- •1. Источники экономической информации.
- •2. Система экономического образования в Украине.
- •3. Возникновение и основные исторические этапы развития экономической теории.
- •4. Современные экономические течения.
- •5. Неоклассическое направление развития экономической мысли.
- •6. Кейнсианство и его значение.
- •7. Институционально-социологическое направление развития экономической мысли.
- •8. Маржинализм и его методологическое значение.
- •9. Развитие экономической теории в советском обществе.
- •10. Основные задачи развития экономической теории в Украине.
- •11. Труд и его основные моменты.
- •12. Производительные силы общества и их структура.
- •13. Система экономических отношений и ее структура.
- •14. Способ производства.
- •15. Взаимосвязь производства, распределения, обмена и потребления.
- •16. Причинно-следственные и корреляционные связи в экономике.
- •17. Экономические категории и законы.
- •18. Предмет экономической теории.
- •19. Выбор оптимального варианта производства. Кривая производственных возможностей.
- •20. Функции экономической теории.
- •21. Теоретико-познавательная функция экономической теории.
- •22. Методологическая функция экономической теории.
- •23. Практическая функция экономической теории.
- •24. Единство теории и метода.
- •25. Роль логических операций в познании экономических отношений.
- •26. Взаимосвязь анализа и синтеза в экономической теории.
- •27. Взаимосвязь сравнения, абстрагирования и обобщения в процессе познания экономической действительности.
- •28. Индукция и дедукция в экономической теории.
- •29. Основные ступени теоретического воспроизводства системы экономических отношений.
- •30. Всеобщее, особенное и единичное в познании экономических отношений.
- •31. Экономические противоречия и их познание.
- •32. Логическое и историческое в процессе познания экономической действительности.
- •33. Абстрактное и конкретное в экономическом познании.
- •34. Единство теоретического и практического в экономическом развитии общества.
- •35. Восхождение от абстрактного к конкретному.
- •36. Продукт труда и его формы.
- •37. Характер труда и его историческое развитие.
- •38. Совместно-разделенный труд.
- •39. Разделение и обособление труда.
- •40. Кооперация и обобществление труда.
- •41. Всеобщий труд.
- •42. Развитие форм обмена( 42 – 51 вопросы )
- •41.Всеобщий труд
- •42.Развитие форм обмела
- •44Развитие форм товарообмена
- •46.Товарообмен и основне ступени его развития
- •47. Денежная форма стоимости
- •52. Собственность и экономическая власть.
- •57. Структура и формы общественного продукта.
- •64. Периодизация социально-экономического развития человеческого общества.
- •65. Натуральное и товарное хозяйство.
- •66. Аграрное, индустриально и постиндустриальное общества.
- •67. Первобытнообщинный строй.
- •68. Рабовладельческий строй.
- •69. Экономическая система феодального общества.
- •70. Экономическая система капитализма.
- •71. Социализация производства.
- •72. Современные экономические системы.
- •73. Основные черты рыночной экономики.
- •74. Функционирование рыночной экономики.
- •75. Регулирование рыночной экономики.
- •76. Исторические предпосылки и условия формирования административно-командной системы.
- •77. Функционирование административно-командной системы.
- •78. Формирование смешанной экономики.
- •79. Типы смешанной экономики.
- •80. Конкретно-исторические модели смешанной экономики.
- •81. Основные проблемы микроэкономики.
- •82. Основные проблемы макроэкономики.
26. Взаимосвязь анализа и синтеза в экономической теории.
Анализ-разложение целого на части (исследуемое явление расчленяется на составные элементы)
Синтез-соединение частей в целое (происходит соединение расчлененных и проанализированных элементов в единое целое )
Научное познание осуществляется таким образом, что каждый анализ содержит в себе синтез, а синтез - анализ.
Сначала осуществляется анализ ,который внутри себя синтез, а потом синтез, который внутри себя анализ.
27. Взаимосвязь сравнения, абстрагирования и обобщения в процессе познания экономической действительности.
В процессе анализа и синтеза определяется, что объект раскладывается на некоторые части и состоит из них. Но это еще не дает знания о том, что собой являет каждая часть, как она взаимодействует с другими. Чтобы выяснить это, необходимо представить разные части в отношениях одна из одной, сравнить их. В процессе сравнения выясняется одинаковое и неодинаковое в предметах. Да, сравнение товаров в процессе обмена обнаруживает их разные потребительские стоимости и одинаковую стоимость.
Сравнение есть, с одной стороны, анализом, потому что оно раскладывает сравниваемые предметы на две части: одинаковую и неодинаковую; из другого — синтезом, потому что отделения одинакового в предметах составляет получения некоторого целого, которое состоит из одинаковых частей. Это не то первобытное целое, которое разделялось на части, а новое, раньше неизвестное. Оно получено последующим делением частей и соединением их одинаковых составляющих. Если выяснено, что товары имеют одинаковую стоимость, то стоимость помечает стоимость и одного, и другого товара. Это цело, что состоит из одинаковых частей. Переход к такому целому является абстрагированием (то есть отвлечением), потому что оно оставляет в стороне неодинаковое. Однако в такой операции одинаковые части вступают в отношения не только с неодинаковыми частями, но и между собой. Поэтому это одинаковое становится также общим для тех предметов, из которых оно абстрагировано. Абстрагирование добывает характер обобщения. Да, отделение стоимости обмениваемых товаров есть не только абстрагирование от их неодинаковых потребительских стоимостей, но и выявлением общей для них стоимости. Следовательно, сравнение через абстрагирование выделяет не просто одинаковое, а одинаково общее в предметах и потому переходит в обобщение.
28. Индукция и дедукция в экономической теории.
Индукция – движение мысли от частного у общему ,на основе чего логически выводятся общие положения.
Дедукция- движение мысли от общего к частному.
Индукция и дедукция включает себя в друг друга.
29. Основные ступени теоретического воспроизводства системы экономических отношений.
Основные ступени теоретического воспроизвадства:1)всеобщего(через особенное к единичному);
2)Тождество, которое включает в себя различие-противоречие: абсолютные различия, разность, противоположность;
3)единство исторического и логического, где исторически-первое, оно же есть и логически первым и самым простым(проблема начала) и логического-как то же историческое, но освобождённое от исторической формы и мешающих случайностей, и взятое в высшей точке своего развития. Логическое и торическое выступает, как отношение следующего во времени и сосуществующего; мысленные и реальные(одно является структурной развитого объекта(логическое), а исторического-процесс его становления.