Вариант № 7

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ВОПРОС

1. Элокуция. Речевой закон риторики. Риторические фигуры и тропы.

ТЕСТ

	ДА	НЕТ
Коммуникативная позиция сильнее у стоящего по сравнению с сидящим.
Вежливое общение всегда эффективнее грубого.
Употребление книжных слов повышает доверие любой аудитории к собеседнику.
В официальном общении используются преимущественно стандартные невербальные сигналы.
Краткость выступления способствует лучшему восприятию и усвоению слушателями материала выступления.
Доклад — это всегда подготовленное выступление.
Обычно большая часть аудитории настроена позитивно к оратору.
Надо смотреть во время выступления на всех слушателей, разбив аудиторию по секторам.
Выразительность речи оратора определяется ее интонационным разнообразием.
Наиболее эффективна подготовка к выступлению за один раз — это обеспечит целостность выступления.
Выступление лучше репетировать перед зеркалом.
В малоподготовленной аудитории вступление должно быть развернутым.
Не следует задерживаться в аудитории после завершения выступления.
Максимальное время ответа на вопрос слушателя — 5 мин.
Оратор имеет право некоторые вопросы по теме его выступления оставить без ответа.
Дедуктивная аргументация — от фактов к выводам.
Чем больше аргументов, тем выступление убедительнее.
Информационное выступление должно дать исчерпывающую информацию по вопросу.
50% впечатления о говорящем формируется по особенностям его речи.
Компоненты рассказа-повествования не могут меняться местами, так как тогда будет нарушена логика повествования.
В протокольно-этикетном выступлении должны быть отмечены заслуги лица или организации.
Похвальное слово — это часть поздравительного выступления или представления.
Развлекательные выступления не предполагают вопросов.
Убеждение осуществляется логическими методами.
Агитационные выступления предлагают аудитории сделать выбор.
Дебаты противоречат принципу толерантности в отношениях людей.
В равнодушной аудитории надо говорить с повышенной эмоциональностью.
В малой аудитории в равной мере эффективны и индуктивная, и дедуктивная подача материала.