Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Перечень вопросов к ГОСам.doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
04.03.2016
Размер:
316.42 Кб
Скачать

Критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся для проведения государственного экзамена (теоретического этапа)

Баллы

Критерии

1(один)

Учащийся не может раскрыть сущность теоретических вопросов организации планирования производства, нормирования и стимулирования труда, экономики, анализа хозяйственной деятельности, финансов организации, допускает грубые ошибки в ответах, не устраняет их даже при дополнительных, наводящих вопросах преподавателя, не может объяснить основные экономические категории по дисциплинам

2 (два)

Учащийся не может раскрыть сущность теоретических вопросов организации планирования производства, нормирования и стимулирования труда, экономики, анализа хозяйственной деятельности, финансов организации, экономики, допускает ошибки в ответах, отдельные ошибки устраняет при дополнительных, наводящих вопросах преподавателя, но основные ошибки устранить не может, не может объяснить основные экономические категории по дисциплинам

3(три)

Учащийся не может раскрыть сущность теоретических вопросов организации планирования производства, нормирования и стимулирования труда, экономики, анализа хозяйственной деятельности, финансов организации, экономики, допускает ошибки в ответах, отдельные ошибки устраняет при дополнительных, наводящих вопросах преподавателя, но не может объяснить основные экономические категории по дисциплинам

4(четыре)

Учащийся раскрывает сущность теоретических вопросов организации планирования производства, нормирования и стимулирования труда, экономики, анализа хозяйственной деятельности, финансов организации, частично допускает ошибки в ответах и устраняет при дополнительных, наводящих вопросах преподавателя, но не может объяснить основные экономические категории по дисциплинам

5(пять)

Учащийся раскрывает сущность теоретических вопросов организации планирования производства, нормирования и стимулирования труда, экономики, анализа хозяйственной деятельности, финансов организации, экономики, частично допускает ошибки в ответах и устраняет при дополнительных, наводящих вопросах преподавателя, объясняет отдельные основные экономические категории по дисциплинам

6(шесть)

Учащийся раскрывает сущность теоретических вопросов организации планирования производства, нормирования и стимулирования труда, экономики, анализа хозяйственной деятельности, финансов организации, экономики, частично допускает ошибки в ответах и устраняет при незначительных дополнительных, наводящих вопросах преподавателя, объясняет основные экономические категории по дисциплинам

7(семь)

Учащийся раскрывает сущность теоретических организации планирования производства, нормирования и стимулирования труда, экономики, анализа хозяйственной деятельности, финансов организации, экономики, частично допускает незначительные ошибки в ответах и устраняет при дополнительных, наводящих вопросах преподавателя, объясняет основные экономические категории по дисциплинам

8(восемь)

Учащийся безошибочно и полно раскрывает сущность теоретических вопросов организации планирования производства, нормирования и стимулирования труда, экономики, анализа хозяйственной деятельности, финансов организации, экономики, частично допускает незначительные ошибки в ответах и самостоятельно их устраняет при наводящих вопросах преподавателя, объясняет основные экономические категории по дисциплинам

9(девять)

Учащийся полно раскрывает сущность теоретических вопросов организации планирования производства, нормирования и стимулирования труда, экономики, анализа хозяйственной деятельности, финансов организации, экономики, допускает одну незначительную ошибку в ответах и самостоятельно ее устраняет при наводящих вопросах преподавателя, объясняет основные экономические категории по дисциплинам.

10(десять)

Учащийся полностью и безукоризненно раскрывает сущность теоретических вопросов организации планирования производства, нормирования и стимулирования труда, экономики, анализа хозяйственной деятельности, финансов организации, экономики, может творчески применять знания в незнакомой ситуации, проявляет инициативу по совершенствованию экономических процессов производственно-финансовой деятельности сельскохозяйственного предприятия

Преподаватели: _____________/_________________/

_____________/_________________./

______________/________________/