- •Урок 1, в котором мы знакомимся с гитарой и ее настройкой, а также немного с нотами.
- •Урок 2, в котором дается понятие об аккордах, звукоизвлечении и ритмическом рисунке.
- •Урок 3, в котором учим новые аккорды, еще один ритмический рисунок, и разбираемся со струнами.
- •Урок 4: баррэ, или «мама, роди меня обратно»!
- •Урок 5, или глуши струны!
- •Урок 6, в котором мы чувствуем, что уже перебор.
- •Урок 7, или баррэ правит миром! а также о табулатурах, флажолетах и медиаторах.
- •Урок 8, про аккордообразование и перенос в другую тональность.
Урок 2, в котором дается понятие об аккордах, звукоизвлечении и ритмическом рисунке.
Урок начинается со всеобщей настройки гитар.
Учимся правильно ставить руки на грифе. Большой палец левой руки не должен обхватывать гриф и торчать сверху, он должен просто упираться в него.
Аккорд – одновременное звучание нескольких струн. Аккорды в нашей гитарной жизни будем обозначать латинскими заглавными буквами. Ниже приведена таблица названий аккордов.
C |
C# |
D |
D# |
E |
F |
F# |
G |
G# |
A |
A# |
H |
Db |
Eb |
Gb |
Ab |
Hb |
1-я струна |
E |
2-я струна |
B |
3-я струна |
G |
4-я струна |
D |
5-я струна |
A |
6-я струна |
E |
Таблица 1. Название аккордов, соответствие нот и струн.
Аккорды могут быть мажорными и минорными. Если рядом с аккордом стоит маленькая буква «m», например,Em – ми минор, то аккорд минорный, если нет – то он мажорный. Также существуют септ-аккорды. Они обозначаются маленькой цифрой «7» рядом с аккордами. Например,A7– ля септ,Gm7 – соль минор септ.
Маленькая буква «b» рядом с аккордом обозначает, что это бемоль. На гитаре это означает, что каждый палец, держащий аккорд, сдвигается по грифу на пол тона вниз, т.е. на один лад в сторону колков. Знак «#» означает, что аккорд диез – каждый палец, держащий аккорд, сдвигается на пол тона вверх, т.е. на один лад в сторону «барабана». Например,F#m – Фа диез минор. Си бемоль часто пишется не какHb, а простоB, хотя верны будут оба варианта. При повышении ноты принято писать диез, при понижении – бемоль.
Аккорды обозначаются следующим образом:
Рис. 3. Обозначения аккордов.
Черными точками показано, какими пальцами какие струны зажимать. Нумерация пальцев – от первого – указательного – до четвертого, мизинца.
Также аккорды часто записываются в строчно-цифровом виде. В ряд располагается 6 цифр, слева направо соответствующие струнам с шестую по первую. Если струна в аккорде не зажата, цифра, соответствующая этой струне, равна нулю. Если струна зажата, то цифра равна номеру лада, на котором зажата струна. Таким образом, аккорд Amбудет выглядеть так: (002210),Em– (022000), аH7– (021202). Расстановка пальцев при таком варианте записи аккорда не указывается.
Ритмический рисунок, или бой, это один из способов извлечения звуков из гитары. Обозначается он так:
Рис. 4. Бой четверка.
Счет 1 и 2 и … должен быть равномерным. Удар по струнам снизу производится ногтем большого пальца, а удар сверху – ногтями остальных пальцев.
Данным боем, только ускоренным, можно играть песню Чиж и Ко «Пуля».
Остальная часть урока и домашняя работа посвящены практическому применению полученных знаний.
Задание 1. Выучить до автоматизма ритмический рисунок.
Задание 2. Проиграть ритмический рисунок №1 с каждым из трех аккордов на рис.2.
Задание 3. Проиграть ритмическим рисунком №1 следующую последовательность:
||:Am–Em–H7–Em:||
Все, что находится между такими скобками ||: :||, нужно повторить 2 раза.
На каждый аккорд играть ритмический рисунок два раза, потом когда начнет получаться, один раз.
Добиваться чистого звучания каждой струны в каждом аккорде.