- •Министерство образования и науки рф
- •Рецензенты:
- •Введение
- •1. Тематический план практических занятий
- •2. Матрица формирования компетенций
- •3. Тема: основы теоретической механики
- •3.1. Раздел «Статика твердого тела»
- •Решение
- •3.1.4. Индивидуальные задания по разделу «Статика»
- •3.5. Отчет по практическому занятию
- •3.2. Раздел «Кинематика точки и твердого тела»
- •Задача 3.6. Движение точки м в плоскости ху задано уравнениями
- •Задача 3.8. Движение точки м в плоскости ху задано выражениями
- •3.3. Раздел: «Динамика материальной точки и механической системы»
- •Задача 3.11. Движение свободной материальной точки весом 2 г выражается уравнениями:
- •Решение
- •Задача 3.12. Тело весом р подвешивают к нижнему концу вертикальной недеформированной пружины и отпускают без начальной скорости.
- •Задача 3.13. Тело массойmначинает двигаться под действием силы тяжести по негладкой плоскости, наклоненной под угломк горизонту. Коэффициент трения плоскости равен.
- •5.5. Отчет по практическому занятию
- •4.3. Примеры решения задач
- •Определить диаметр балки из условия прочности по изгибающему моменту.
- •Из уравнения 1) . Из уравнения 2)
- •Из уравнения 1) Из уравнения 2)
- •Задача 4.3. Для заданной схемы нагружения вала (рис.4.3а):
- •Уравнение равновесия моментов
- •3. Индивидуальные задания по теме
- •4.5. Отчет по практическому занятию
- •5. Тема: «Детали машин и основы конструирования»
- •5.1. Вопросы для подготовки к занятию по теме
- •5.2. Методические рекомендации
- •5.3. Примеры решения задач
- •Решение:
- •5.4. Индивидуальные задания
- •5.5. Отчет по практическому занятию
- •6. Рекомендуемая литература
- •Механика
3.1.4. Индивидуальные задания по разделу «Статика»
Задача 3.3. Однородная плита АВ весом 2,5кН (рис. 3.3.)удерживается в равновесии в горизонтальном положении с помощью трех стержней. Размеры балки АВ=6м, АС=2м. Определить силы нагружающие стержни.
Рис.3.3.
Задача 3.4. Определить силы, нагружающие стержни СA и CB кронштейна, удерживающего груз Д весом F=10 кН (рис. 3.4. ).
Рис.3.4.
Задача 3.5. Жесткая рама (рис.3.5) закреплена в точке А шарнирно, а в точке В прикреплена к невесомому стержню BB1. В точках Д и Е на раму действуют силы F1=10Н, F4=40Н и момент М = 60 Нм. Направления и точки приложения сил показаны на схеме.
Определить реакции связей рамы АВ, вызываемые заданными нагрузками. При окончательных подсчетах принять: а=0,2 м.
3.5. Отчет по практическому занятию
Студент должен получить навыки выполнения расчетов по определению сил, действующих в механических системах. Отчет по практическому занятию сдается преподавателю.
3.2. Раздел «Кинематика точки и твердого тела»
3.2.1. Вопросы для подготовки к занятию по разделу
Основное содержание раздела «Кинематика».
Определение понятий: механическое движение, траектория точки, скорость и ускорение точки.
3. Основные системы отсчета положения точки.
4. Задание движение точки в различных системах отсчета. Приведите формулы, определяющие траекторию, скорость, ускорение точки в каждой из систем отсчета.
5. Основные виды движения твердых тел, дайте их определения.
6. По каким формулам определяются кинематические характеристики тел и их точек при поступательном, вращательном вокруг неподвижной оси, плоско-параллельном движении?
7. Логический порядок определения кинематических характеристик механических систем, включающих в свой состав твердые и гибкие тела.
3.2.2. Методические рекомендации по выполнению задания
а). При определении кинематических характеристик точки по заданному закону ее движения необходимо:
– определить систему отсчета, в которой задано движение;
– записать в общем виде формулы, определяющие искомые кинематические характеристики точки;
– определить значение кинематических характеристик по заданному закону движения точки.
б). При решении задач по определению кинематических характеристик тела и его точек необходимо:
– определить тип движения тела;
– записать в общем виде формулы искомых кинематических характеристик;
– определить значение кинематических характеристик по заданному закону движения тела.
в). При определении кинематических характеристик механической системы, включающей твердые и гибкие тела:
– построить схему механической системы. Отметить точки, в которых движение от одного тела передается другому телу;
– определить типы движения тел, входящих в систему;
– определить кинематические характеристики тела, движение которого задано. Показать найденные перемещения, скорости, ускорения на схеме;
– определить кинематические характеристики других тел в той последовательности, в которой передается движение. При этом необходимо учитывать, что при передаче движения от одного тела другому без скольжения, точки контакта, принадлежащие одному и другому телу, имеют одинаковые скорости.
3.2.3. Примеры решения задач.