- •1.Обыденное и научное знание. Проблема субъективного и объективного.
- •2.Предмет и функции философского знания. Разделы философии.
- •3. Философия и наука. Проблемы взаимосвязи.
- •4. Философия, искусство, религия: общее и специфическое.
- •5. Значение философии в повседневной жизни и профессиональной деятельности.
- •6. Отношение создания к материи как основной вопрос философии. Материализм и идеализм.
- •7.Прблема познания мира. Источники и границы познания мира.
- •8. Смысл жизни как философская проблема
- •9. Свобода человека как философская проблема. Проблема детерминизма и свободы воли.
- •10.Метафизика и вопрос и первоначале как философская проблема.
- •12.Милетская школа философии (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен). Учение о первоначале. Общая характеристика.
- •13. Философская система Пифагора.
- •14. Диалектическое учение Гераклита.
- •15. Элейская школа философии(Парменид,Зенон). Вопрос о логической невозможности движения и изменения.
- •16.Плюрализм в вопросе о первоначале(Эмпедокл,Анаксагор)
- •17. Атомистическое учение Демокрита и Левкиппа. Материализм и детерминизм.
- •18. Философская школа софистов(Горгий,Фрасимах,Протагор).Вопрос о существовании универсальных норм,ценностей и законов.
- •19. Этническая философия Сократа. Диалектика диалога.
- •20.Философия Платона. Теория идей и её связь с учением об «идеальном государстве»
- •21.Филосовская система Аристотеля. Субстанция и универсалии.
- •22.Философские школы поздней Античности (эллинистический период): эпикуреизм, стоицизм, кинизм и скептицизм . Общая характеристика.
- •2.Учение о теле и душе
- •24.Философия Средневековья: основные периоды и особенности философствования Патристика и схоластика..
- •25.Вопрос о соотношении Веры и Разума в средневиковой философии.
- •26. «Спор об уневерсалиях»: платоновский реализм- аристотелевский реализм- номинализм.
- •27. Доказательство бытия Бога(Аврелий Августин, Ансельм Кентерберийский, Фома Аквинский)
- •28.Аврелий Августин : учение о Граде Божьем
- •29.Философия Эпохи Возрождения: характеристика, идеи, значение.
- •30.Политические и утопические учения эпохи Возрождения (Мор, Кампанелла, Макиавелли)
- •31. Космологические и теологические учения эпохи Возрождения (Джордано Бруно, Николай Кузанский)
- •32. Рене Декарт: методическое сомнение в философии. Cogito ergo sum
- •33. Монадология Готфрида Лейбница: система предустановленной гармонии
- •34. Пантеистическая философия Бенедикта Спинозы
- •35. Фрэнсис Бэкон: эмпиризм и индуктивизм
- •36. Политическая философия Томаса Гоббса
- •37.Сенсуализм и теория познания Джона Локка .
- •38.Философия Французского просвещения(Ламетри,Жульен,Мантескье,Руссо,Вольтер)
- •39.Философия Английского Просвещения (Беркли, Юм)
- •41.Философская система Георга Гегеля.
- •40. Трансцендентальный идеализм Иммануила Канта.
- •43. Фрейд и психоанализ. Учение о бессознательном.
- •44.Современная западная философия: общая характеристика, основные направления, идеи и представители.
- •45.Философия древней Индии (упанишады, буддизм).
- •46.Философия Древнего Китая (даосизм, конфуционизм).
- •47. Русская философия: характерные особенности, основные идеи, направления и представители.
- •48.Глобальные проблемы современности в зеркале философии.
38.Философия Французского просвещения(Ламетри,Жульен,Мантескье,Руссо,Вольтер)
Жульен Ламерти(1709-1751)- это человек-машина, человек-растение.
Утверждал что животное не имеющее души, есть некоторая машина» которая действует
по своим законам , утверждает что души как не материальной субстанции не существует, а следовательно человек это тоже машина.
Все процессы в человеке обусловлены причиной следственными связями его мысли, эмоции, чувства исходят из его материальности являются результатами механических взаимодействий.
По этому критерий счастья и цель жизни заключается в материальной природе, понятие нравственность и совесть не более чем иллюзия, люди нравственные поскольку это способствует получением наслаждения.
Шарль Луи Мантескье(1689-175)- « о духе закона»- исследует причины возникновения форм социально-политического устройства в различных странах, исходя из деистических позиций доказывает что Бог при акте творения дал миру естественные законы, которые распространяются не только на природный мир; но на общество в целом.
Законы влияют на общество по средствам климата, географического фактора и определяет тот или иной тип жизни.
В жарком климате отсутствует привычка к труду из-за чего возникает имущественное неравенство и рабство. Страны с холодным климатом люди должны тратить свои силы на выживание, они свободны, но они не отличаются высоким уровнем развития. И только зона умеренного климата способствует нормальному развитию цивилизации, люди уравнены разум и эмоции находятся в гармонии, от географических факторов зависят и типы государственного устройства. В странах с большой территорией возникает монархия. Если территория не велика позволяет людям общаться с друг другом, то возникает республиканская форма правления.
Кроме естественных законов существуют законы позитивные которые соответствуют характеру окружающей природной среды, климата, почвы, способствует жизни народа- земледельческий, охотничий и пастуший.
Мантескье развивает идею конституционного правления с разделением власти на законодательную, судебную, исполнительную.
Жан-Жак Руссо (1717-178)
«Рассуждение о науках и искусствах»
«Рассуждение о происхождении основания неравенства между людьми»
«Об общественном договоре»
1)Руссо делает выводы о том что нет науки, нет искусства, не способствует углублению нравов, а на оборот приводит к неравенству между людьми создает бедность.
По мысли Руссо человек по природе добрый, а плохим становится в обществе, в естественном состоянии люди равны, все добывают своим трудом, нет зависти ни насилия. « это самая счастливая пора в истории человечества»
Однако присущая человеку способность к сомосовершенству , умственному развитию побуждает его к постепенному переходу к общественному состоянию. Руссо рассматривает 3 основных переворота в истории человечества которые привели к созданию общества.
Первый переворот-постройка жилищ, выделение семей, объединение их в племена.
Второй переворот- нравственная деградация, исчезло равенство появилось рабство и нищета, главной причиной всего этого Руссо рассматривал появления частной собственности, где настоящее имущественное не равенство доходит до крайних пределов.
Третий переворот- это поступательное развитие неравенства которое приводит к тому что государственная власть превращается в диспонизм, в котором подданные становятся рабами. Однако власть удерживается до тех пор « пока новые перевороты не уничтожат власть или не приблизят ее к законному постановлению».
Вольтер(Мари Франсуа Аруэ)(1694-1778)- один из идейных вождей французского Посвящения, знаменитейший писатель и мыслитель.
Вольтер раньше других остро почувствовал надвигающуюся революцию всей мощью своего дерзко гения. Вместе с ярчайшими умами Франции он страстно содействовал идеологической подготовке социального взрыва. Он был признанным вождем философско-социального движения .
Вольтер является автором «Философского словаря», который в последнем полном собрании его сочинений занимает пять томов по 35-40 печатных листов каждый.
Резко критикуя клерикализм, различного рода злоупотребления церкви, Вольтер признавал необходимость веры в Боа как предводителя Вселенной.Конечную причину движения сущего, мышления и вообще душевные явления Вольтер считал проявлением божественной силы.
Так же Вольтер резко критиковал феодальный режим с его чудовищными злоупотреблениями. Он не уставал в своем призыве к активной деятельности с целью уничтожения всех форм варварства и дикости феодальных злоупотреблений.
Дени Дидро
. Характерная черта его политического мировоззрения – остро выраженный демократизм. Его произведения : «Мысли об объяснении природы», «Физиологические очерки», «Письма о слепых в назидание зрячим». Он высказал мысль – от молекулы до человека тянется цепь существ, переходящих от состояния живого оцепения до состояния максимального расцвета разума. Полагал: «Всякое животное – более или менее человек, всякий минерал более или менее растение, всякое растение – животное».
Утверждал что душа – продукт единства организма, его целостности. Человек есть некое целое оно едино и может быть это единство – в соединении с памятью – составляет душу, я, сознание. На вопрос можно ли предположить что и камень чувствует, ответил «Почему бы и нет». Прикоснитесь ладонью к камню и информация о вашем прикосновении останется надолго на камне.