Городское управление образования

Школа № 46

Программа по информатике

9-11 класс

Составила: учитель математики

Федотова Л. В.

Телефон: 25-37-33 (рабочий)

25-34-18 (домашний)

e-mail: [e-mail]

[e-mail]

факс [phone]

Г. Улан-Удэ

2009-2010 Учебный год

Пояснительная записка

Главным в курсе ОИВТ является развитие информационной культуры, учащиеся должны уметь получать, накапливать, перерабатывать и передавать информацию. В эти знания входят умения работать с базами данных, искать и пересылать информацию по сети, вести диалог и сверять информацию с реальными данными. Это развивает навыки логического мышления – умений рассуждать, доказывать, ставить вопросы, давать четкие ответы, выдвигать конструктивные решения и обосновывать их. Очень важна роль курса информатики в формировании операционного мышления, столь необходимого молодому человеку, который рассматривается в виде совокупности таких фундаментальных умений и навыков, как планирование структуры действий, поиск информации, структурирование общения, построение информационных моделей.

Во-вторых, курс должен научить школьников практической работе с ЭВМ. И в-третьих, компьютер – просто увлекательная игрушка, и курс информатики легко превратить в увлекательную игру.

Основные цели и задачи курса:

Основной задачей курса является – формирование творческих, исследовательских качеств. Для этого есть замечательный инструмент – компьютер. Школьник – настоящий исследователь. Он наблюдает объекты и их поведение – информационные процессы, на основе наблюдений выдвигает гипотезу, проверяет ее, а затем превращает в создаваемый алгоритм. Появляется исследовательское направление – творчество. В естественно-математических классах изучают в полном объеме «Деловые применения ЭВМ» и язык программирования Паскаль, а в гуманитарных классах – сокращенный вариант «Деловые применения ЭВМ» и язык программирования Бейсик.

На уроках дети должны узнать:

• Какие задачи решают на ЭВМ, какие нет;

• Какими средствами снабжают ЭВМ, чтобы облегчить диалог человека с машиной.

Курс предполагает выработку некоторых элементов общей культуры, составляющих теоретическую базу, а также определенных практических навыков.

Теоретическая база.

• Знание общих принципов решения задач;

• Общее представление об информации и информационных системах;

• Принципы работы ЭВМ.

Практическая база.

• Работа на ЭВМ;

• Работа с готовыми программами; информационными системами, базами данных и другими прикладными программами.

• Информатика – это программирование, поэтому одна из главных задач в курсе – изучение языков программирования; изучая язык, можно получить навыки операционного мышления.

Содержание обучения:

9-10 класс

Ключевое понятие курса – информация. Рассматриваются понятия передачи информации, информационных процессов. В результате должно быть сформировано понимание информационной сущности мира, умение видеть и проанализировать процессы;

Ключевое понятие – компьютер. Формируется представление о компьютере как универсальной информационной машине, рассматриваются разнообразные применения ЭВМ, приобретаются навыки общения с ЭВМ.

Деловые применения ЭВМ:

• Графические редакторы;

• Музыкальный редактор;

• Текстовые редакторы;

• Электронные таблицы;

• Базы данных;

• Работа в сети;

• Интернет

• Презентация

• Публикация

11 класс. Изучение языка Паскаль, в гуманитарных классах изучается также язык Паскаль, только до массивов.

• Алгоритм, основные свойства алгоритма;

• Исполнители алгоритма;

• Правила записи программ;

• Понятие переменной;

• Основные конструкции языка: линейные, циклы, выбор, ветвление, подпрограммы, понятие массива, обработка символьных переменных.

Программное обеспечение:

• WINDOWS

• Базы данных;

• Текстовые редакторы: WORD, WORDPAD, блокнот

• Графические редакторы: PAINT, CORELDRAW

• Электронные таблицы EXCEL

• Базы данных Access

• Публикации Publisher

• Пакет программ: клавиатурные тренажеры, обучающие программы, игры, сетевые игры

• Обучающие программы по математике

• Обучающие программы по информатике

• Среда программирования Паскаль, Бейсик

• Обучающие программы по языкам программирования

• Роботландия

Литература:

• Учебники под редакцией:

- Кушнеренко;

- Гейне;

- Каймин;

- Есаян;

- Роботландия

- Фигурнов;

- Семакин;

- самоучитель, Левин;

• Чернов «Программирование на языках Бейсик, Паскаль»;

• Лапчик «Вычисления, алгоритмизация, программирование»;

• Фролов «Математика.. физика. Информатика.»;

Книги для учителя:

• Касаткин «основы программирования»;

• Кушнеренко «Основы информатики»;

• Гейне «IBM для УКНЦ»;

• Робландия;

• Журналы «Информатика и образование».

• Методические распечатки: EXSEL, WORD

• Шалепаева А.Х. Поурочные планы 8-9 класс

• Задачи по информатике

• Макарова Учебные пособия 8-9 класс, 10-11 класс

• Задачи по программированию

• 10 класс Информатика (программирование), поурочные планы

Содержание. Тематическое планирование.

9-10 класс.

Цель:

• Научить школьника практической работе на ЭВМ. Освоив компьютер, школьники смогут использовать его, как инструмент своей деятельности, у них не вызовут предметные уроки с применением ЭВМ;

• Рассматриваем понятие информации, передача, хранение, информационные процессы. Сформировать понимание информационной сущности мира, увидеть и проанализировать информационные процессы;

• Сформировать представление о компьютере как об универсальной информационной машине, рассмотреть разнообразные применения ЭВМ, приобрести навыки общения с машиной;

• Развивать творчество учащихся;

• Освоение технологий, развитие учащихся информационной культуры, выражающееся в умениях получать, накапливать, собирать, перерабатывать и передавать информацию с помощью ЭВМ. В это входят умения наполнять базы данных, базы знаний, работать с системами проектирования, искать и пересылать информацию по сети, вести диалог с ЭВМ, знание различных редакторов, электронных таблиц.

В связи с тем, что в одном классе два часа в неделю, а в другом 1 час в неделю, то в гуманитарном классе вынуждены давать минимум знаний, основной упор делая на практическое применение компьютеров, в основном пользовательский курс.

А программирование в 11 классе также дается самый минимум (до понятия массивов)

9 класс

	Теоретическая часть	Практическая часть
1 ч 8.09-2ч/17.09,15.09/18.09	1. Правила техники безопасности; что такое информатика; этапы развития ЭВМ	1.Научить правильно включить, выключить машину; клавиатурный тренажер
2/1ч22.09-2ч/24.09-2ч 29.09/1.10-2ч	2. Информация и знания; информационные процессы	2. Клавиатурный тренажер
2 ч		Музыкальный редактор
2 ч/ 1ч 22.09/24.09 29.09/2.10-2ч	3. Измерение информации; единицы измерения информации; скорость информационного обмена; свойства информации.	3. Как загрузить WINDOWS
7ч / 3ч 6.10-2ч/13.10-1ч 9.10/16.10-1ч	4. Числа и системы счисления; позиционные и непозиционные системы счисления; перевод из одной системы счисления в другую; арифметические действия; основы логики	4. Калькулятор; арифметические действия в разных системах счисления.
1	Контрольный тест
2 /1ч 6.10-2ч/13.10-1ч 9.10/16.10-1ч	5. Устройство компьютера; память, внешняя память; внутренняя память	5. Роботландия: устройство компьютера
3/ 2 ч 22.12/25.12/29.10/12.01-2ч	6. Программное обеспечение; прикладное ПО; системное ПО; файловая система; файловые структуры;	6. Загрузка программ; игры
5/1 ч 22.09-2ч/27.09-2ч 25.09/30.09-2ч	7. Графическая информация; кодирование графической информации; технические средства компьютерной графики	7. Работа с графическим редактором PAINT
2		Конкурс рисунков «Человек и ЭВМ»
8/5ч 20.10-2ч/23.10-2ч 27.10-2ч/30.10-2ч	8. Текстовая информация; гипертекст; кодирование текстов.	8. Текстовые файлы и текстовые редакторы; работа в текстовом редакторе WORD, Publisher
2/1ч 24.11/27.11	Контрольный тест	Самостоятельная работа
4/2 ч 8.12/11.12/15.12/18.12-2ч	9. Передача информации в компьютерных сетях; как устроена сеть; виды сетей; электронная почта; основы логики (решение задач)	9. Работа в локальной сети;
2/1 ч – 22.12,29.12/25.12	Контрольный тест	Передача сообщений по сети друг другу и учителю
4/2 ч 12.01\19.01/15.01/22.01 – 2	10. Аппаратное и программное обеспечение сети; Internet	10. Работа в Интернете
2/1 ч	Контрольный тест	Самостоятельная работа,
4/2 ч 9.02,16.02-2ч/19.02 26.02	12. Информационно-поисковая система	12. Работа в базе данных
2/1 ч	Контрольный тест	Самостоятельная работа
4/2ч 2.03/9.03-2ч 5.03/12.03-2ч+4ч	Создание творческой работы	13. Работа с программой POWERPOINT; создание презентации
2/1ч+2ч	14. Итоговый урок Защита проекта	Игры
10 ч	Повторение, решение задач с целью подготовки к ЕГЭ