Занятие 7 (семинар) (2 часа)

Тема: Физическое воспитание дошкольников с ЗПР.

1. Особенности физического развития дошкольников с ЗПР.

2. Система коррекционно-развивающей работы по физическому воспитанию дошкольников с ЗПР.

3. Игры и упражнения для развития моторики детей с ЗПР.

Задание для самостоятельной работы

Составить конспект статьи:

Бутко Г.А. Организация физкультурно-оздоровительной работы в детском саду для детей с задержкой психического развития // Коррекционная педагогика. – 2006. - № 6 (18). – С. 33-57.

Основная литература

1. Бутко Г.А. Основные направления и содержание физкультурно-оздоровительной работы специального детского сада для детей с задержкой психического развития // Коррекционная педагогика. – 2004. - № 2(4). – С. 56-64.

2. Бутко Г.А. Основные направления и содержание физкультурно-оздоровительной работы специального детского сада для детей с задержкой психического развития // Коррекционная педагогика. – 2004. - № 3(5). – С. 54-59.

3. Коррекционно-педагогическая работа по физическому воспитанию дошкольников с задержкой психического развития: Пособие для практических работников дошкольных образовательных учреждений /Под общ. ред. д.м.н. Е.М. Мастюковой. - М.: АРКТИ, 2002. - 192 с.

4. Маркова Л.С. Построение коррекционной среды для дошкольников с задержкой психического развития: Методическое пособие. - М.: Айрис-пресс, 2005. - 160 с. – С. 96-104.

5. Бутко Г.А. Физическое воспитание детей с задержкой психического развития. – М.: Книголюб, 2006. – 144 с.

6. Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Коррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста: Научно-методическое пособие. – СПб.: КАРО, 2008. – 336 с. С. 111 – 152.

Занятие 8 (практическое ) (4 часа)

Тема: Подготовка детей с ЗПР к обучению в школе

1. Особенности готовности детей с ЗПР к обучению в школе.

2. Подготовка детей с ЗПР к обучению в школе.

Задания для самостоятельной работы

Подготовить и продемонстрировать одно задание, направленное на развитие какого-либо вида мышления.

Основная литература

1. Бабкина Н.В. Оценка психологической готовности детей к школе: Пособие для психологов и специалистов коррекционно-развивающего обучения. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 2005. – 144 с. С. 7-16.

2. Маркова Л.С. Построение коррекционной среды для дошкольников с задержкой психического развития: Методическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 160 с. С. 104-130.

3. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития. Книга 1 / Под общей ред. С.Г. Шевченко. – М.: Школьная Пресса, 2005. – 96 с.

4. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития. Книга 2: Тематическое планирование занятий / Под общей ред. С.Г. Шевченко. – М.: Школьная Пресса, 2005. – 112 с.

Занятие 9 ( семинар ) (2 часа)

Тема: Семейное воспитание в системе реабилитационной работы с дошкольниками с ЗПР

1. Семья как развивающая среда для ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

2. Формы помощи семьям, воспитывающим детей с ЗПР.

Задания для самостоятельной работы

Составить конспект статьи:

Стребелева Е.А., Закрепина А.В. Современные формы помощи семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии // Дефектология. – 2005. - № 1 . – С.3-10.

Основная литература

1. Любезнова Е.В. Семья как развивающая среда для ребенка с ограниченными возможностями здоровья // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2006. - № 1. – С. 55-58.

2. Маркова Л.С. Построение коррекционной среды для дошкольников с задержкой психического развития: Методическое пособие. - М.: Айрис-пресс, 2005. - 160 с. – С. 82-85.

3. Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В.И. Селиверстова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 408 с.

Дополнительная литература

1. Солодянкина О.В. Воспитание ребенка с ограниченными возможностями здоровья в семье. – М.: АРКТИ, 2007. – 80 с.

2. Мишина Г.А. Формы организации коррекционно-педагогической работы специалиста-дефектолога с семьей, воспитывающей ребенка раннего возраста с нарушениями психофизического развития // Дефектология. – 2001. - № 1. - С. 60-64.