситуации, проявляет инициативу по совершенствованию экономических процессов производственно-финансовой деятельности сельскохозяйственного предприятия |
Преподаватели: _____________/_________________/
_____________/_________________./
______________/________________/