- •«Забайкальский государственный университет» Факультет естественных наук, математики и технологии
- •Дневник Учебной/педагогической практики
- •20__- 20__ Учебный год
- •Цели и задачи учебной/педагогической практики
- •2. Содержание учебной/педагогической практики
- •3. Задания по учебной/педагогической практике
- •Комплекс заданий педагогической практики студентов 4 курса
- •4. Отчетная документация результатов учебной/педагогической практики
- •Оценочный лист студента ___ группы
- •Информационная страница Факультетский руководитель______________________________________ Групповой руководитель________________________________________
- •Индивидуальный план практики
- •Содержание учебной/педагогической практики
- •План исследования и описания образовательной среды школы
- •Организация учебного процесса
- •Расписание звонков
- •Расписание проводимых уроков по «обж»
- •Расписание уроков
- •Список учащихся класса
- •Общие сведения об учащихся
- •Актив класса
- •Листок здоровья
- •Размещение учащихся
- •Отзыв - характеристика
- •План дидактического анализа посещаемых уроков
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Примеры анализа педагогического мастерства учителя
- •Вариант проектирования урока с разбивкой на этапы
- •Оценка урока с позиции здоровьесбережения (Ирхин в.Н. 2008)
- •Методика оценки
- •Анализ учебно-методического комплекса по предмету обж
- •Учебно-материальная база школы по предмету обж
- •Самоанализ урока
- •Помните !!!
План исследования и описания образовательной среды школы
Полное название образовательного учреждения.
Цели и задачи образовательного учреждения (см. Устав школы, Программу развития школы).
Количество и контингент учащихся _______
Количество учителей, работающих в школе: всего ________ из них имеющую квалификационную категорию и звания (укажите какие), награды российского и краевого значения.
Участие школы и учителей в Национальном приоритетном проекте «Образование».
Режим работы школы.
Образовательные маршруты учащихся (есть ли индивидуальные образовательные программы учащихся и в каких классах?).
Особенности системы оценивания учащихся в школе (традиционная система, безотметочная система, рейтинг, портфолио и др.).
Школа в своей работе использует инновации.
Особенности воспитательной системы школы.
Традиции школы.
Детские общественные организации, органы самоуправления.
Характеристика информационных ресурсов школы (заполните таблицу 1).
Таблица 1
Информационные ресурсы школы
|
№ |
Информационные ресурсы |
да |
нет |
|
1 |
Электронная библиотека |
|
|
|
2 |
Образовательный сайт |
|
|
|
3 |
Компьютерный класс |
|
|
|
4 |
Подключение к Интернету |
|
|
|
5 |
Количество учащихся в школе (чел.) |
|
|
|
6 |
Количество компьютеров в школе (шт.) |
|
|
Организация учебного процесса
Режим работы школы
Расписание звонков
|
Урок |
Время |
Урок |
Время |
|
1-й |
|
1-й |
|
|
2-й |
|
2-й |
|
|
3-й |
|
3-й |
|
|
4-й |
|
4-й |
|
|
5-й |
|
5-й |
|
|
6-й |
|
6-й |
|
|
7-й |
|
7-й |
|
Расписание проводимых уроков по «обж»
|
Дни недели |
Урок | |||||||
|
1-й |
2-й |
3-й |
4-й |
5-й |
6-й |
7-й |
8-й | |
|
Понедельник |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вторник |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Среда |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Четверг |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пятница |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Суббота |
|
|
|
|
|
|
|
|
Расписание уроков
(для классов, в которых проводится практика студента)
|
№ урока |
Понедель ник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
Суббота |
Звонки |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
Продолжительность учебной недели (дней) _____________________
Продолжительность уроков (мин.) _____________________________
Продолжительность перерывов (мин.) _________________________
Начало занятий ____________________________________________
Окончание занятий ________________________________________