- •1. Источники экономической информации.
- •2. Система экономического образования в Украине.
- •3. Возникновение и основные исторические этапы развития экономической теории.
- •4. Современные экономические течения.
- •5. Неоклассическое направление развития экономической мысли.
- •6. Кейнсианство и его значение.
- •7. Институционально-социологическое направление развития экономической мысли.
- •8. Маржинализм и его методологическое значение.
- •9. Развитие экономической теории в советском обществе.
- •10. Основные задачи развития экономической теории в Украине.
- •11. Труд и его основные моменты.
- •12. Производительные силы общества и их структура.
- •13. Система экономических отношений и ее структура.
- •14. Способ производства.
- •15. Взаимосвязь производства, распределения, обмена и потребления.
- •16. Причинно-следственные и корреляционные связи в экономике.
- •17. Экономические категории и законы.
- •18. Предмет экономической теории.
- •19. Выбор оптимального варианта производства. Кривая производственных возможностей.
- •20. Функции экономической теории.
- •21. Теоретико-познавательная функция экономической теории.
- •22. Методологическая функция экономической теории.
- •23. Практическая функция экономической теории.
- •24. Единство теории и метода.
- •25. Роль логических операций в познании экономических отношений.
- •26. Взаимосвязь анализа и синтеза в экономической теории.
- •27. Взаимосвязь сравнения, абстрагирования и обобщения в процессе познания экономической действительности.
- •28. Индукция и дедукция в экономической теории.
- •29. Основные ступени теоретического воспроизводства системы экономических отношений.
- •30. Всеобщее, особенное и единичное в познании экономических отношений.
- •31. Экономические противоречия и их познание.
- •32. Логическое и историческое в процессе познания экономической действительности.
- •33. Абстрактное и конкретное в экономическом познании.
- •34. Единство теоретического и практического в экономическом развитии общества.
- •35. Восхождение от абстрактного к конкретному.
- •36. Продукт труда и его формы.
- •37. Характер труда и его историческое развитие.
- •38. Совместно-разделенный труд.
- •39. Разделение и обособление труда.
- •40. Кооперация и обобществление труда.
- •41. Всеобщий труд.
- •42. Развитие форм обмена( 42 – 51 вопросы )
- •41.Всеобщий труд
- •42.Развитие форм обмела
- •44Развитие форм товарообмена
- •46.Товарообмен и основне ступени его развития
- •47. Денежная форма стоимости
- •52. Собственность и экономическая власть.
- •57. Структура и формы общественного продукта.
- •64. Периодизация социально-экономического развития человеческого общества.
- •65. Натуральное и товарное хозяйство.
- •66. Аграрное, индустриально и постиндустриальное общества.
- •67. Первобытнообщинный строй.
- •68. Рабовладельческий строй.
- •69. Экономическая система феодального общества.
- •70. Экономическая система капитализма.
- •71. Социализация производства.
- •72. Современные экономические системы.
- •73. Основные черты рыночной экономики.
- •74. Функционирование рыночной экономики.
- •75. Регулирование рыночной экономики.
- •76. Исторические предпосылки и условия формирования административно-командной системы.
- •77. Функционирование административно-командной системы.
- •78. Формирование смешанной экономики.
- •79. Типы смешанной экономики.
- •80. Конкретно-исторические модели смешанной экономики.
- •81. Основные проблемы микроэкономики.
- •82. Основные проблемы макроэкономики.
4. Современные экономические течения.
1) неоклассическое;
2) кейнсианское;
3) институционально-социологическое;
5. Неоклассическое направление развития экономической мысли.
Неоклассическая экономическая теория возникла в 1870-е годы.
Представители: Карл Менгер, Фридрих фон Визер, Эйген фон Бём-Баверк (австрийская школа), У. С. Джевонс и Л. Вальрас (математическая школа), Дж. Б. Кларк (американская школа), Ирвинг Фишер, А. Маршалл и А. Пигу (кембриджская школа).
Неоклассическое направление исследует поведение т. н. экономического человека (потребителя, предпринимателя, наёмного работника), который стремится максимизировать доход и минимизировать затраты. Основные категории анализа — предельные величины (см. Маржинализм). Экономисты неоклассического направления разработали теорию предельной полезности и теорию предельной производительности, теорию общего экономического равновесия, согласно которой механизм свободной конкуренции и рыночного ценообразования обеспечивает справедливое распределение доходов и полное использование экономических ресурсов,экономическую теорию благосостояния, принципы которой положены в основу современной теории государственных финансов (П. Сэмуэльсон), теорию рациональных ожиданий и др.
6. Кейнсианство и его значение.
Кейнсиа́нство — макроэкономическое течение, сложившееся как реакция экономической теории на Великую депрессию в США. Основополагающей работой была Общая теория занятости, процента и денег Джона Мейнарда Кейнса, опубликованная в 1936 году, тем не менее, ряд научных работ Дж. М. Кейнса, где вырабатывается его теория, публикуются с начала 1920-х гг., под влиянием уроков и последствий Первой мировой войны. В работе «Экономические последствия мира» Дж. М. Кейнс выдвигает в качестве центральной проблему внешних рынков для побеждённой Германии, а наложение на неё огромных контрибуций Кейнс считал трагической ошибкой, которая должна привести к возрождению экспортной экспансии этой страны и появлению противоречий, которые, как и прогнозировал Дж. М. Кейнс, приводят к новой мировой войне.
7. Институционально-социологическое направление развития экономической мысли.
Институционализм - направление социально-экономических исследований, в частности рассматривающих политическую организацию общества, как комплекс различных объединений граждан — институций (семья, партия, профсоюз и т.д.)
Понятие институционализма включает в себя два аспекта: «институции» — нормы, обычаи поведения в обществе, и «институты» — закрепление норм и обычаев в виде законов, организаций, учреждений.
Смысл институционального подхода состоит в том, чтобы не ограничиваться анализом экономических категорий и процессов в чистом виде, а включить в анализ институты, учитывать внеэкономические факторы.
Методология: В работах институционалистов не встретишь увлечения сложными формулами, графиками. Их аргументы обычно основаны на опыте, логике, статистике. В центре внимания не анализ цен, спроса и предложения, а проблемы более широкого плана. Их волнуют не чисто экономические проблемы, но экономические проблемы во взаимосвязи с социальными, политическими, этическими и правовыми проблемами. Сосредоточив внимание на решении отдельных, как правило, значимых и актуальных задач, институционалисты не выработали общей методологии, не создали единой научной школы. В этом проявилась слабость институционального направления, его неготовность разработать и взять на вооружение общую, логически стройную теорию.